Меню
Назад » » »
How many? – Қанша? Неше?
загрузка...

загрузка...
Дайындық топтар.
Білім беру саласы: қатынас
Бөлімі: ағылшын тілі
Тақырыбы: How many? – Қанша? Неше?
Мақсаты: Заттарды ағылшын тілінде дұрыс санауға үйрету.
Міндеттері: а) “How many?” сұрағын түсінуді. Ағылшын тілін санауды үйрету, цифр мен зат санын сәйкестендіруді үйрету.
ә) Тыңдау және сөйлеу дағдыларын, ойлау, есте сақтау мен зейін қабілеттерін дамыту.
б) Ағылшын тілінде математикаға қызығушылықтарын арттыру.
Қажетті материалдар мен құрал жабдықтар: Сандардың суреттері, сандар бар дидактикалық карточкалар, есеп құралдары, CD плеер, аудиодиск.
Әдіс-тәсілі: Түсіндіру, тыңдау, қайталау, сұрақ-жауап, монолог, топпен
жұмыс.
Оқу іс-әрекетінің белсенді лексикасы: Circle, square, oval, triangle, star, rectangle.
Билингвальді компонент: Circle- дөңгелек, square- шаршы, oval- сопақша, triangle- үшбұрыш, star- жұлдыз, rectangle- төртбұрыш.

Оқу іс-әрекет кезеңдері Оқытушының іс- әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық

Өткенді қайталау

Ұйымдастыру-шылық ізденістік

Сергіту сәті

Ойын кубикпен

Ойын
“What number is missing?”

Қорытынды ойын.

Қоштасу Балалармен амандасу.
-Good morning, children!
-How are you today?

-I am glad to see you!

Балалармен 1-20 дейінгі сандарды еске түсіріп қайталау.
Сурет арқылы сандарды айтқызу.
-What is the number?

1.Жаңа “How many?” сұрағымен таныстыру.Сұрақты хормен және жеке- жеке қайталау. Дыбысталуына, дауыс ырғағына назар аудару, қателерін түзету
2. Дидактикалық карточкаларды балаларға тарату . Суретте неше жануар бар екенін санап айтқызу.
“I have got” – сөз тіркесі арқылы айтқызу.
Балаларға How many? Сұрағын қою.
“Do everything together”
One, two I like you
Tree, four touch the floor
Five, six mix and mix
Seven, eight. It is great
Nine, ten, play again
3. Саусақтармен санау.
One, two, three, four, five
How many?
Six, seven, eight, nine, ten
How many?

4.Балаларға сандары бар кубикті лақтырып, оларға қандай сан түссе сол санды ағылшын тілінде атайды.

5. “What number is missing?”
Тақтаға 1-20 сандарды көрсету. Кез келген бір санды алып тастап балалардан қай сан қалып қалғанын сұрау.
-Close your eyes?
-Open your eyes? What number is missing?

6. 1-20 сандары бар карточкаларды тарату. Кез келген санды атау, аталған саны бар бала орнынан тұрып жауап береді.

The lesson is over! Goodbye children. Балалар амандасады.
-Good morning, teacher!
-We are fine!

Балалар жауап береді

It is number five

Тыңдайды.
Балалар жаңа сұрақты қайталайды.

I have got 3birds
I have got 5 cats

Балалар қимыл қозғалыстар жасайды.

-Five (5) fingers

-Ten (10) fingers

-It is five (5)

Балалар жауап береді

-Number 5 is missing.

-It is me

Goodbye teacher! Тәлімгер.орг Полный текст материала на тему How many? – Қанша? Неше? можно смотреть в скачиваемом файле. На этой странице приведен фрагмент материала

Авторы:

Бөлімі: Қосымша сабақ жоспары | Логин: гость
Көрсетілім: 335 | Жүктеулер: 0 | Рейтинг: 5.0/1
Барлық пікірлер: 0
avatar