. Қызылорда облысы
Арал ауданы Шижаға ауылы
Сматуллаева Бекзат
ағылшын тілі пән мұғалімі

Пән мұғалімі Пәні Сабақтың тақырыбы Сыныбы Күні
Сматуллаева Б Ағылшын тілі How much is it? 6 «а» 23.10.14
Сілтеме T.Аяпова English
Жалпы мақсаты This,these,that,those cілтеу есімдіктері ,сөйлемдерді сәйкестендіру, диалог құрау
Күтілетін нәтиже This,these,that,those cілтеу есімдіктері ,сөйлемдерді сәйкестендіреді, диалог құрайды
Ресурстар Смайликтер, суреттер
Тапсырмалар • Сұраққа жауап беру, мысал келтіру
• Жұптық жұмыстар: ауызша орындау, бір-бірімен әңгімелеседі
• Жеке жұмыс: жаттығу
Кейінгі оқу Ex:7 , new words
Мұғалімнің жазбасы
Сабақ кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Кіріспе
• Сәлемдесу, көңіл күйлерін сұрау
• Түгендеу
• Топқа бөлу, бағалау парақшаларын тарату
• Қызығушылығын ояту
I sсream
You scream
We all scream
For the ice-cream • Сәлемдеседі, көңіл күйлерін смайликтер арқылы көрсетеді
• Кезекші жауап береді
• Топтарға бөлінеді

• Тыңдап, айтады,қайталайды
Тұсаукесер Scream-айқайлау you are welcome –қош келдіңіздер, оқасы жоқ ,Ice-cream–балмұздақ size – көлемі ,Flavour – жұпар иіс exposure – экспозиция, Vanilla – ванильді , make – алу, жасау,Medium-орташа, postcard – пошта,Strawberry – құлпынай, badge – бейджик This- (жекеше түрі) these- (көпше түрі) жақын жерде тұрған адамдар \ заттар туралы айтқанда қолданылады .
I like this book
Look at these photos
That ( жекеше түрі)those (көпше түрі) алыс жерде тұрған адамдар\заттар туралы айтқанда қолданылады
Do you like those shoes?
Who is that boy? Сары және жасыл түсті көтергендерге сұрақ қойып, түсінбегендерін түсіндіру Тыңдайды, қайталайды, сөздік дәптерге жазып алады
Тыңдайды, мысал келтіреді, сұраққа жауап береді

Бас бармақ арқылы өзін-өзі бағалайды
Жоғары көтеріңкі-толық түсіндім
Бас бармақ ортада-әлі де түсініксіз жерлер бар
Төмен түсірілген-түсінбедім
Негізгі бөлім
Read the dialogue
Group work (топтық жұмыс)
Where were Carol and Colin?
Who were they with?
What did they buy?
Do you like ice-cream?
What flavours do you like?
How often do you buy it?

Individual work (жeке жұмыс) (жазбаша)
write the number of the picture on the line
a)Do you like this photograph?
Yes,I do.It’s nice
b)Do you like those pictures?
No,I don’t.They are horrible
c) How much is that camera?
It’s 50
Pair work (жұптық жұмыс)
Make up the dialogue

Тыңдайды,тапсырманы орындайды
дәптерге жазып алады

Тапсырманы жеке орындайды

Тыңдап, рольге бөлініп оқиды
Бір-бірімен әңгімелеседі
Әр жаттығу орындалғанда оқушыларды формативті бағалап отырады
Сергіту сәті Әуенге қосылып сергіту жаттығу Әуенге қосылып билейді
Қорытынды бөлім
Жеке жұмыс (жазбаша)
Work in individual
Дайын болған оқушы бағдаршамның жасыл түсін көтереді

Бағалау
Өзін-өзі бағалау Бағалау парақшаларын толтырып, мұғалімге өткізеді
Рефлексия
Кері байланыс Feedback Стикерге пікірлерін жазып кетеді
Үй жұмысы
2,3- жаттығу, жаңа сөздер Жазбаша орындау, жаттау .