. Қарағанды облысы, Ақтас кенті.
"Саран қаласы әкімдігінің №16 ОЖББ мектебі" КММ
Асем Батталовна-бастауыш сынып мұғалімі
Бейнелеу өнері пәніне арналған орта мерзімді жоспар
№ 1.Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары 2.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер 3.Еңбекке баулуды үйренудегі тіл тосқауылын жеңу 4.Оқып-үйренудің нәтижесі 5.Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау 6. Барлығын
қосқанда 7. Негізгі дерек
көздер
І модуль «Кескіндеме»
І модуль Тақырыптары:
Түстік шеңбер, реңк эмоциялық бейнелеу.
Түстің көмегімен кейіпкердің мінез-құлқын көрсету.
Түс-кескіндеу тілінің негізі.
Кескіндемедегі табиғат пен адам бейнелері.
«Қазақстандағы көрікті жерлер» тақырыбына сурет салу.
Кескіндеу материалдары: акварель, гуашь, палитра.
Әртүрлі тақырыптардағы композиция (натюрморт, пейзаж, портрет)
Қазақстандық суретші-кескіндемешілер туындыларымен танысу.

Табиғат, өсімдік, жануарлар суреттері.

АКТ,
Ассоциация жинау.

Кластер құру, постер құру

Сергіту сәті

Сурет салу

Рефлексия

Формативтік бағалау. 1.Топпен бірігіп жұмыс жасау, жұппен бірігіп жұмыс жасада бір-бірлерімен қарым-қатынас жасауы.
Топтық диалог пен бірлескен жұмыс.
Күтілетін нәтиже:
• Түстер арқылы реңк шығара біледі.
• Түс арқылы адамның көңіл күін біле алады.
• Бояу түрлерін қолданып сурет салады.
• Суретші-кескіндемешілер еңбектерін ажыратады.
Логикалық және шығармашылық тапсырмалар беру, арқылы өзін бағалауы және топтың бағалауы арқылы анықталады.
Төмен деңгей Бояулардан түстік реңк шығару
Орта деңгей Пейжаз, портрет, натюрморт салу
Жоғары деңгей Пейзаж, натюрморт, портрет салу. Пунтализм шығару. Бейнелеу өнері 3 сынып, қосымша тапсырмалар, түрлі дереккөздерден. (балаларға арналған газет-журанлдардан, ғаламтор беттерінен)
Мақсаты: Білу Жылы және суық түстер туралы алған білімдерін кеңейту. Бір түстен екінші түсті шығарып алу ды көрсету барысында түсінеді.
Түсіну Табиғат пен адам арасындағы ұқастықпен жақындықтың барын сурет сырымен ұғыну.
Қолдану Бояу түрлері арқылы натюрморт, пейзаж, портрет салады.
Талдау Салған суреттеріндегі эстетикалық негіздерін ашу.
Жинақтау
Салған суреттерін жинақтап, тақырып қойғызып өздеріне көрме ұйымдастырту. Өздерінің салған суреттеріне баға бергізу. .