. Оңтүстік Қазақстан облысы, Шымкент қаласы,
№44 “Жанар” бөбекжай бала-бақшасының
тәрбиешісі Абдиханова Феруза

Ашық сабақ өзін өзі танудан
Тема: «Доброе сердце»

Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: Социальная. Самопознание
Цель: Расширить представление о ценности любви. Любви друг к другу.
Формировать представление о понятии доброе, любящее и отзывчивое сердце.
Задачи:
-Раскрыть понятия слов доброе, светлое, великодушное, ласковое, любящее сердце.
-Развивать умение совершать хорошие поступки, дарить доброту нести, радость и любовь.
-Воспитывать доброе, уважительное, любящее отношение друг другу и своим друзьям.
Ценность: Любовь.
Ресурсы: Релаксационное музыка, песня «Дружба», шаблоны с изображением сердца, картон красного цвета ножницы, демонстрационный материал (картинки к сказке).

Этапы деятельности Действия воспитателя Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Орг. момент «Круг радости».

-Всех сегодня приглашаю
В дружный круг своих друзей
Поможет нам самопознание
Стать счастливей и добрей.

- Позитивный настрой:
«Концентрация на Свете». Стоят в кругу
-Здравствуй, Мир!
Здравствуй, Свет!
Здравствуй,
Добрый человек!

Дети сидят ровно.
Руки, ноги не скрещивают. Закрывают глаза.
Организационно
поисковый Беседа:
-Ребята сегодня мы с вами будем говорить о добрых сердцах.
Вопрос: Какое сердце называется добрым? Чистое, светлое, любящее, доброе.

- Да дети, вы ответили правильно:
«Есть сердце доброе

Бел. сердце злое.
Есть сердце любящее
Есть сердце ненавидящее.
Есть сердце горячее
Есть сердце холодное.
Есть сердце щедрое.
Есть сердце скупое.
- Человек сам выбирает, каким станет его сердце: добрым или злым.

-А какое сердце у вас?
Д/И
«Мечта»
- Ребята, пришло время помечтать. У вас добрые сердечки. Я предлагаю вам под нашу волшебную музыку, потанцевать, взяв друг друга за руки и представить какой хороший поступок вы совершите, и все люди вокруг скажут: «У этого человека доброе сердце». Звучит музыка, дета, танцуют, затем рассказывают о добром поступке.

Д/И
«Наедине с собой»

Предложить детям послушать своё сердце, как оно бьётся.

-Послушаем своё сердце. Помолчим и подумаем....

-В моём сердце живёт любовь. Я думаю, что в ваших сердцах тоже живёт любовь. А как вы думаете?

-Ребята сейчас я вам расскажу сказку о маленьком цыпленке:

- Жил на свете маленький цыпленок. Ему очень хотелось, чтобы солнышко подарило

Ответы детей:
- Доброе, щедрое, незлое, любящее и т.д.

Нашел щенка забрал домой, помог бабушке подняться по лестнице, покормил птичек в живом уголке, протер пыль в игровом уголке, помог товарищу завязать шнурки и т.д.

- В нашем сердце живет любовь, дружба, забота о друг друге и т.д.

ему лучик света и осветило его сердечко, чтобы все вокруг говорили: «У него ’’светлое сердце“». Но как попасть к солнышку он не знал. Однажды цыпленок отправился в путь, чтобы встретить того, кто покажет ему дорогу. Шел он, шел и встретил медведя «Он такой большой,— подумал цыпленок, — он, наверное, знает, как попасть к солнышку». Медведь посмотрел на цыпленка грустными глазами и спросил: «Ты не мог бы мне помочь, найти моих медвежат». «Хоть мне и некогда, но я с радостью помогу тебе» — сказал цыпленок и поспешил на поиск. Вскоре он нашел их на солнечной лесной полянке, и радостные медвежата кинулись обнимать медведя, а маленький цыпленок почувствовал какое-то нежное щекотание в своем сердце и он важно зашагал дальше по дороге. Пройдя еще немного, он встретил зайчишку, который занозил лапку.

«Ты не знаешь, как попасть к солнышку?» — спросил его цыпленок. «Нет, извини — сказал зайчишка, ты не мог бы мне помочь, вытащить занозу?» «Я с удовольствием помогу тебе, несмотря на то, что я должен спешить, ведь скоро солнышко совсем скроется». Цыпленок вытащил занозу и снова почувствовал нежное щекотание в своем сердце. Он дальше отправился в путь. По дороге он встретил маленькую девочку, которая с грустью смотрела на верхушку дерева, где зацепился ее шарик. «О миленький цыпленок, взлети, пожалуйста, на дерево и достань мне шарик» — попросила девочка. «Конечно-конечно»— быстро проговорил цыпленок, отчаянно захлопал крыльями и взлетел на дерево. Когда он спустился с шариком, глаза девочки сияли так радостно, что он снова почувствовал какое-то нежное щекотание в своем сердце. Но, не смотря на это, цыпленок с грустью смотрел на закат солнца «Почему ты грустишь» — спросила

девочка, переводя свой радостный взгляд на цыпленка. «Я так и не встретил того, кто показал бы мне дорогу к солнышку, мне так хочется, чтобы оно осветило мое сердечко.
— Это была умная девочка, она подошла к цыпленку, нежно обняла его и сказала: «Не огорчайся, милый цыпленок, твое сердце такое светлое, ведь ты всем приходишь на помощь несмотря ни на что». Цыпленок встрепенулся и сказал: «Ты такая маленькая, откуда ты можешь знать это?» «Я хожу на занятие по самопознанию, а ты знаешь, о чем говорят на этих занятиях?» «Нет» — сказал цыпленок и доверчиво посмотрел на девочку.
— На занятии по самопознанию учат понимать себя и других, приходить на помощь всем, кто тебя окружает. Цыпленок поблагодарил девочку и с гордостью зашагал домой, теперь он знал, что у него светлое сердце и чувствовал, как оно греет его и всех вокруг.
Вопросы по сказке :
— Почему цыпленок отправился в путь?
— Кого встретил цыпленок на своем пути?
— Что за нежное щекотание появлялось у цыпленка каждый раз, как он делал доброе
дело?
— Какие добрые дела совершал цыпленок?

— Почему девочка заметила «светлое сердце» цыпленка?


-Это сердце ему говорило, что он совершил доброе дело.

-Помог медведице найти медвежат, вытащил занозу у зайца. Помог девочке, достал с дерева воздушный шар.

-Потому что, цыпленок приходит на помощь всем кто ему встречался на пути.

— Вам бы хотелось быть похожим на цыпленка, почему? Да, потому что у цыпленка доброе и 1 светлое сердце т.д.
-Групповое пение, песня «Дружба» группа «Барабарики» Дети поют песню о «Дружбе»
Творческая работа
-Предлагаю вырезать по шаблону сердце и подарить друг другу, произнося добрые пожелания. Дети вырезают по шаблону сердца из красного картона и дарят друг другу с пожеланиями.
Рефлексивный
корректирующий Итог занятий:
- Дети, что вам больше всего запомнилось и понравилось на этом занятии?

-Действительно, от добрых поступков тебе самому всегда хорошо. Дарите доброту! Несите радость и любовь.

-Плохо, когда сердце человека равнодушное, холодное, злое, скупое. Прекрасно, когда сердце любящее, светлое.

Дело доброе найдётся Для людей всегда Сердце тут же отзовётся, -Ответы детей:
- Мне понравилась сказка «о цыпленке, у которого светлое сердце»
-Мне понравилось, как мы вырезали сердечки и дарили друг другу и говорили добрые пожелания.
-Мне понравился
Позитивный
настрой:
«Концентрация на Свете»
-Мне понравились добрые дела цыпленка и т.д.
Если где беда.
Мы растём душой и телом,
Повзрослеем в срок
Получив самопознанья
И добра урок.

— Я еще раз убедилась, что вы умеете делать добрые дела, у вас светлые сердца и в память об этом я хочу подарить вам вот такие золотые сердечки.

Пение песни «Доброта» Дети поют песню. .