Меню
Назад » » »
Білімділер патшалығына саяхат
загрузка...

загрузка...
Кенжебаева Гулнур

Ақтөбе қаласы,
№36 «Балақай» мектепке дейінгі ұйымының тәрбиешісі

Тақырыбы: Білімділер патшалығына саяхат

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің мақсаты:
Білімділік: Балаларға ойын арқылы жыл бойы алған білімдерін тиянақтау; дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата білуге, буындап оқуға, сұрақтарға толық жауап бере білуге үйрету.
Дамытушылық: Дамытушылық ойындар арқылы балалардың ой –өрісін, тіл байлығын, логикалық ойлау қабілеттерін, зейінін дамыту, байқампаздығын қалыптастыру.
Тәрбиелілік: Балалардың бойына жақсы қасиеттерді трбиелей отырып, көмек қолын соза білуге, адамгершілікке тәрбиелеу.

Шаттық шеңбері
Арайлап таң атты
Алтын сәуле таратты
Жарқырайды күніміз
Жарқырайды даламыз
Қайырлы таң, балалар!
Қайырлы таң, қонақтар!

- Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
- Қазір жылдың көктем мезгілі.
- Кім көктем айларын атап береді?
- Наурыз, Сәуір, Мамыр.
- Өте дұрыс. Ал енді бүгін аптаның қай күні?
- Бүгін аптаның бесінші Жұма күні.
- Апта күндері туралы тақпақты кім біледі.
Ерген: Дүйсенбіде гүлдер ектім,
Сейсенбіде жуа тердім,
Сәрсенбіде су әкелдім,
Бейсенбіде бақша баптап,
Жұма күні тақпақ жаттап,
Сенбіде мен кино бардым,
Жексенбіде бір демалдым.
Тәрбиеші: Балалар сендер ертегі тыңдағанды жақсы көресіңдер ме?
Балалар: Иә, жақсы көреміз.
Тәрбиеші: Ендеше мен сендердің ертегіні қаншалықты білетін деріңді тексеріп көрейін. Мен ертегіні жұмбақтап айтамын сендер қай ертегі екнін табу керексіңдер. 2-3 ертегіні жұмбақтайды, балалар оларды мүдірмей табады.
Тәрбиеші: Жарайсыңдар балалар, енді мен жаңа ертегі айтып бергім келіп тұр. Тыңдағыларың келе ме?
Балалар: Иә, тыңдаймыз.
Тәрбиеші: Ерте, ерте, ертеде
Ешкі жүні бөртеде Білімділер деген патшалық болыпты. Ол елде Зерек деген патша тұрады екен. Сол патшалықта бес бірдей ел болыпты. Денсаулық, Таным, Қатынас, Шығармашылық, Әлеумет.
Бірінші ел Денсаулық – болса ол елдің адамдары спортты сүйеді екен. Екінші ел - Таным ол елдің адамдары өте ақылды , есепке жүйрік екен. Үшінші ел- қатынас ол елдің адамдары сөзге шешен болыпты. Ал Шығармашылық елі өнерлі екен, суретті де жақсы салады, өлеңді де, биді де билейді екен. Ал бесінші ел Әлеумет - ол елдің адамдары өте мейірімді болыпты. Бұлар өте тату-тәтті өмір сүріпті. Бірақ олардың тыныштығын бір зұлым сиқыршы бұзыпты. Ол өнерге де, білімге де жаны қас сиқыршы екен. Олардың барлығын сиқырлап тастапты. Сиқырлағаны соншалық оларды қатырып тастапты. Оларды тек қана білімді, ақылды балалар ғана құтқара алады екен. Ал балалар сендер сондай ақылды, білімдісіңдер ме? Қалай Білімділер патшалығына көмектесе аламыз ба?
Балалар: Иә, көмектесеміз.
Тәрбиеші: Ендеше мына ұшатын кілемге отырып көзімізді жұмып, аспанда қалықтап келе жатырмыз деп ойлаңдар. Қашан көздеріңді аш дегенде ашасыңдар. ( тәрбиеші Алладиннің киімін киіп келеді)
Алладин: Сәлеметсіңдер ме балалар? Сендер ме Білімділер патшалығына көмектесуге келе жатырған.
Балалар: Иә, біз.
Алладин: Ендеше жүре қойыңдар. ( барлығы қақпаға келеді, қақпа ашылмайды) балалар сиқыршы қақпаға дейін сиқырлап қойыпты, қақпаны ашу үшін мына тапсырманы орындауымыз керек.
Д/О: «Тиісті кілтті тап»
(қақпа ашылып ішке кіреді, бәрі қатып тұрады)
Алладин: Балалар, біз Таным еліне келдік. Қараңдаршы бұл кім?
Балалар: Бұл Мальвина ғой.
Алладин: Балалар Мальвинаға жан бітіру үшін сендер мына тапсырмаларды орындауларың керек.
Д/О: «Ұқсас пішін мен затты сызып қос»
Логикалық сұрақтар, есептер шығару.
Барлық тапсырмаларды орындағаннан кейін Мальвинаға жан бітеді.
Мальвина: Балалар сендерге рақмет. Сендер мені құтқардыңдар.
Алладин: Жүр Мальвина басқа елге көмектесейік.
(қатынас еліне келеді, ол жерде Қызыл телпек қатып тұрады.)
Алладин: Балалар, біз Қызыл телпекке де көмектесуіміз керек сияқты. Қане, мына тапсырмаларды орындайық.
Ребустар шешу.
(тапсырмалардан соң Қызыл телпекке жан бітіп балаларға рахмет айтады, оны да ертіп алады)
Алладин: Балалар Мальвина мен Қызыл телпектің көңілін көтеріп би қимылдарын орындап берсек қайтеді.

Сергіту сәті
«Ертегілер» өлеңіне билеп береді.
Әрі қарай Денсаулық еліне келеді. (ол жерден Спортукусты көреді)
Алладин: Балалар мынау Спортокус қой. Мына тапсырмаларды орындасақ оған да жан бітер.
Д/О: «Заттарды дұрыс орналастыр»
(тапсырмалардан соң Спортокус секіре бастайды)
Спортокус: Рахмет сендерге балалар , мен секірмесем, жүгірмесем тұра алмаймын, зұлым сиқыршының кесірінен қатып қалдым.
Алладин: Біздің балалар өте ақылды , тапқыр. Бізбен бірге жүр. (шығармашылық еліне келеді)
Алладин: Балалар біз түстерді білеміз бе? Кемпірқосақтың жеті түсін қойып шығыңдаршы. Ал енді түстерді араластырып көрейік, қандай түс шығады екен.
Буратино: Рахмет сендерге балалар.
(әлеумет еліне келеді, ол жерде Мейірімді перизатты көреді)
Алладин: Балалар Мейірімді перизатты құтқару үшін зұлым сиқыршының суретін құрастырып, оны бір жақсы затқа айналдырып жіберейік.(гүлге айналдырады, перизатқа жан бітпейді)
Балалар енді не істейміз сиқыр кетпей жатыр. Ендеше біз оған жылуымызды берейік, ол үшін демімізді ішімізге тартып үрлейік. (перизатқа жан бітеді)
Перизат: Рахмет сендерге балалар. Біздің білімділер патшалығын зұлым сиқыршыдан құтқардыңдар. Сендер өте ақылды, тапқыр балалар екенсіңдер. Балалар сендерге рахмет айта отырып бір сиқыр көрсеткім келіп тұр. (бос қорапты көрсетеді де сиқырлы сөздер айта бастайды сим силабим 3 рет айтады) балаларға сыйлықтарды таратып береді.
(Балалар барлығымен қоштасады.)
Алладин: Балалар бүгін біз қайда бардық, не істедік, кімдерге көмектестік?
(балалардың жауаптары)
Алладин: Балалар біздің де балабақшаға қайтатын уақытымыз болды.
(ұшатын уілемге отырып көздерін жұмады)
Қонақтармен қоштасып залдан шығады.



Ақтөбе қаласының білім бөлімі
№36 «Балақай» мектепке дейінгі ұйымы

Қорытынды ашық қаралым
Тақырыбы: «Білімділер патшалығына саяхат»

Өткізген: Кенжебаева Г

Ақтөбе қаласы 2014 ж

«Ақбота» мектепалды даярлау тобының
ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Тәрбиеші: Кенжебаева Г Күні 05 05 2014 ж
Білім саласы: Таным, Денсаулық, Қатынас, Әлеуметтік орта
Бөлімдері: Қ МҰҚ, валеология негіздері, сауат ашу, көркем әдебиет.
Мақсаты: Білімділік: : Балаларға ойын арқылы жыл бойы алған білімдерін тиянақтау; дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата білуге, буындап оқуға, сұрақтарға толық жауап бере білуге үйрету.
Дамытушылық: Дамытушылық ойындар арқылы балалардың ой –өрісін, тіл байлығын, логикалық ойлау қабілеттерін, зейінін дамыту, байқампаздығын қалыптастыру.
Тәрбиелілік: Балалардың бойына жақсы қасиеттерді трбиелей отырып, көмек қолын соза білуге, адамгершілікке тәрбиелеу.

Қызмет кезеңдері Тәрбиешінің іс - әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық - қозғаушы Шаттық шеңбері
Арайлап таң атты
Алтын сәуле таратты
Жарқырайды күніміз
Жарқырайды даламыз
Қайырлы таң, балалар!
Қайырлы таң, қонақтар!



Балалар қимылмен орындайды.
- Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
- Кім көктем айларын атап береді?
Өте дұрыс. Ал енді бүгін аптаның қай күні?
- Бүгін аптаның бесінші Жұма күні.
- Апта күндері туралы тақпақты кім біледі.
Балалар сендер ертегі тыңдағанды жақсы көресіңдер ме?
Ендеше мен сендердің ертегіні қаншалықты білетін деріңді тексеріп көрейін. Мен ертегіні жұмбақтап айтамын сендер қай ертегі екнін табу керексіңдер. 2-3 ертегіні жұмбақтайды
Жарайсыңдар балалар, енді мен жаңа ертегі айтып бергім келіп тұр. Тыңдағыларың келе ме?
Ерте, ерте, ертеде ешкі жүні бөртеде Білімділер деген патшалық болыпты. Ол елде Зерек деген патша тұрады екен. Сол патшалықта бес бірдей ел болыпты. Денсаулық, Таным, Қатынас, Шығармашылық, Әлеумет.
Бірінші ел Денсаулық – болса ол елдің адамдары спортты сүйеді екен. Екінші ел - Таным ол елдің адамдары өте ақылды , есепке жүйрік екен. Үшінші ел- қатынас ол елдің адамдары сөзге шешен болыпты. Ал Шығармашылық елі өнерлі екен, суретті де жақсы салады, өлеңді де, биді де билейді екен. Ал бесінші ел Әлеумет - ол елдің адамдары өте мейірімді болыпты. Бұлар өте тату-тәтті өмір сүріпті. Бірақ олардың тыныштығын бір зұлым сиқыршы бұзыпты. Ол өнерге де, білімге де жаны қас сиқыршы екен. Олардың барлығын сиқырлап тастапты. Сиқырлағаны соншалық оларды қатырып тастапты. Оларды тек қана білімді, ақылды балалар ғана құтқара алады екен.
Ендеше мына ұшатын кілемге отырып көзімізді жұмып, аспанда қалықтап келе жа

тырмыз деп ойлаңдар. Қашан көздеріңді аш дегенде ашасыңдар. ( тәрбиеші Алладиннің киімін киіп келеді)
Алладин: Сәлеметсіңдер ме балалар? Сендер ме Білімділер патшалығына көмектесуге келе жатырған.
Балалар: Иә, біз.
Алладин: Ендеше жүре қойыңдар. ( барлығы қақпаға келеді, қақпа ашылмайды) балалар сиқыршы қақпаға дейін сиқырлап қойыпты, қақпаны ашу үшін мына тапсырманы орындауымыз керек.
Д/О: «Тиісті кілтті тап»
(қақпа ашылып ішке кіреді, бәрі қатып тұрады)
Алладин: Балалар, біз Таным еліне келдік. Қараңдаршы бұл кім?
Балалар: Бұл Мальвина ғой.
Алладин: Балалар Мальвинаға жан бітіру үшін сендер мына тапсырмаларды орындауларың керек.
Д/О: «Ұқсас пішін мен затты сызып қос»
Логикалық сұрақтар, есептер шығару.
Барлық тапсырмаларды орындағаннан кейін Мальвинаға жан бітеді.
Мальвина: Балалар сендерге рақмет. Сендер мені құтқардыңдар.
Алладин: Жүр Мальвина басқа елге көмектесейік.
(қатынас еліне келеді, ол жерде Қызыл телпек қатып тұрады.)
Алладин: Балалар, біз Қызыл телпекке де көмектесуіміз керек сияқты. Қане, мына тапсырмаларды орындайық.
Ребустар шешу.
(тапсырмалардан соң Қызыл телпекке жан бітіп балаларға рахмет айтады, оны да ертіп алады)
Алладин: Балалар Мальвина мен Қызыл телпектің көңілін көтеріп би қимылдарын орындап берсек қайтеді.

Қазір жылдың көктем мезгілі.
Наурыз, Сәуір, Мамыр
Ерген: Дүйсенбіде гүлдер ектім,
Сейсенбіде жуа тердім,
Сәрсенбіде су әкелдім,
Бейсенбіде бақша баптап,
Жұма күні тақпақ жаттап,
Сенбіде мен кино бардым Жексенбіде бір демалдым.

Иә, жақсы көреміз.

балалар оларды мүдірмей табады.

Иә, тыңдаймыз.


. Ал балалар сендер сондай ақылды, білімдісіңдер ме? Қалай Білімділер патшалығына көмектесе аламыз ба?
Ендеше мына ұшатын кілемге отырып көзімізді жұмып, аспанда қалықтап келе жатырмыз деп ойлаңдар. Қашан көздеріңді аш дегенде ашасыңдар.
( тәрбиеші Алладиннің киімін киіп келеді)
Алладин: Сәлеметсіңдер ме балалар? Сендер ме Білімділер патшалығына көмектесуге келе жатырған.
Алладин: Ендеше жүре қойыңдар
( барлығы қақпаға келеді, қақпа ашылмайды) балалар сиқыршы қақпаға дейін сиқырлап қойыпты, қақпаны ашу үшін мына тапсырманы орындауымыз керек.
Д/О: «Тиісті кілтті тап»
(қақпа ашылып ішке кіреді, бәрі қатып тұрады)
Алладин: Балалар, біз Таным еліне келдік. Қараңдаршы бұл кім?
Алладин: Балалар Мальвинаға жан бітіру үшін сендер мына тапсырмаларды орындауларың керек.
Барлық тапсырмаларды орындағаннан кейін Мальвинаға жан бітеді.
Мальвина: Балалар сендерге рақмет. Сендер мені құтқардыңдар.
Алладин: Жүр Мальвина басқа елге көмектесейік.
(қатынас еліне келеді, ол жерде Қызыл телпек қатып тұрады.)
Алладин: Балалар, біз Қызыл телпекке де көмектесуіміз керек сияқты. Қане, мына тапсырмаларды орындайық.
(тапсырмалардан соң Қызыл телпекке жан бітіп балаларға рахмет айтады, оны да ертіп алады)
Алладин: Балалар Мальвина мен Қызыл телпектің көңілін көтеріп би қимылдарын орындап берсек қайтеді.

Сергіту сәті
Әрі қарай Денсаулық еліне келеді. «Ертегілер» өлеңіне билеп береді.
(ол жерден Спортукусты көреді)
Алладин: Балалар мынау Спортокус қой. Мына тапсырмаларды орындасақ оған да жан бітер.
Д/О: «Заттарды дұрыс орналастыр»
(тапсырмалардан соң Спортокус секіре бастайды)
Спортокус: Рахмет сендерге балалар , мен секірмесем, жүгірмесем тұра алмаймын, зұлым сиқыршының кесірінен қатып қалдым.
Алладин: Біздің балалар өте ақылды , тапқыр. Бізбен бірге жүр. (шығармашылық еліне келеді)
Алладин: Балалар біз түстерді білеміз бе? Кемпірқосақтың жеті түсін қойып шығыңдаршы. Ал енді түстерді араластырып көрейік, қандай түс шығады екен. Спортокус: Рахмет сендерге балалар , мен секірмесем, жүгірмесем тұра алмаймын, зұлым сиқыршының кесірінен қатып қалдым.
Алладин: Біздің балалар өте ақылды , тапқыр. Бізбен бірге жүр. (шығармашылық еліне келеді)
Алладин: Балалар біз түстерді білеміз бе? Кемпірқосақтың жеті түсін қойып шығыңдаршы. Ал енді түстерді араластырып көрейік, қандай түс шығады екен.
Буратино: Рахмет сендерге балалар.
(әлеумет еліне келеді, ол жерде Мейірімді перизатты көреді)
Алладин: Балалар Мейірімді перизатты құтқару үшін зұлым сиқыршының суретін құрастырып, оны бір жақсы затқа айналдырып жіберейік.(гүлге айналдырады, перизатқа жан бітпейді)
Балалар енді не істейміз сиқыр кетпей жатыр. Ендеше біз оған жылуымызды берейік, ол үшін демімізді ішімізге тартып үрлейік. (перизатқа жан бітеді)
Перизат: Рахмет сендерге балалар. Біздің білімділер патшалығын зұлым сиқыршыдан құтқардыңдар. Сендер өте ақылды, тапқыр балалар екенсіңдер. Балалар сендерге рахмет айта отырып бір сиқыр көрсеткім келіп тұр. (бос қорапты көрсетеді де сиқырлы сөздер айта бастайды сим силабим 3 рет айтады) балаларға сыйлықтарды таратып береді.
(Балалар барлығымен қоштасады.)
Алладин: Балалар бүгін біз қайда бардық, не істедік, кімдерге көмектестік?
(балалардың жауаптары)
Алладин: Балалар біздің де балабақшаға қайтатын уақытымыз болды.
(ұшатын уілемге отырып көздерін жұмады)
Қонақтармен қоштасып залдан шығады.


Иә, көмектесеміз

Иә, біз

Құлыпқа келетін тиісті кілтті табады.

Бұл Мальвина ғой.

Д/О: «Ұқсас пішін мен затты сызып қос»
Логикалық сұрақтар, есептер шығару.

Ребустар шешу. Тәлімгер.орг Полный текст материала на тему Білімділер патшалығына саяхат можно смотреть в скачиваемом файле. На этой странице приведен фрагмент материала

Авторы:

Бөлімі: Қосымша сабақ жоспары | Логин: гость
Көрсетілім: 390 | Жүктеулер: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Барлық пікірлер: 0
avatar