. Қазақстан Республика Білім және ғылым министрлігі

№54 жалпы өрта мектеп
коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Ашық сабақ

Тақырыбы: «5 санын қосу және азайту »

Пән мұғалімі: Д.Якупова
Пәні: математика
Сыныбы: 1-«Б»
Күні: 19.02.15
Сағаты: 9:05


Мавзу: 5 сонини қўшиш ва айириш.

Мақсад: 1.Таълимий: ўқувчиларни 5ни қўшиш ва айиришни усуллари билан
таништириш.

2.Ривожлантирувчи: 82 бетдаги топшириқларни бажариш орқали ўқув-
чиларнинг билимларини ўстириш ва онгини ри-
вожлантириш.

3.Тарбиявий: ўқувчиларнинг ақлли тартибли бўлишга ундаш,математика
ўйинларни севишга,ҳисоблашга,чиройли ўтириб одобли бў-
лишга ўргатиш.

Тури: аралаш
Услуб: тушунтириш,савол-жавоб,ўйин,”Венн” диаграммаси,тўплантириш
Фан билан боғлаш: қозоқ тили,рус тили,дунётаниш
Жиҳоз: дарсга оид кўргазмалар,карточкалар,плакат

Дарснинг бориши:
I.Ташкилий қисм
а) Ўқувчиларни дарсга хозирлаш
б) Кайфиятларини кўтариш
II.Уй вазифаларни сўраш
а) 7 ва 0 сонлардан фойдаланиб нечта йиғинди ёзиш мумкин.
б) Дафтардан ўқитиб текшириш
7+0=7 7-0=7 7+0=7-0
0+7= 7 0 -7мумкин эмас 7-0=7+0
в) Математик диктант ёздириш
4 10
5 2 8
4

7 5q
6 0 3 6
г) Дафтар алмаштириш
III. Ўтган дарсни мустаҳкамлаш
а) Сонлар неча турда бўлади?
б) Қиммат деганимиз?
в) Арзон деганимиз? Демак қанча ортиқ ва қанча кам эканлигини билиб олдик.
Дам олиш дақиқаси.
IY. Янги дарсга яқинлаштирувчи суҳбат.
а) У шохдадир етти қуш
Бу шохдадир икки қуш
Учиб кетса тўртаси
Шохда қолар нечтаси ( бештаси)
б) Беш қандай сон? Тоқ сон
в) Қўшилувчилардан бири 5 бўлган йиғинди айтинг.
г) Демак бударсимиз янгилиги 5+5
Y. Янги дарснинг бориши.
а) Мавзу билан таништириш
б) Мақсадини айтиш
в) Дарслик билан ишлаш
Демак бугун биз сизлар билан бир хонали сонларга бешни қўшиш ва сонлардан
бешни айириш хақида тушинча оламиз
.
1-мисол Венн диаграммаси бўйиича
1+5=6
2+5=7
3+5=8
4+5=9
5+5=10

YI. Янги дарснинг мустаҳкамлаш
а) Мисоллар ечиш
2-мисол.
5+5=10 4+5=9 3+5=8
10-5=5 9-5=4 8-5=3 Ким топқир ўйини ўйнаймиз товуқнинг боласи
жўжа сизга мисоллар беради сиз уни жавобини чиқарасиз.

3-мисол

5, 10, 15, 20,ўсиш тартиби 20,15, 10, 5, 0 камайиш тартибида

Аълочи ўқувчиларга ижодий иш
Ночор ўқувчиларга геометрик фигура номларни айтиш
Савол - жавоблар
а) Нима ўтдик?
б) Сонларни бешга қўшиш ва айириш
в) Дарс ёқдими? Нимаси ёқди?
г) 5+5 йиғиндиси нечи?
д) Шеър билан мустахкамлаш.

YII. Уйга вазифа берилади:
а) 5-мисол 82-бет
Яшил-9см 9-5=4
Қизил-5см 5см>4см
Кўк-5см
б) 5 жадвалини ёдлаш
YIII. Ўқувчилар билимини бахолаш.”3”,”4”,”5”. .