Меню
Назад » » »
СПП с придаточными обстоятельственными
загрузка...

загрузка...
Южно-Казахстанская область
Казыгуртский район
школа –лицей имени К.Сатпаева.
Учительница русского языка и литературы
Аскарова Анар Файзуллаевна

Тема: СПП с придаточными обстоятельственными
11 класс
Цель урока: Повторение и обобщение СПП с придаточными обстоятельственными. Умение определять типы придаточных обстоятельственных.

Оборудование: учебное пособие, интерактивная доска.

Метод урока: интерактивный

Межпредметная связь: астрономия, биология, информатика, литература.

Ход урока: І. Орг момент.
ІІ. Повторение пройденного.

Слайды. 2.Граматика. Сложноподчиненные предложения (СПП)
3. СПП с придаточными определительными.
4.СПП с придаточными изъяснительными.
5. Задание-1.Составьте изапишите предложения из данных слов, затем определите тип придаточного
6. Задание -2.
Составьте и запишите предложения из данных слов, затем определите тип придаточного
7. Задание – 3.
Впишите в предложение союзное который в нужной форме.

ІІІ. Новая тема.
Слайд 8. СПП с придаточными обстоятельственными
Слайд 9. Задание -4
Определте тип придаточной части в сложноподчиненном предложении.
Слайд 10. Задание -5
Поставьте запятую, правильно определив границы главной и придаточной части. Обозначьте грамматические основы предложений, используя данные условные знаки.
Слайд 11. Задание -6
Соотнесите сложноподчиненные предложения и тип придаточной части.

ІV. Закрепление.
Слайд 12. Задание -7
Перенесите и вставьте в сложные предложения подходящие по смыслу союзы.

Слайд.13. Задание 8.
Работа над текстом “Любовь и дружба”. Чтение и беседа по содержанию текста
Слайд 14.
Словарная работа
Задание -9. Соедините слово с его лексическим значением
Слайд 15. Составьте словосочетание «прилагательное + существительное», используя слова для справок только один раз.
Сайд 16. Работа над тестовыми вопросами.

V. Итог урока: оценка ответов учащихся по мониторингу оценки знаний.

VI. Вывод урока: СПП с придаточными обстоятельственными делятся на придаточные времени, причины, следствия, сравнительные, цели, уступительные, места, условия.

VIІ. Дом зад. Повторение СПП , Упр 190.

Тесты

1. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным места.
1) Весь следующий день Сенька просидел у входа в палатку и смотрел туда, где рвутся бомбы.(Некрасов В.)
2) Рота, где служил Рябинкин, заняла оборону на обширной заболоченной пойме. (Кожевников В.)
3) В избе, куда их пустили пообедать, было сорно и душно, пахло хлебом и шинкованной капустой. (Фадеев А.)
4) Миша выскакивал на берег и в бинокль смотрел, где лодочник.(Рыбаков А.)
2. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным сравнения.
1) Издали можно было видеть, как рдеют под солнцем гроздья рябины и боярки. (Шишков В.)
2) Левинсон, как ни крепко он спал, услышав свою фамилию, тотчас же открыл глаза и сел. (Фадеев А.)
3) Федька видел, как с неудержимой силой на них из темноты летел высокий нос парохода, не замечая их, направляясь в самую середину судна. (Житков Б.)
4) Кустарник зашумел, будто рой пчел зажужжал над ветками. (Ананьев А.)
3. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным образа действия и сравнения.
1) Чаще стали слышны удары, будто гром катился раскатами. (Чесноков И.)
2) Пётр завистливо крякнул, присматриваясь ко всему, что окружало его.(Горький М.)
3) С мужем она обращалась так, как будто была старше и знала себя умнее его.(Горький М.)
4) Незнакомец начал говорить, хотя своего имени и прошлого он еще не мог вспомнить.(Беляев А.)
4. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным уступки.
1) Ока вздулась и потемнела от осеннего паводка, хотя по ней ещё шустро бегали последние катера. (Железников В.)
2) Лишь только Иван Яковлевич уходит из дому, женский персонал приступает к готовке несложного обеда, мелкой стирке тут же на кухне, починке носильного белья и платья. (Чарская Л.)
3) Вероятно, ни один спектакль не дал столько наслаждения жителю большого города, сколько дало островитянам зрелище этих разбитых, искалеченных кораблей. (Беляев А.)
4) Герасимов так глянул на своего подкормщика, что тот пожалел о заданном вопросе. (Чесноков И.)
5. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным степени и следствия.
1) Это была очень странная музыка, где каждый играл песнь своей родины, стараясь перекричать других.(Беляев А.)
2) Картина так дисгармонична, что от нее рябит в глазах. (Домбровский Ю.)
3) Переменившийся ветер застилал пароход густым слоем дыма, так что трудно было дышать. (Беляев А.)
4) Ихтиандр часто пользуется этими течениями, когда ему нужно долго плыть вдоль берега.(Беляев А.)
6. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным цели.
1) Я увидел на светлом пораненном смолистом кольце дерева какое-то темное пятно и вынул бинокль, чтобы рассмотреть подробней. (Пришвин М.)
2) Очень скоро пришло от Кати новое письмо, настолько восторженное, что после него не встретиться с семьей Диабелли было бы просто невозможно. (Алданов М.)
3) Пётр Николаевич проснулся, когда сквозь дырявую сухую крышу начал пробиваться слабый свет. (Казаков Ю.)
4) Ихтиандр посмотрел на костюм таким взглядом, будто ему принесли змеиную кожу, и со вздохом начал одеваться. (Беляев А.)
7. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным условия.
1) Чаще стали слышны удары, будто гром катился раскатами. (Чесноков И.)
2) Ограда замка, так как это был настоящий замок, состояла из витых чугунных столбов, соединённых железным узором. (Грин А.)
3) Если ты справишься с новыми обязанностями, я сделаю тебя постоянным слугой Ихтиандра. (Беляев А.)
4) Встретив неожиданно голубоглазую девушку в лавке продавца жемчуга Бальтазара, Ихтиандр так смутился, что выбежал из лавки и бросился к морю.(Беляев А.)
8. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным причины.
1) Видно было, что никакие грустные мысли, никакие сомнения не омрачали Семена. (Адамов Г.)
2) Насунув на голову шапку, я осторожно, чтобы не нарушить тишины этой хаты, открываю дверь. (Быков В.)
3) Я рассеянно слушал его, терзаясь от собственных мыслей, когда в дальнем конце канавы послышался голос. (Быков В.)
4) Ночь была темна, оттого что тучи покрывали небо и не пропускали света звёзд. (Гроссман В.)
9. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным времени.
1) Как только полк выехал из Озерного, пошёл холодный дождь. (Ананьев А.)
2) Издали можно было видеть, как рдеют под солнцем гроздья рябины и боярки. (Шишков В.)
3) Гринюк, задрав подбородок, поглядел в небо, где время от времени выскальзывал из-под клочьев облаков почти правильный диск луны. (Быков В.)
4) В ту минуту, когда Иван входил во двор, как раз наступила пауза.(Быков В.)
10. Укажите предложение с обстоятельственным придаточным цели:
1) Цель моя состояла в том, чтобы побывать на Старой улице. (Бунин И.)
2) Старый паром вытащили на берег и крепко-накрепко привязали к древним могучим ветлам, чтобы его не унёс неудержимый весенний разлив. (Железников В.)
3) Уткнув подбородок в снег, я мучительно соображал, что делать.(Быков В.)
4) Едва он [Камушкин] сделал несколько шагов, как по верхушкам тростников сыпанула автоматная очередь. (Алексеев М.) Тәлімгер.орг Полный текст материала на тему СПП с придаточными обстоятельственными можно смотреть в скачиваемом файле. На этой странице приведен фрагмент материала

Авторы:

Бөлімі: Қосымша сабақ жоспары | Логин: Публикатор
Көрсетілім: 339 | Жүктеулер: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Барлық пікірлер: 0
avatar