. Қазалы ауданы №91 Ғ. Мұратбаев атындағы мектеп
І-санатты тарих пәнінің мұғалімі: Жалимбетова Базар Қаршығақызы
Пән: Қазақстан тарихы
Сабақ жоспары:
Сабақ тақырыбы: § 5. Қола дәуіріндегі ру-тайпалардың шаруашылығы, қоғамдық қатынастары және мәдениеті
Сабақ мақсаты:
• Қола дәуірінде Қазақстан аумағында көшпелі мал шаруашылығының және жер шаруашылығының дами бастағанын түсіндіру.
• Кәсіп түрлерін соның ішінде металл өндіру кәсібін жоғары меңгергенін көрсету. Қола дәуіріндегі қоғамдық қатынас пен діни наным-сенімдердің адам өміріндегі рөліне тоқталу.
Сабақтың түрі: аралас
Әдісі: интерактивті
Сабақтың көрнекілігі:
1. Карта
2. Тірек-сызба, суреттер, кестені пайдалану.
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі
• Оқу құралын тексеріп түгелдеу
• Әнұран орындау, «Хабар»
• Оқушылар зейінін сабаққа аудару
Көрнекілік: карта, суреттер, сызба, кесте .
Үй тапсырмасын сұрау:
• Қола дәуірі және оның ерекшеліктері туралы не білесіңдер?
• Қоланың пайда болуының адам өмірінде тарихи маңызы қандай?
• Андронов мәдениеті туралы не білесіңдер?
• Беғазы - Дәндібай мәдениеті Андронов мәдениетінен несімен ерекшеленеді?
• Орталық Қазақстандағы қола дәуірінің ескерткіштері туралы айтып беріңдер.
• Солтүстік және Батыс Қазақстандағы ескерткіштердің ерекшеліктері туралы әңгімелеңдер.
• Шығыс Қазақстандағы ескерткіштердің зерттелу тарихы туралы не білесіңдер?
• Оңтүстік Қазақстан мен Жетісу аймағындағы ескерткіштердің маңызы неді?
Сабақтың жоспары:
1. Шаруашылықтың дамуы
2. Қола дәуіріндегі металл өндіру
3. Қоныстар мен тұрғын үйлер
4. Үй кәсібі мен қолөнердің дамуы.
5. Қола дәуірі кезіндегі қоғамдық қатынастар
6. Діни нанымдар мен әдет-ғұрыптар




Үшінші


Сабақты бекіту:
• Қола дәуірінде шаруашылықтың қандай түрлері дамыды?
• Қола дәуіріндегі металл өндірудің дамуын неден көреміз?
• Қола дәуіріндегі ру-тайпалар қоныстар мен үй-жай салуда қандай тәсілдерді қолданды?
• Үй-жай кәсібі мен қолөнердің дамуы неге байланысты болды?
• Қола дәуіріндегі қоғамдық қатынастардың дамуын неден байқауға болады?
• Қола дәуірінде діни наным-сенімдердің шығуы неге байланысты болды? Осы наным сенімдердің бізге жеткендері бар ма?
Бағалау: өзін-өзі
Үйге тапсырма:§5. .