Меню
Назад » » »
Қазақтың ою-өрнектері
загрузка...

загрузка...
Боранбаева Қалипа Абдикаимовна,
№14 Алыбай батыр атындағы жалпы орта мектебің бастауыш сынып мұғалімі.
ОҚО, Сарыағаш ауданы
Тақырыбы: Қазақтың ою-өрнектері

Жалпы мақсаты: Қазақтың ою-өрнектерінің шығу тарихымен таныстыру, олардың қолданылу реті туралы білім беру. Әр оюдың өзіндік мән-мағынасын аша білуге дағдыландыру. Ортақ пікірге келуге баулу. Ою түрлерін бейнелеуге машықтандыру.
Әдіс-тәсілдер: Топтарға бөлу, ой қозғау, миға шабуыл, мәтінмен жұмыс, постер, кері байланыс, Тренинг «Өзімді сүйемін, өзгені сүйемін», «Аквариумдағы алтын балық», «Конверттегі сұрақ»
Кіріктірілген модульдер: АКТ,ООЖТ,СТОҮ,ОҮБОБ,ТДБО,ОБЖК.
Күтілетін нәтиже: Оқушылар сыни тұрғыдан ойланады, топтасып жұмыс істейді, ынтымақтастық атмосфера қалыптасады.
Сабақ түрі: Кіріктірілген сабақ
Негізгі дерек көздері: Интерактивті тақта, бейнекөрініс, флипчарт, маркер, күлегештер, «ВLOB»ағашы,суреттер,сандықша.
қ\с Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
1 5 мин 1.Психологиялық дайындық
а)Тренинг «Өзімді сүйемін,өзгені сүйемін»

Оқушылар сандықшадан өздеріне ұнаған оюларды таңдап алады.
Алған оюлары бойынша топқа бөлінеді.
Стикерлерге өздеріне деген ізгі-тілектерін жазып «орындалсын» деген ниетпен қоржынға салады.
2 8 мин 2.Үй тапсырмасын қайталау
а) Топтық жұмыс. «Қазақ кілемдері қалай тоқылады?» тақырыбы бойынша тапсырмалар беріледі.
«Конверттегі сұрақ» әдісі

б) Бағалау

3.Үй тапсырмасын бекіту
«Аквариумдағы алтын балық» әдісі

Әр топтан бір оқушы конверттен тапсырма алып топ мүшелерімен бірлесе отырып талдайды, постер жасап, қорғайды.
1-топ.Тұскиіз
2-топ.Текемет
3-топ.Сырмақ
4-топ. Алаша
Бір-бірінің жауабын, постерлерін бағалайды.
Ортаға бір оқушы шығады, басқа оқушылар оны қоршап шеңбер құрып отырып, оған үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қояды.
3 6 мин 4.Ой қозғау
а) «Қазақтың ою-өрнектері» туралы бейнежазба
көрсетіледі.

ә) Тақырыпты ашу.
Бейнежазба бойынша ашық сұрақтар қойылады.
-Бейнежазбаның мазмұны бойынша не айта аласыңдар?
-Ою-өрнектер сипатына қарай қалай жасалады?
-Бейнежазба арқылы қандай ою-өрнек түрлерімен таныс болдыңдар?
-Бұл бейнежазбаға қандай тақырып қояр едің?
4 15 мин Мағынаны тану
а)Мақсатын хабарлау.
ә) «Қазақтың ою-өрнектері» мәтіні бөлімдер бойынша топтарға бөлініп беріледі.

в)Сергіту сәті.
«Суреттер галлереясы»

Бағалау

ә)Мәтінді мәнерлеп оқып, «Инсерт» әдісі бойынша талдау жасайды.
Мәтіннің мазмұны бойынша постер жасап, қорғайды.

Оқушылар өздерінің ұнатқан ою-өрнектерін бейнелейді. Жұмыстарын аяқтаған соң әр топ мүшелері өзара сараптай келе, келісе отырып үздік суреттерін тақтаға іліп, сол жұмысты қорғайды .

б)Күлегештер арқылы топтар бірін-бірі бағалайды.
5 6 мин Ой толғаныс
а) Кері байланыс
«Кезбе тілші» әдісі

б) Бағалау
Мәтіннің мазмұны бойынша талдау сұрақтары жүргізіледі.

б)Топтар бірін-бірі бағалайды.
5 мин Үйге тапсырма: Өз дастарқаныңа өрнек ойлап тап. Оның суретін жұмыс дәптеріңе сал.
Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек»



Өзін-өзі бағалау «BLOB» ағашы арқылы өзін-өзі бағалау Тәлімгер.орг Полный текст материала на тему Қазақтың ою-өрнектері можно смотреть в скачиваемом файле. На этой странице приведен фрагмент материала

Авторы:

Бөлімі: Қосымша сабақ жоспары | Логин: гость
Көрсетілім: 296 | Жүктеулер: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Барлық пікірлер: 0
avatar