. Тулеубаева Мереке Калмиденовна
Павлодар облысы Екібастұз қаласы
«№14 жалпы орта білім беретін мектеп»
мемлекеттік мекемесінің бастауыш сынып мұғалімі

Сынып: 3
Пән: математика
Тақырыбы: өрнектердегі амалдар тәртібі
Сабақтың мақсаты: өрнектердегі амалдар тәртібі ережесімен таныстыру.

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
- Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады.Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұңды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады.
Барлығы: Күн жарығын алақанға саламын,
Жүрегіме басып ұстай қаламын.
Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан-жағым.
-Міне, жүрегіміздегіосындай жылумен сабағымызды бастаймыз.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. № 5
ІІІ. Өткенді пысықтау. Ауызша жұмыс.
2 ∙ 4 = 8 5 ∙ 2 = 10
2 ∙ 8 = 16 2 ∙ 2 = 4
2 ∙ 6 = 12 3 ∙ 2 = 6
2 ∙ 7 = 14 1 ∙ 2 = 2
2 ∙ 9 = 18 0 ∙ 2 = 0
ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру.
Тақтаға оқулықтағы суретке ұқсас құрал іліп қоюға болады.

Егер өрнекте
тек «+» және
«-» болса Егер өрнекте
тек «-»және «:»
болса Егер өрнекте «+»
және «-» , «•»
және «:»
болса Егер өрнекте бір неме-
се бірнеше(), және «+», «-», «:»,
«•» болса

Барлықамалдар ретбойынша

Барлық амалдар рет бойынша

1) «•» және «:» рет бойынша 1) алдымен жақша ішіндегі амалдар
2) содан кейін «+» және «-» рет бойынша 2) «:» және «•» рет бойынша

3) «+» және «-» рет бойынша

- Бұл ережелерді оқулықтан қарауға болады.
№2 тапсырма. Тақтада орындайды. Шешу барысында амалды көрсетеді
3. Жаңа тақырыпты бекіту.
№3 тапсырма. Жақшалар қойып, қолайлы тәсілмен есептеу .Тақтаға шығып, шешу барысын түсіндіру.
№4 Теңдеулерді шеш.
А*5=10
А=10:5
А=2
2*5=10
10=10 С:6=2
C=6*2
С=12
12:6=2
2=2
14:а=7
А=14:7
а=2
14:2=7
7=7

№5 (а және ә) тапсырма. Амалдарды орындау тәртібінін ережеге сүйеніп орындау.
4. Өткен тақырыппен жұмыс.
№6 тапсырмамен (1-ші және 2-бағандар) жүмысты жеке үйымдастыру.
№7 тапсырма. Таза жазу минуты.
Сабақты қорытындылау.
Үй жүмысы: №3 (3 баған) тапсырма .