. 26.11.2015ж Пәні: Физика Бимурзаева Б
Тақырыбы : Денелердің өзара әрекеттесуі. Дененің массасы. 7 -сынып
Мақсаты : Денелердің өзара әрекеттесуі және дененің массасы туралы түсінік қалыптастыру.
Міндеттері:Денелердің өзара әрекеттесуін, масса ұғымын, массаның формуласын білу.
Танымдық: Масса ұғымына түсінік бере алады, формуласына сәйкес есептеу жүргізеді, денелер әсерлескенде жылдамдықтары қалай өзгеретінін біледі.
Эмоционалдық: Жаңа тақырып бойынша алған білімін өздігінен кез- келген жағдайда пайдалана білуге үйрету. Оқушылардың логикалық ойлау жүйесін дамыту, жүйелі түрде ойлауға, ізденуге бағыттау, білімге құштарлығын арттыру.
Әлеуметтік: Өмірдің барлық ағымы физикалық заңдылыққа қатысты екендігін
көрсету. Оқушыларды еңбектене, іздене білуге баулу. Шағын топтарда
үйлесімділікпен әрекеттесуге баулу.
Күтілетін нәтиже: 1.Денелер әсерлескенде жылдамдықтары қалай өзгеретінін, масса ұғымын, оның бірліктері жайлы білім-білік дағдысы қалыптасады.
2. Жаңа тақырып бойынша алған білімін өздігінен кез- келген жағдайда пайдалана білетін болады. Оқушылардың логикалық ойлау жүйесі дамиды, білімге құштарлығы артады.
3. Өмірдің барлық ағымы физикалық заңдылыққа қатысты екендігін біледі. Оқушылар
өздігінен ізденеді. Шағын топтарда үйлесімділікпен ынтымақтаса жұмыс жасауға қызығушылық пайда болады.
Ресурстар: қосымшаматериалдар,интербелсендітақта Негізгі идеялар : ынтымақтастық, өзін-өзі реттеу, сұрақ қою, диалогтік оқыту, бақылау және сыни ойлау
Қолданылған модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану. Оқытудағы басқару және көшбасшылық.
Стратегиялар: «Тест»; «Кім жүйрік?», «Физикалық диктант»; «Семантикалық карта», «Ойлан, тап!».
Сабақтың
кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың
іс-әрекеті модуль
Топқабөлу
(2 мин) Сынып оқушыларымен амандасу,смайлик арқылы 3 топқа бөлу Сыныптар топқа бөлінеді жаңа
әдіс
Психол-қ жағымды орта қалыптастыру
(2 мин) Оқушыларды ынтымақтастық қарым-қатынасқа түсіру.
Оқушылар жақсы қасиетін есіміне қосып айтады жаңа
әдіс
Білу
(6мин) Үй тапсырмасын сұрау.
“Тест”
1. Дененің немесе дене бөлшектерінің уақыт өтуіне қарай бір-бірімен салыстырғандағы орнының өзгеруін не деп атайды?
а) санақ жүйесі ә) материялық нүкте б) механикалық қозғалыс
2. ............деп санақ денесімен байланысқан координата жүйесі мен сағатты айтамыз.
а) санақ жүйесі ә) материялық нүкте б) механикалық қозғалыс
3. Күн жүйесінде неше планета бар?
а) 6 ә) 7 б) 8
4. ................деп қозғалыстың қарастырылып отырған жағдайында өлшемдерін елемеуге болатын денені айтады?
а) санақ жүйесі ә) материялық нүкте б) механикалық қозғалыс
5. ................... - дененің немесе материялық нүктенің санақ денесімен салысырғандағы қозғалысы кезінде сызық түрінде қалдырған ізі.
а) қозғалыс траекториясы ә) материялық нүкте б) орын ауыстыру
6. .................. - қозғалыстағы дененің бастапқы орнын оның келесі орнымен қосатын бағытталған кесінді.
а) орын ауыстыру ә) қозғалыс траекториясы б) материялық нүкте
7. Жылдамдықтың формуласы
а) s = v t ә) t = s \ v б) v = s \ t
8. Жылдамдықтың өлшем бірлігі
а) м\с ә) с б) м
9. Қозғалыс теңдеуі
а) v = l \t ә) x = x0 + v t б) s = v t
10. Денеге басқа денелер әрекет етпеген кездегі жылдамдығын сақтау құбылысы не деп аталады?
а) инерция ә) кеңістік б) уақыт Тест тапсырмасын орындайды
Жұптар бір-бірін бағалайды жаңа
әдіс

Түсіну
( 5мин)
Қолдану
(10мин) Топтық жұмыс
Кітаппен жұмыс.
Кіші жоба қорғау Жұптаса,топтаса отырып талқылау. Спикердің түсіндіруі.
Жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау Жаңа
әдіс
СТО
Сергіту сәті
(2 мин) "Дұрыс, бұрыс“ әдісі
1. Денелердің бір-біріне әрекет етуі өзара әрекеттесу болып табылады.
2. Масса физикалық шама
3. Масса т әрпімен белгіленеді
4. Массаның өлшем бірлігі килограмм
5. Массаны қолмен өлшейді Дұрыс жауап болғанда шапалақтайды, бұрыс жауап болғанда үндемей қалады Жаңа әдіс
Талдау
(7мин)



1- топ “Физикалық диктант”

2-топ “Кім жүйрік?”
1 Денелердің әрекеттесуі дегеніміз не?
2 Массаның жылдамдықпен байланысқан формуласын жаз?
3 Екі арбаша әрекеттескенде олардың жылдамдығы 20 м/с-тан 60 м/с-ке өзгерді. Үлкен арбашаның массасы 0,6 кг. Кіші арбашаның массасы неге тең?
4 Масса мен жылдамдықты салыстыр?
5 Денелердің әрекеттесуінде қандай физикалық шамалар пайда болады?
6 Массаны білу біздің өміріміз үшін маңызы неде?

3-топ “Семантикалық карта”
Денелердің бір-біріне әрекет етуі Денелердің өзара әрекеттесуі кезіндегі жылдамдықтарының өзгеру дәрежесін анықтайтын физикалық шама. m 1000 г таразы 1м/с м\с Севр
Денелердің өзара әрекеттесуі дегеніміз не?
Масса деп ….

Дененің массасы қандай әріппен белгіленеді?
1кг неше граммға сәйкес келеді ?

Дененің массасын анықтауға арналған құрал.
Қозғалмай тұрған массасы 30 кг үрмелі қайықтан массасы 45 кг бала жағаға секірді.
Қайық 1,5 м/с жылдамдыққа ие болды. Баланың жылдамдығы қандай?
Халықаралық бірліктер жүйесінде массаның өлшем бірлігі
Килограммның Халық аралық үлгісі қай қалада сақтаулы ?
Топтағы оқушылар сабақтағы алған білімдерін жинақтайды
Өзін-өзі бағалайды Жаңа
әдіс
Жинақтау
(4 мин)
“Ойлан, тап!” әдісі
Денелердің бір-біріне әрекет етуі

1000 г килограмм
1000 кг 0,01 ц
Массаның жылдамдықпен байланысқан формуласы Өзара әрекеттесу
Массаның өлшем бірлігі 1 т
1 кг 1 кг
Топтық жұмыс жасайды Жаңа әдіс
Бағалау
(5 мин) Бағалау парағы Кестені толтырады
Критерий арқылы бағалайды Жаңа әдіс
Үйге тапсырма
1 мин Денелердің өзара әрекеттесуі. Дененің массасы.
Күнделіктеріне жазып алады.
Рефлексия
1 мин 1. Маған ұнады
2. Мен үшін қиын болды
3. Ұсынысым Стикерлерге жазады Жаңа
әдіс .