. Пән: Қазақ тілі 40
Сынып: 8 сынып
Сабақтың тақырыбы: Жалаң және жайылма сөйлемдер
Мақсаттары: Бұрынғы білетіндерін еске түсіре отырып, жалаң және жайлыма сөйлемдер туралы тереңірек түсінік беру.
Күтілетін нәтиже : Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды,өз бетінше ізденеді, өз-өздерін ретке келтіре отырып бағалайды, тапсырмалар орындау жүйесін практикада орындай алады
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс тәсілдер:Кім шапшаң,Почта, Сөзімді аяқта

Сабақ кезеңдері Уақыт
Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті
Білім

Қызығушылық
тарын ояту 2мин «Менің ойымды аяқта» тренингін өткізужәне топқа бөлу ашықхат киындылары арқылы топқа бөлінеді. Бұл іс-әрекетте оқушылардың ынтымақтастығын нығайту. Шапшаңдық пен шешімталдыққа баулу. Топта «Кейс стади» әдісі бойынша рөлдерге кіруіне бағыттайды. Мұғалім берген тапсырманы орындау Әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді және айналамен қарым қатынасын нығайтады. «Кейс стади»әдісі бойынша рөлдерді өзара бөлісу. 1Сарапшы. 2Жол сілтеуші 3. Баяндаушы 4.Қарсы сұрақ қоюшы. СТО
Түсіну 5мин Конвертті ашу ондағы тапсырмаларды орындау.
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы өткен тақырыпты еске түсіруге байланысты бірнеше тапсырмалар беру ,ол тапсырма аяқталмаған да болуы мүмкін. Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.
Топпен жұмыс жасау және хаттағы шарттарды орындай алу ЖТ
ЖЕ
Қолдану 10мин Жалаң және жайылма сөйлем (10 мин) Постермен жаңа тақырыпты қорғау
1 топ Жалаң сөйлем
2 топ Жайылма сөйлем
3 топ Екеуін талдау бірге қорғау Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату Постер арқылы тақырыптарын қорғату Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап ортаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді. СТО
Тыныштық ойлану. 5мин АКТ арқылы бейнебаянды көре отыра ойлану. Мұғалім осы бейнебаянды мұқият тыңдап түсінуіне ықпал етеді. Оқушылар осы көріністен нені түсінгенін және қандай қорытындыға келер ой айта алатынын пікірімен бөлісу. АКТ
Талдау 10мин Тақтадағы сөйлемдерді және оқулықтағы 77,78 жаттығуларды орындау. Жұптаса отырып диалог құру және қандай сөйлемдер қатыстыра сөйлегенін қадағалау
Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар беріледі.Сұрақтар мен қосымша тапсырмалар жаңа тақырып бойынша, сабақты қалай түсінгендігін тексеру және сұрақтар беру арқылы жұмыс істеу.Топпен талқылату. Ортадан білімді оқушы шығып өз ойын сыныпқа жеткізу
Берілген жаңа тақырыпты топтан талқылайды, өз ойларын ортаға салады, тексереді, нәтижесін қазаға шығып тамаша жазған оқушы ортаға орындыққа отырып оқыйды. Қосымша сұрақтарға жауап береді.
Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогке түседі.
Жұптаса диалог құрады. ОЖЕ
Жинақтау

Венн диаграммасын жасау
9мин Шығармашылық тапсырма «Дүкенде », «Мектепте »,
«Кітапханада» диалогтарын жасау. Эссе, өлеңдер құрастыру.
1-топ Ұқсастығын
2-топ Жайылма
3-топ Жалаң сөйлемдердің қасиетін дәлелдейді Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты оқушылардың сауатты сөйлеп , салиқалы ой айта түсінуіне назар аудару. Оқушылардың мақсаты берілген тапсырманы тиянақты орындап, диалогтарын жалаң және жайылма сөйлемдерді қатыстыра жасауға тырысу. Айтылған ойларының аталмыш сөйлемге қатыстылығын аңғара білуге баулу. ЖЕ,
ДжТ
Бағалау 2 мин Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин) Мұғалім әр топқа балау критерийлерін таратады,бағалау парақшаларын береді Оқушылар бағалау критерийлерін пайдаланып бағалайды Көшбасш
ОБжОҮБ
ДИАЛОГ.
Рефлексия 2 мин Стикерлерді толтыру Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну Ұсынылған стикерді толтыру .