. Ханалиева Феруза,
№12 Т.Рустемов атындағы мектеп-гимназиясы
бастауыш сынып мұғалімі
ОҚО, Сайрам ауданы
Тақырыбы: Пайдалы қазбалардың түрлері

Сабақтың мақсаты Оқушыларды пайдалы қазбалар түрлерін ажрата білуге логикалық ой – өрістерін дамыту, ізденушілік қабілеттерін дамыту
Модул Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқытуды оқуда АКТ пайдалану, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқытуды басқару және көшбасшылық
Күтілетін нәтіжелер Қазақстандағы пайдалы қазбалардың түрлерін ажырата алады.
Өмірге байланыстыра отырып түсінік қалыптасады.
Сабақ әдіс-тәсілдері Шаттық шеңбер, топқа бөлу, ой қозғау сын тұрғысынан ойлау стратегиялары, ДЖИКСО әдісі
Тапсырмалар Топтық жұмыс, жеке жұмыс,
Уақыты Сабақ кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті Түсіндірме дерек көздері
3 мин

Кіріспе. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Сәлемдесу, назарларын сабаққа аудару, ынтымақтастық атмосферасын құру Оқушылар амандасып,
бір-біріне сәттілік тілейді. Топтар бір-біріне сурет арқылы жылы сөздер айтады Смайликтер

Топтарға бөлу Пайдалы тазбалар түрлері арқылы топтарға бөлу және ыстық орындық арқылы топ басшысын анықтау Пайдалы қазбалар түрлері арқылы жылдам топтарға бөлініп отырады. Стикер, пайдалы қазбалар түрлері
2 мин

Негізгі бөлім
Ой шақыру

Үй тапсырмасын 1 слайд арқылы сұрау

1 слайдтағы көрсетілген сүреттер арқылы әр бір топ өз іс-әрекетін біліп алады АКТ пайдалану

5 мин Ой қозғау

Жұмбақ:
«Шахтадан оны қазамыз,
Пешке салып жағамыз, Үлкен үйді жылытып,
Рахатқа біз батамыз»
Жұмбақтың жауабы «Көмір» екенін айтып жаңа тақырыпты ашады.
8 мин

Жаңа тақырып
«Пайдалы қазбалардың түрлері» Слайдта Аппак Байжанов туралы бейне таспа көрсету, оқушыларға жаңа тақырыпты ашып беру

Сөздік жаздыру
Слайдтағы бейнетаспада көрсетілген Аппак Байжанов туралы 4 топ өздерінің пікірлерін айтып береді

Кен-руда
Мұнай-нефть
Тыңайтқыш-уғит
Түйіршікті-донадор Бейне таспа

8 мин

Миға шабуыл

Пайдалы қазбалардың түрлері туралы 4 топқа тапсырма беру 1 топ «Тас көмір» туралы
2 топ «Мұнай» туралы
3 топ «Кенді пайдалы қазбалар» туралы
4 топ «кенге жатпайтын пайдалы қазбалар» туралы түсінік айтады Дәптер, оқулық, қалам
4 слайдты көрсете отырып «Ойлаудың алты қалпағы»


2 мин
Сергіту сәті: «Жасайбер жаса Қазақстан»
Оқушылармен бірлесе отырып сергіту сәтін орындау Дене қимыл арқылы денені сергітеді


5 мин

Пысықтау
Постер жасау, қорғау

Оқушыларға постер, кластер, өрмешек ұясы пайдалы қазбаларын таңбаларын сызу арқылы сабақты пысықтау Постер, кластер, өрмешек ұясы әдістері арқылы сабақты қорытындылап, ДЖИКСО әдісімен сабақты пысықтайды А3 парағы, стикер, маркер, қалам

4 мин Қорытынды
Практикалық жұмыс

Әр бір топтарға пайдалы қазбалардың түрлерін беру,оны анықтау Әр бір топқа берілген пайдалы қазбалар туралы айтады және өмірге байланыстыра отырып түсіндіреді.
Пайдалы қазбалар: гранит, көмір, кенді пайдалы қазбалар, кенге жатпайтын пайдалы қазбалар
3 мин
Бағалау
Фармативті бағаны, суммативті бағаға айлантыра отырып бағалау Жиналған смайликтер арқылы өз бағасын анықтайды Смайликтер

2 мин
Кері байланыс:

«Екі жұлдыз бір тілек» орындату
Сабақта ұнаған екі жерін және бір ұсыныс айтады
Стикер, сүрет

3 мин Үй тапсырмасын беру
«Пайдалы қазбалар және олардың адам өміріндегі маңыздылығы»
Тапсырмаларын оқулықтан белгілеп алады.
Деңгейлеп тапсырмалар беру Оқулық: Алматы «Атамура» 2014 К. Жұнісқызы
Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал 2014 .