. Дифференцированный подход в обучении как одно из условий повышения качества обучения на уроках химии
Булекенова Динара Базарбаевна
учитель химии ГУ «Средняя школа №63» г.Астана

Проблема дифференцированного обучения продолжает оставаться актуальной и сегодня.Основой здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее.
Одним из условий сохранения и укрепления здоровья школьников является дифференцированное обучение, т.е. максимально точный учет возрастных и индивидуальных психологических, физиологических, физических особенностей детей в конкретный период их жизни. Поэтому обучение каждого ребенка должно происходить на доступном для него уровне .