Меню
Назад » » »
Безличные глаголы
загрузка...

загрузка...
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
АЛМАТЫ ОБЛЫСЫ КЕРБҰЛАҚ АУДАНДЫҚ БІЛІМ БӨЛІМІ
ҚАРАШОҚЫ ОРТА МЕКТЕБІ КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ

Тема урока «Безличные глаголы»
(8 класс)


А. Малимбаева
учитель русского языка
и литературы
Қарашоқы 2016 жыл

Цели уроки: 1.Выявить отличия безличного от личного глаголов.
2. Развивать умения, находить безличные глаголы в тексте, формировать навык распознавания и грамотного употребления их в речи, способности анализа материала, логического мышления, памяти, воображения.
3. Воспитание самостоятельности, чувства ответственности и коллективизма, уважения друг к другу.
Тип урока: Изучение нового материала.
Методы: Словесный, практическиий, наглядный, проблемно- поисковый, творческий.
Форма: организации учебного процесса: работа в группах.
Оборудование: Слайды, учебник.
Ход урока: Организационный момент.
Целевая установка.
Осмысление темы следует начать с осмысления термина.
Ребята, проведем морфемный и словообразовательный анализ слова «безличный».
Итак, безличный – личный- лицо.
Лицо- это граммматическии признак какой части речи? Глагола.
Глагол- обозначает действие, и это действие совершает какое –то лицо.
Какой глагол будет обозначать действие без лица? Безличный глагол.
3. Изучение нового материала.
Работа по слайдам.
1 слайд
Что мы должны узнать? Чему научиться? Ребята, как мы узнаем какие глаголы безличные, личные?
Также должны научиться отличать их друг от друга, а для этого мы обратимся к учебнику.
1. Учебник.
2. Ответы на вопросы. Вопросы на слайдах.
А. Какие глаголы называются безличными?
Б. Есть ли в этих предложениях подлежащее?
С.В роли какого члена предложения выступают безличные глаголы?
4. Работа с текстом по слайдам.
Тексты на слайдах- выписать безличные глаголы.

2 слайд.
Светает.Вот зазеленело на востоке. Все спит. Спит река, спят птицы.
3 слайд.
Вот и река. Вода кажется теплой. На душе светло становится.
Вопросы по тексту:
Что обозначают эти безличные глаголы?
Явление природы, состояние человека.
5.Выборочная запись.
Текст на слайде- 4.
В поле пахнет медом. В лесу темнеет. Лес задумчиво шумит.
Задание: Найти и выписать предложения с безличными глаголами. Определить синтаксическую роль этих глаголов.
6. Тренировочные упражнения по учебнику.
7. Творческое задание:
На доске записаны безличные глаголы: Морозит, знобит, смеркается, холодно, темнеет, чувствуется, лихорадит, холодает. Используя эти глаголы, составить текст на тему: «Мне нездоровится». Чтение лучшего связного текста одной группы.
Обсуждение вопроса: «Что нужно для того, чтобы быть здоровым?».
8. Закрепление.
Дописать одним словом:
1. Глаголы, которые обозначают действие, происходящие сами по себе называются..... безличными.
2. В предложении безличные глаголы выступают в роли ..... сказуемого.
3. В предложении при безличном глаголе нет и не может быть .... подлежащего
4. Безличные глаголы обозначают .... состояние человека и явления природы.
9. Домашнее задание: написать рассказ на тему: «Природа нашего края» используя безличные глаголы.
10. Подведение итогов. Выставление оценок. Тәлімгер.орг Полный текст материала на тему Безличные глаголы можно смотреть в скачиваемом файле. На этой странице приведен фрагмент материала

Авторы:

Бөлімі: Открытие уроки по русскому языку | Логин: гость
Көрсетілім: 301 | Жүктеулер: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Барлық пікірлер: 0
avatar