. Нагорный орта мектебі
Биология пәні мұғалімі Іліяс Гүлжанат Жайшылыққызы
7-класс
Сабақтың тақырыбы: «Жемістер»
Мақсаты: оқушылардың жемістер туралы ойларын қалыптастыру
Сабақтың типі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: топтық, жұптық және жеке жұмыс. Сұрақ-жауап, сәйкестік тест, кестемен жұмыс, тірек-сызбалар, слайд, зертханалық жұмыс
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі.
«Күн бейнесі» Психологиялық дайындық жүргізу.
Оқушыларды түгендеп, үш топқа бөлу, бағалау парақтарын тарату
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
А. Өсімдіктердің жыныстық көбеюі.Тозаңдану мен ұрықтану
«Кім жылдам?».
І топ
1.Аталық және аналық жыныс жасушаларының қосылуы.
2.Гүлдің көбеюге қатысатын бөлімдері.
3.Қосарлы ұрықтануды ашқан ғалым.
4. Жынысты көбею дегеніміз не?
5.Белгілі ретпен орналасқан ұсақ гүлдер тобы.
ІІ топ
1.Аталық тозаңының аналықтың аузына түсуі.
2.Ұрықтанған соң түқым бүршігінен дамиды.
3.Бір гүлдің аталық тозаңының екінші гүлдің аналығының аузына түсуі.
4. Жай гүлшоғыр дегеніміз не?
5.Аналықтың тозаңды қабылдайтын бөлігі.
ІІІ топ
1.Бір гүлдің өз аталық тозаңының сол гүлдің аналығының аузына түсуі.
2.Ұрықтанған соң жатыннан дамиды.
3.Жыныс мүшелері бар,бұтақтанбайтын түрі өзгерген,қысқарған өркен.
4.Аналықтың ең жуан жері
5.Тозаңдану түрлері.

Б.Сәйкесін тап.
ЕРЕКШЕ БЕЛГІЛЕРІ ДҰРЫС ЖАУАП ТОЗАҢДАНУ ТҮРЛЕРІ
1.Гүлдері өте ұсақ, реңсіз. Б
А) Өздігінен
Ә)Бунақденелілер арқылы
Б) Жел арқылы

2.Гүлінде шірнесі бар. Ә
3.Тозаңдану бір гүлдің ішінде болады. А
4.Тозаңдары ірі,сырты кедір-бұдырлы. Ә
5.Тозаңы құрғақ өте ұсақ. Б
6.Гүлі аңқыған хош иісті. Ә
7.Гүлдері ірі,күлтелері ашық реңді. Ә
8. Бітеу гүлдің тозаңдануы. А
9.Гүлдерінде иісі болмайды. Б
10.Майда гүлдері ірі гүлшоғырына жиналған. Ә
ІІІ. Жаңа сабақты меңгеру алдындағы білім мен білігін тексеру
- Ұрықтану дегеніміз не?
- Тұқымбүршіктен не дамиды?
- Жатыннан не дамиды?
- Жеміс
Жынысты көбею – аталық және аналық жыныс жасушаларының қосылуы

ІҮ. Оқушылар алдында сабақ мақсатын қою
Миға шабуыл. «Жемістер» презентациясын көрсету.
- Жеміс туралы не білеміз?
- Алдарыңызда қандай жеміс түрлері бар?
- Қандай жеміс түрлері болады?
Ү. Жаңа ақпаратты қабылдау мен тұжырымдауды ұйымдастыру
Жемістер жинағынан слайдтар


Зертханалық жұмыс орындату.
ҮІ. Қызықты және қосымша мәліметтер



Жемістерде адам организміне пайдалы дәрумендер болады.


ҮІІ. Пысықтау
Берілген жемістерді кестеге топтастырып бөліп жаз.
1. қауашақ 4. дәнек 7. алма жеміс
2. жидек 5. бұршаққап 8. асқабақ жеміс
3. сүйекті-шырынды 6. жидек тәрізді 9. жаңғақ 10. бұршаққын
Шырынды жемістер Құрғақ жемісер


ҮІІІ. Сабақты қорытындылау.
- Жеміс дегеніміз не?
- Жемістің қандай түрлері бар?
- Жеміс неден дамиды?
- Ең үлкен жемісті ата
- Құрғақ және шырынды жемістер атаңдар.
ІХ. Үйге тапсырма беру. Жемістер
• Біліміңді тексер
• Жемістердің маңызы туралы хабарлама жазу
Х. Оқушыларды бағалау, жеңімпаз топты анықтау .