. Сабақтың тақырыбы: Жуан және жіңішке айтылатын сөздер.
Сабақтың мақсаты:
1.Оқушыларды жан-жануарға қамқорлық жасауға баулу.
2. Сын тұрғысынан ойлау технологиясының стратегиялары арқылы жуан және жіңішке айтылатын сөздерді меңгерту.
3. Оқушылардың ой-өрісін, ойлау қабілетін, сөйлеу тілін дамыту.
Сабақтың түрі: жаңа білім беру.
Көрнекілік: «Әріп терейік» ойыны, суреттер.
Сабақ барысы:
Сабақ саты-
лары стратегия мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
І Қызығу
шылығын
ояту


ІІ Мағы
насын ажырату

ІІІ Ой толғаныс

Бекіту

Бағалау Ой қозғау

Көркем жазу

Ішіне-сыртына стратегия
сы

Оқулықпен жұмыс

Өмірмен байланыс

Сергіту сәті

Пән аралық байланыс

Венн диаграмма

«Әріп терейік» ойыны
о ү і ұ
а ө ә ы
е
- Жуан және жіңішке дауысты дыбыс әріптерін ата.
-Осы дауысты дыбыстарды қолданып сөз ойлап айтайық.
-Осы сөздер қалай айтылып тұр?

Ауылдардың қойы бар,
Қойы бардың тоны бар.

-Әр сөзде неше дауысты дыбыс бар?
- Олар қалай айтылып тұр?

Ішіне жуан айтылатын, сыртына жіңішке айтылатын сөздерді жаз.

40-жаттығуды оқу
- Өлеңде не туралы айтылған?
-Олардың қандай пайдасы бар?
-Осы өлеңдегі жуан айтылған сөздерді ата.

-Балалар, ата-аналарың сендерді еркелеткенде қалай атайды?

-Сендерді ата-аналарың еркелетсе, төрт түлікте өз төлдерін еркелетеді.
-Өлең не туралы айтылған?
- Олар төлдерін қалай жақсы көріп еркелетеді екен?

- Төрт түлік малды күтіп , бағу керек.
-Ол үшін не істеу керек?

- Балалар, малды кендірмен байлауға, жыңғылмен айдауға болмайды екен.
Ата- аналарыңнан төрт түлікке байланысты қандай тыйым сөздер естідіңдер?

Оқулықтағы тыйым сөздерді
оқу.

Венн диаграммасы арқылы сөздердің ұқсастығы мен айырмашылығын табу.

- Қандай жағдайда сөздер жуан айтылады?

Әріптерді алып тақтада жуан, жіңішке дауысты дыбыс әріптеріне бөлу.

Түйе, қой, ешкі, жылқы
Ойлаған сөздерді көркем жазу.

39-жаттығуды оқу
Сөздер жуан айтылып тұр.
Өйткені а, о, ы –жуан дауысты дыбыс.

Мысал келтіру.

Бота, құлын, түйе, ешкі, лақ.

-Қой, ешкі туралы айтылған.

-Қолғап, қой, қалпақ...

-Бізді ботам, құлыным
деп еркелетеді.

«Малдың төлін сүюі» өлеңін оқу.
Сөздік жұмысы
Қозыны –қоңырым, момыным, бұзауды-торпағым, қорқағым –деп еркелетеді.

Оқушылар өз ойларын айтады.

Өздері білетін тыйым сөздерді айтады.

-Малды теппе,
Ақты төкпе.
-Малды басынан ұрма.
-Малға теріс мінбе.

Ұрма, мінбе сөздерін салыстыру.

-Сөздегі дауысты дыбыс жуан болса, сөз жуан айтылады. .