. УРОК ПО ФИЗИКЕ. 8 КЛАСС

учитель физики: Машенова Анар Санатовна

Тема урока: Решение задач по теме: "Расчет электрических цепей”
Цели урока:
1. Закрепить умения и навыки решения задач по темам: "Расчет электрических цепей” (физика);
2. Организовать деятельность учащихся по применению знаний в различных ситуациях;
3. Создать условия для развития у учащихся умений выделять главное, умение анализировать условие задачи, ее решение и полученный результат;
4. Обеспечить условия для осмысления учащимися значимости изученной темы;
5. Закрепить навыки учащихся при решении физических задач,
6. Продолжить развитие навыков совместной работы в группе малого состава.
В ходе урока планируется формирование у школьников ключевых компетенций:
1. в познавательной деятельности:
• использование для познания окружающего мира естественнонаучных методов наблюдения, измерения, эксперимента;
• формирование умений применять законы Ома
• овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;
2. в информационно-коммуникативной деятельности:
• способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение.
3. в рефлексивной деятельности:
• владение навыками оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий.
4. здоровьесбережения:
• знание и соблюдение правил техники безопасности; четкая смена видов деятельности, опора на эмоциональный подъём и интерес при решении задач.
Тип учебного занятия: урок комплексного применения знаний.
Форма проведения: комбинированный урок.
Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, карточки - задания, тесты, кроссворды
Ход урока
1. Организационная часть (вступительное слово учителя)
- Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычный урок!
Сегодня на уроке мы с вами повторим и обобщим материал по теме: "Расчет электрических цепей”.
Для этой цели я вам предлагаю выполнить
1.Задание первое – Разминка: «Соответствие формул для вычислений» (2мин)
1 вариант
Физическая величина Формула
1. Мощность тока а) I2Rt
2. Закон Ома б) UIt
3. Сопротивление в) A/t
4. Закон Джоуля Ленца г) ρl/S
5. Работа тока д) U/R

2 вариант
Физическая величина Формула
1. Закон Джоуля Ленца а) I2Rt
2. Сопротивление б) UIt
3. Закон Ома в) A/t
4. Работа тока г) ρl/S
5. Мощность тока д) U/R
Проверь!!!Взаимопроверка по слайду (2 мин)
1Вариант 1в 2д 3г 4а 5б
2вариант 1а 2г 3д 4б 5в
Взаимопроверка и самооценивание по слайду (ребята выставляют в листы успеха баллы)
-Скажите ребята,а для чего (с какой целью) мы повторили формулы?
-Как вы думаете,какая тема сегодняшнего урока?
ПРАВИЛЬНО!
-Запишите тему урока
- Как вы думаете, какова наша главная цель сегодня? (ответы учеников)
- Итак сегодня мы с вами обобщаем знания по темам «Расчет электрических цепей», поработаем с задачами, решение которых требует знание формул закона Ома,закона Джоуля-Ленца,работы тока,мощности, вспомним изученные физические величины и их единицы измерения. Я думаю, вам всем хорошо известна значимость электрического тока в жизни человека. А умение рассчитывать силу тока, напряжение, сопротивление, работу и мощность тока вам всем понадобится в жизни.
Для того, чтобы грамотно и правильно решать задачи, каждый из вас должен знать и понимать, что такое сила тока, напряжение, сопротивление, с помощью каких приборов можно определить значения этих величин, а также знать, каким образом можно их рассчитать.
Давайте проверим, как вы знаете материал об основных электрических единицах.
2."Повторение". (Фронтальный опрос). (5мин)
1. Сформулируйте закон Ома?
2. Как зависит сила тока от сопротивления цепи?
3. Как зависит сила тока от напряжения на участке цепи?
4. Что называется мощностью тока?В каких единицах она измеряется?
5. Сформулируйте закон Джоуля-Ленца.
6. Что такое работа тока? В каких единицах измеряется работа тока?
7. Чему равна сила тока в цепи при последовательном соединении?
8. Чему равна сила тока в цепи при параллельном соединении?
Сила тока в цепи при параллельном соединении равна сумме сил токов на \отдельных участках.
I = I1 + I2. ( Проверка правильности написания формулы)
9. От каких физических величин зависят показания электросчетчика в квартире?
10. Чему равно напряжение в цепи при последовательном соединении?
Напряжение в цепи равно сумме напряжений на отдельных участках.
U = U1 + U2. . ( Проверка правильности написания формулы)
11. Чему равно общее сопротивление в цепи при последовательном соединении?
Общее сопротивление в цепи складывается из сопротивлений отдельных проводников.
R = R1 + R2. . ( Проверка правильности написания формулы)

Оцените свои ответы. За каждый верный ответ выставляйте 1 балл.
3.Решение задач в группах. Презентуют (20 мин)
А сейчас мы перейдем к решению задач. Для этого, мы разделимся на 4-5 групп.
Каждой группе будут предложены свои задания. В группе должен быть капитан, который будет корректировать деятельность (капитану каждой группы выдаются карточки - задания ).
При выполнении задания капитан оценивает работу каждого члена группы и выставляет оценки за знание формул и способность решать физические задачи
№1. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы: 4б

• На какую силу тока рассчитан амперметр?
• Какова цена деления амперметра?
• Какова сила тока в цепи?
• Начертите схему
№2. Каковы показания вольтметров, если амперметр показывает 1,5 А. (Рис. 1).
Рис. 1.




Дано: Решение:
R1= 4 Ом. Т. к. проводники соединены последовательно, то
R2= 2 Ом. Iобщ.=I1=I2.
I= 1,5 А. U1=I1 R1; U2=I2R2.
U1= ? U1=1,5 А* 4 Ом = 6В.
U2= ? U2= 1,5А* 2 Ом = 3В

Ответ: U1=6В, U2=3В.
№3. Определить общее сопротивление (Рис. 2)
Рис. 2.




Дано: Решение:
R1= 40 Ом. Т. к. проводники соединены параллельно, то:
R2= 60 Ом. 1 = 1 + 1
Rобщ.= ? Rобщ R1 R2

R = R1 R2. . = 40 Ом*60 Ом = 24 Ом.
R1 + R2. 40 Ом+60 Ом

Ответ: Rобщ.= 24 Ом.
№4. Какова стоимость электроэнергии, расходуемой электрическим утюгом мощностью 600 Вт за 1 час непрерывной работы, если тариф электроэнергии 14 тенге за 1кВт *ч?
Дано: Анализ: Решение:
P= 600 Вт. стоимость= А*Тариф А= 600Вт*1ч=600Вт*ч=0,6 кВт*ч
t= 1 ч. А=P*t стоимость=0,6 кВт ч*14 тенге = 8,4 тн
Тариф=14 тенге кВт*ч
кВт*ч
стоимость= ? Ответ:стоимость электроэнергии 8,4 тенге

№5.Каковы показания амперметров, если стрелка вольтметра показывает 6В.
(Рис. 3)

Дано: Решение:
R1= 4 Ом. Т. к. проводники соединены параллельно, то:
R2=3 Ом. U = U1 = U2 = 6В
U = 6В I1= U/ R1
I1= ? I2= U/ R2
I2= ? I1= 6В/ 4Ом = 1,5 А
I2= 6В / 3 Ом = 2 А.
Ответ: I1= 1,5 А; I2= 2А.

Затем группы проверяют друг друга (взаимопроверка)
?Какая карточка вызвала наибольшее затруднение? В чем состояла трудность?
4.Подведение итогов урока
5.Рефлексия:светофор
д/з §35-43

№2. Каковы показания вольтметров, если амперметр показывает 1,5 А. (Рис. 1).
Рис. 1.



№3. Определить общее сопротивление (Рис. 2)
Рис. 2.




№4. Какова стоимость электроэнергии, расходуемой электрическим утюгом мощностью 600 Вт за 1 час непрерывной работы, если тариф электроэнергии 14 тенге за 1кВт *ч?

Вариант 1.
1.

Дано: Ответ:
R= 5 Ом а) 15 В
I = 2А б) 13 В
в) 10 В
U = ?

2.

Дано: Ответ:
R1 = 3 Ом а) 2,1 Ом
R2 = 7 Ом б) 3,5 Ом
в) 2,6 Ом
R = ?
3.

Дано: Ответ:
R1 = 5 Ом а) I1 = 5А, I2 = 4А
R2 = 4 Ом б) I1 = 4А, I2 = 5А
U = 20 В в) I1 = 8А, I2 = 3А
I1 = ?
I2 = ?

Вариант 2.
1.

Дано: Ответ:
R= 5 Ом а) 2А
U =10 В б) 3 А
в) 5А
I = ?

2.

Дано: Ответ:
R1 = 6 Ом а) 2,4 Ом
R2 = 4 Ом б) 3,5 Ом
в) 2,6 Ом
R = ?

3.

Дано: Ответ:
R1 = 10 Ом а) I2 =3А, U = 25В
R2 = 5 Ом б) I2 = 6А, U = 15В
I1 = 2А в) I2 = 4А, U = 20В
I2 = ?
U = ?
Вариант 3.
1.



Дано: Ответ:
U = 12 В а) 4 Ом
I =2А б) 6 Ом
в) 8 Ом
R = ?

2.

Дано: Ответ:
R1 = 6 Ом а) 2,4 Ом
R2 = 4 Ом б) 3,5 Ом
в) 2,6 Ом
R = ?

3.

Дано: Ответ:
I1 = 4 А а) R1 = 12ОМ U = 25В
R2 = 6 Ом б) R1 = 9 Ом U = 36В
I2 = 6А в) R1 = 15Ом U = 20В

R1 = ?
U = ?

5.Каковы показания амперметров, если стрелка вольтметра показывает 6В.
(Рис. 3)

5.Каковы показания амперметров, если стрелка вольтметра показывает 6В.
(Рис. 3)

5.Каковы показания амперметров, если стрелка вольтметра показывает 6В.
(Рис. 3)

5.Каковы показания амперметров, если стрелка вольтметра показывает 6В.
(Рис. 3)

5.Каковы показания амперметров, если стрелка вольтметра показывает 6В.
(Рис. 3) .