. Бекітемін:
Мектеп директоры: Е.Бектұрсынов
Мектеп атауы: "Асықата" жалпы орта мектебі
Пән атауы: Ағылшын

Сабақтың тақырыбы: "Kazakhstan and the United Kingdom
Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Оқушылардың өзге тілге деген қызығушылығын
арттыру;
Топпен жұмыс жасау ынталылығын
арттыру;
Елге отанға деген сүйіспеншілік,
патриоттық сезімдерін жандандыру;
Оқып үйренудің нәтижесі:
Жаңа тақырыпты меңгерудегі оқушылардың жеке
ойын өзектендіру, оқушыларда жаңа тақырыпты
оқып үйренудің сипатын жасау
Негізгі идеялар;
Бастапқы идеяларды, өзгеде идеяларды өрістете
отырып,жинақтап, толықтырып, қосымша көмек
ретінде ұсыну.
Сондай ақ өзге елге саяхатқа шығу,
Тапсырмалар:
Мәтінді оқып сұрақтарға жауап беру. Казахстан және
Ұлы Британияны плакатқа сурет қылып салу.
Мақалдардың қалып қойған сөзін тауып, оларды үш
тілде айту.
Дерек көздер:
оқулық, ғаламтор,әдістемелік кітапшалар
Көрнекіліктер:
Тақырыптық суреттер, себет,стикерлер,бағалау
парақшасы, үнтаспа
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Күтілетін нәтиже Уақыт
Сәлемдесу
Жоқтама жасау
Сыныпты топқа бөлу
Оқушылардың барлығын ортаға жинап оларға кеме,және поезд сөздері жазылған стикерлер жабыстырамын. Сол сөздер бойынша оқушылар екі топқа бөлініп отырады. Соңынан сол көліктердің бейнесін іс қимыл арқылы салып береді. Балаларды топтық жұмысқа баулу 5 мин
Үй тапсырмасын тексеру.
Оқушылардың жазба дәптерлеріне орындап келген грамматикалық жаттығуды тексеріп шығамын әр бір оқушы өзі орындап келген жаттығуын оқып береді, Ағылшын тіліндегі шақтардың айрмашылығынан шатаспау 5 мин
Жаңа тақырып
Мәтінді дауыстап кітаптан оқып беремін. Соңынан балалар сұрақтарға жауап береді. Оқушылар тақтаға алдын ала стикерлерге жазылған сұрақтарға жауап беру арқылы өз топтарының себетіне баға жинайды. Балалардың мотивациясын арттыра отырып, жылдам әрі нәтижелі жұмыс жасауға үйрету. 10 мин
1 топқа Қазақстан ал 2 топқа Ұлы Британияны беремін
Осы елдерін суретін плакатқа салу. және сол елдер жайлы мәлімет беру. Берілген плакатқа сол мемлекеттердің көрінісін елестете отырып сурет салу және мәлімте беру. Балардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыта отырып, сурет салу мүмкіндіктерін дамыту. 15
Екі топқа мақалдар беремін.
"Полиглот" Берілген мақалдардағы қалып қойған сөзді тауып үш тілде айтады Балардың логигалық ойлау қабілеттерін шыңдай түсу. 5
Қорытынды өз бағаларын есептеу Балалардың топпен жұмыс жасау нәтижесінде жететін жетістіктеріне баға беру 5



Бекітемін:
Мектеп директоры: Е.Бектұрсынов
Мектеп атауы: "Асықата" жалпы орта мектебі
Пән атауы: Ағылшын

Сабақтың тақырыбы: "Do you know English well?"
Оқып үйренудің негізгі мақсаттары: Тіл үйренудің стратегияларын қоданып,оқушыларды
жоғары нәтижеге жеткізу;
Белсенділік- оқушының жасайтын әрекетін, оның
ақыл ой қабілеттілігін арттыру
Берілген тапсырма бойынша білімдерін тексеру;

Оқып үйренудің нәтижесі: Оқушыларда қабылдау, ойлау, жаңа білімді есте сақтау
бойынша іс-әрекетті ұйымдастыру

Негізгі идеялар; Ағылшын тілінде білген білімдерін сабақ барысында
ойын түрінде пайдалана білу.

Тапсырмалар: антонимдер мен синонимдерді табу.Сын есімнің
шырайларын 3 формада беру. аяқтарды санап,есептеп
шығару.сөздер арқылы сурет салу. электронды
оқулықтан тексті тыңдап берілген сұрақтарға жауап
беру .
Дерек көздер: ғаламтор.электронды оқулық.

Көрнекіліктер: Тақырыптық суреттер, стикерлер,бағалау
парақшасы,кубик,
антоним,синоним,конверт,жалаушалар
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Күтілетін нәтиже Уақыт
Сәлемдесу
Жоқтама жасау
Топқа бөлу
Ит және мысық деп жазылған стикерлерді балаларға таратып беремін Олар осы жануарлардың атауымен екі топқа бөлініп отырады, және сол үй жануарларының дауысын салып береді. Топпен жұмыс жасауға баулу. Балалардың ынтасын күшейту. 3 мин
Сабақтың шартын түсіндіру
Сабақ барысында әр бір шарттарды орындай отырып, мынау берілген таудың шыңына қайсы топ тезірек жетсе сол топ бүгінгі сабақ жеңімпазы аталмақ
1 топ көк жалауша
2 топ қызыл жалауша Таудың шыңына бірінші болып жетуге ынталана отырып, тапсырмаларды орындау Балалардың мотивациясын арттыру 2 мин
Speech drill
ABCD......
Бірнеше оқушыдан сұраймын. My name is...
My friend name is ....
We live in ....
We sell ...... etc. Тілді жаттықтыру, ойлау сөйлеу қабілеттірін дамыту. 5 мин
Алғашқы сайыстың шарты мынадай. Конверттерде берілген антоним синонимдерді сәйкестендіріп табу 2 топ өздеріне берілген тапсырманы сәйкестендіріп табады. 1 топқа антоним. 2 топқа синоним. Сөздік қорларын дамыта отырып, сөйлеуге үйрету. 5 мин
"Ең мықты тапқыр" Кубикті дөңгелету арқылы сәйкес келген сын есімнің шырайларын 3 формада тауып ауызша айтып береді. Балалардың көру, ойлау, табу, есте сақтау секілді түйсіктеріне шабуыл жасау 5 мин
"Ең жақсы математик" деп аталады келесі ойын шарты Суреттегі берілген тапсырмаға сәйкес аяқтың қаншау екенін дұрыс санап шығару Қатысушыларды жылдамдыққа, топпен жұмыс жасауға, біріге отырып шешім қабылдауға баулу 5 мин
Суреттер сөйлейді Сөздер жазу арқылы белгілі бір суретті бейнелеп шығару Ойлай отырып, ойлануға, ойлана отырып қағаз бетіне түсіруге,суреттерді сөйлетуге үйрету 5 мин
Мәтінді тыңдап,сұрақтарға жауап беру
Электронды оқулық Алдарына берілген сұрақтардың жауабын мәтіннен тыңдап, тауып дұрыс жауабын жазу АКТ ны қолдану әдістерін кеңейту. 10 мин
Қорытынды
Тау шыңына жеткен топты анықтау өзін өзі бағалау арқылы, өз нәтижелеріне көз жеткізу 5 мин

Бекітемін:
Мектеп директоры: Е.Бектұрсынов
Мектеп атауы: "Асықата" жалпы орта мектебі
Пән атауы: Ағылшын

Сабақтың тақырыбы: ''Healthy way of life''
Оқып үйренудің негізгі мақсаттары:
Мақсатқа бағытталғандық; - оқушының оқу
үдерісін бақылау және реттеу;
Әр бір адамның қоғамда өз орнының ерекшелігін
ұғындыру;
Дұрыс тамақтану, саламатты өмір салтын сақтану;
мақсатында жаман, денсаулыққа зиян заттардан
аулақ болу
Оқып үйренудің нәтижесі:
Бідімді жинақтау мен іс-әрекет тәсілдерін
өзектендіру,және өзін өзі бақылау
Негізгі идеялар; "Дені саудың Жаны сау" айдарында салауатты
өмір салтын ұстану
Тапсырмалар : араласқан әріптерден тақырыпқа байланысты
сөздерді табу. Сұрақтарға жауап беру.
мақалдардың қазақша баламасын табу.
грамматиканы пайдалана отырып, жағымды
жағымсыз нәрселерді бөліп жазып, сиқырлы гүл
жасау. крассворд. диалог.
Дерек көздер. оқулық, ғаламтор, журналдар
Көрнекіліктер:

Тақырыптық суреттер,бағалау парақшасы,сиқырлы
гүл,крассворд

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Күтілетін нәтиже Уақыт
Cәлемдесу
Жоқтама жасау
Топқа бөлу
Стикерлерге жазылған сөздер арқылы топқа бөлемін. Ақ және қызыл деп жазылған стикерлер арқылы екі топқа бөлініп отырады. Топтық жұмысқа баулу 5 мин
Тапсырма
Араласқан әріптер Тақырыпқа байланысты бірнеше сөздердің әріптерін араластырып беру арқылы сол сөздердің дұрыс жазылуын табады. Ой ұшқырылығын, тапқырлығын жетілдіре отырып, сөздердің дұрыс жазылуына назар аударту. 5 мин
Сұрақтарға жауап беру Салауатты өмір салтын сақтанатын оқушылар берілген сұрақтарға өздерінше жауап береді. Белгілі бір күн тәртібін сақтауға, тамақтану ережесін білуге баулу. 10 мин
Мақал мәтел Денсаулыққа байланысты екі мақал жазу, және оның қазақша баламасын табу. Сөздік қорларының қаншалықты молдығын тексеру. 5 мин
Тапсырма
Жағымды/Жағымсыз әсерлерден сиқырлы гүл жасау Балалар алдарына берілген сөздердің ішінен өздеріне қатысты денсаулыққа жағымды немесе жағымсыз сөздерді теріп алып сиқырлы гүл жасап тақтаға жабыстырады. Жақсымен жаманды, ақ пен қараны ажырата білуге баулу. 10 мин
Крассворд Тақырыпқа байланысты сөздерді ұзынынан, тігінен тауып толтыру. Дұрыс жазу,ойлау, табу мүмкіндіктерін шыңдау 5 мин
Диалог Берілген мысалға қарай отырып, өзіндік диалог құру Тілдің сынғандығын, сөздік қордың молдығын күшейту. 3 мин
Қорытынды өз бағаларын есептеу Ынталандыру 2 мин

Бекітемін:
Мектеп директоры: Е.Бектұрсынов
Мектеп атауы: "Асықата" жалпы орта мектебі
Пән атауы: Ағылшын

Сабақтың тақырыбы: ''Eating in Britain''
Оқып үйренудің негізгі мақсаттары:
Оқушыны топтық жұмысыпен айналысуға
үйрету;
Бойындағы ерекше қасиеттерін шыңдай түсу;
Өз бетімен жұмыс жасауға баулу;
Мақсатқа бағытталғандық; - оқушының оқу
үдерісін бақылау және реттеу;
Тілді оқу, алған білімдерін іс жүзіндк қолдану.
Белсенділік, оқушының жасайтын әрекеті оның
қабілеттілігін арттыру.
Өзге елдің тағамдар атауымен таныстыру.

Оқып үйренудің нәтижесі: Балалардың қабілеттерін дамытуға және тақырыпқа
қызығушылығын арттыру
Орындайтын тапсырмаларды түсіне алатындығын
тексеру.
Грамматикалық құрылымдарды,шақтарды
логикалық тапсырмаларды нәтижелә түсіну.
Бідімді жинақтау мен іс-әрекет тәсілдерін
өзектендіру,және өзін өзі бақылау
Негізгі идеялар; "Дені саудың Жаны сау" айдарында салауатты
өмір салтын ұстану
Тапсырмалар Speech drill, мәтінмен жұмыс, Britain and Kazakh
Foods. мәтінмен жұмыс (мәтіннен екі елдің
тағамдарын бөліп жазу)
I like............... I don't like

Дерек көздер. оқулық, ғаламтор, журналдар
Көрнекіліктер:
Тақырыптық суреттер,бағалау парақшасы,
смайликтер, мазайка,

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Күтілетін нәтиже Уақыт
Cәлемдесу
Жоқтама жасау
Топқа бөлу
Мазайкалар арқылы екі топқа бөлу
Алма мен Бананды құрастыру арқылы екі топқа бөлініп отырады. Топтық жұмысқа баулу, балалардың ой өрісін дамыту. 5 мин
Тіл жаттықтыру, Speech Drill. I like.......
I don't like.......
My favorite food is.........
Осы структураны пайдалана отырып өздерінің қандай тағамды ұнататыны, және ұнатпайтындығы жөнінде айтып береді. Көру, ойлау, құрастыру сондай ақ сөйлеу дағдыларын дамыту. 5 мин
Today we are going to speak about'' British food''. Now please look at the blackboard, here is the new theme at our lesson Бүгінгі тақырып туралы балалар өз ойларын не білетіндігі жайлы білген мәліметтерін айтады. Қатысушылардан
қосымша ақпараттар мен мәліметтер жинақтауына ықпал ету. 10 мин
Here are some combinations.
Try to find the pairs. Берілген сөз тіркестерін сәйкестендеріп тауып шығады. Дұрыс жазу,ойлау, табу мүмкіндіктерін шыңдау 5 мин
Араласқан әріптер
Соңынан сол сөздерге қысқаша диктант жаздыру. Тақырыпқа байланысты берілген сөздерді араласқан әріптерден дұрыс тауып құрастыру. Ой ұшқырылығын, тапқырлығын жетілдіре отырып, сөздердің дұрыс жазылуына назар аударту. 10 мин
Take the number food in order. Суретте сандар арқылы берілген тақырыпқа байланысты тағамдардың атын дұрыс табу. Есте сақтау, есептеу мүмкіндіктерін шыңдай түсу. 5 мин
How much?/How many?
Тағамдардың аты жазылған парақша беріледі. Саналатын саналмайтын зат есімдерді бөлек ажырата жазу. Ағылшын тілінде грамматиканы дұрыс қолдануға үйрету. 3 мин
Қорытынды
Бағалау
Үйге тапсырма. 2 мин .