. Сабақтың тақырыбы : Жұрнақ
Сабақтың мақсаты:
1.Оқушыларға жұрнақтарды түсіндіру
2.Оқушылардың ауызекі сөйлеу тілін дамыту,пән бойынша алған білімдерін жүйелі түрде қолдана білуге дағдыландыру
3.Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын ояту, әдеби тілде көркем сөйлеуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі:Аралас сабақ
Сабақтың әдісі:Сұрақ – жауап ,түсіндіру,әңгімелеу
Сабақтың көрнекілігі:Тірек сызба ,интерактивті тақта
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі
ІІ Үй тапсырмасын пысықтау
1.Қайталау –оқу анасы
ІІІ Жаңа сабақ
2.Жаңа сабақ құпиясы

І шы ІІ ар
Су сын Су ла
ат сы

Бірінші топтағы сөздер төрт түрлі заттыұғымды білдіріп тұр.
Екінші топтағы сөздер су сөзінің бастапқы мағынасынан алыстамай тек мағынасы басқа болып тұр.
Осыдан бірінші топтағы сөздерге жалғанған жұрнақтар сөз тудырушы ,ал екінші топтағы жұрнақтар сөз түрлендіруші болып бөлінеді.

ІV Сабақты меңгерту
2. Кітап досың, ақылшың
Мәтіннен сөз тудырушы және сөз түрлендіруші жұрнақтарды бөліп жазыңдар.
Нағима апай бүгін ауырып отыр. Дәрігер шақыртқан жоқ.
Сабақты тастап кете алмады. Балаларды ойлайды. Сабақта көңілсіз,
үнсіз отыр. Балалар да мұғалімнің ауырғанын білді. Олар тыныш
отыр. Мұғалімнің үстелінің үстіне біреуі алма, біреуі кәмпит, енді
біреуі тоқаш, құрт қойып жатыр.



4.Тапқыр болсаң, тауып көр.
Көп нүктенің орнына тиісті сыңарын қойып, сөздерді байланыстыр.
1. Сөз шындықты ... .
2. Аталы сөзге арсыз ғана .... .
3. Ащы сұраққа тұщы жауап .... .
4. Өнерді үйрен де ... .
5. Ақылды елден ... ,
Дақылды жерден сұра.

Жауабы:
1.Сөз шындықты айтады.
2. Аталы сөзге арсыз ғана тоқтамайды.
3. Ащы сұраққа тұщы жауап бер.
4. Өнерді үйрен де жирен.
5. ақылды елден сұра.
V Сабақты қорыту
6. Келісіп пішкен тон, келте болмас.

6.Сауатты болу- мақсатым
Диктант

VІ Үйге тапсырма
7. Қоржындағы сарқыт

VІІ Бағалау
8.Жүйріктен жүйрік озар, шабысқанда .