. Сыныбы 6 а
Пәні қазақ әдебиеті
Сабақтың тақырыбы : Сайын Мұратбеков « Қылау»
Сабақтың мақсаты : Шығарманы талдап , мазмұнын түсініп ,кейіпкерлерге мінездеме бере алады .
Сабақтың нәтижелері : 1 . Сайын Мұратбеков өмірінен деректермен танысады ; 2 . Шығарманың мазмұнын өз беттерінше талдай алады ; 3 . Кейіпкерлерге талдау жасай алады ; 4 Шығармашылық жұмыспен айналысады .
Сабақтың типі : Аралас сабақ
Техналогия: Сындарлы оқу теориясы
Қолданатын әдіс тәсілдер : Сын тұрғысынан ойлау , Диалогтік оқыту , т.б
Табыс критерийлері: 1 . Сайын Мұратбеков өмірінен деректерді білемін; 2 . Шығарманың мазмұнын өз беттерінше талдай аламын ; 3 . Кейіпкерлерге талдау жасай аламын ; 4. Шығармашылық жұмыспен айналыстым .

Сабақтың барысы :
Р/с Сабақ кезеңі Оқыту дың белсенді әдіс-тәсіл дері Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті Баға лау Барлы ғы қоса алған да
1 Ұйымдастыру кезеңі 1.Топқа бөлу тәсілі. 1.Оқушылар мен амандасу,тү гендеу.
2.Психология лық жайлы ахуал орнату. Тілектер тасқыны тренинг арқылы .
3.Топқа бөлу. Түсті қағаздар арқылы 1.Мұғаліммен амандасады.
2.Психология лық көңіл-күйі жақсарады.
3.Топқа бөлінеді. 17 оқу шы
2 Үй тапсырма сын сұрау. Сын тұрғы сынан ойлау. Миға шабуыл әдісі 1.Үй тапсырмасына не берілгенін сұрайды.
2. Таныстыры лым жасауға тапсырма береді . Сайын Мұратбеков тың өмірі мен шығармашы лығы .

3. Үй тапсырмасын қорытынды лайды. 1. Үйге берілген тапсырма туралы айтады.
2 Топтар берілген тапсырма бойынша таныстыры лым жасайды
3. Оқушылар бірін бірі бағалайды. Екі жұл дыз бір тілек әдісі 17 оқушы
3 Жаңа сабақ Сын
тұрғысы нан ойлау. Ой қозғау әдісі Оқушыларға қағаз тарқатады.
3.Бағыт-бағдар беріп отырады. 1. Жаңа тақырып туралы түсінік алады.
2. Әңгімені бөліктерге бөліп , жоспар құрғызады .
3.Өз жұмыстарын қорғайды. Басбар мақ әдісі 17 оқушы
4 Бекіту кезеңі Дарын ды оқушы лармен жұмыс
Ыстық орындық әдісі Шығармада кездесетін кейіпкерлерге жарнама жасауға тапсырма береді .
Ыстық орындық әдісімен таныстырады
Бағыт бағдар береді . Топ бойынша кейіпкерлерге жарнама жасайды .
Ыстық орындықта отырған балаға сұрақтар қояды . Топ тық бағалау 17 оқу шы

5
Қорытынды лау Сын тұрғысы нан ойлау
Инцерт картасы Инцерт картасы тарқатылып беріледі .

Оқу крийтерилері тарқатылып беріледі. Инйерт картасымен жұмыс істейді.

Оқу крийтерилері арқылы өздерін бағалайды.
Өзін-өзі бағалау.
17 оқушы
6. Үй тапсырмасы Шығармадағы кейіпкерлерге мінездеме беру

«М . Жалилов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен» мемлекеттік мекемесі

Сабақтың тақырыбы:



Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Мадишева Мәншүк Қонысбайқызы

2014 жыл .