. Число_______ Класс__9____

Тема:
Оператор множественного выбора
CASE
Цель урока: На этом уроке вы познакомитесь со оператором множественного выбора и научитесь составлять программы разветвляющей структуры.
Триединая задача урока:
1. Познавательная – познакомить учеников с использованием команды множественного выбора CASE; привести примеры.
2. Развивающая – развивать логическое мышление.
3. Воспитательная – воспитывать творческий подход к труду.
I. Мотивация учебной деятельности учеников
Достаточно часто при составлении программ необходимо сделать выбор из достаточно большого количества вариантов. Команду IF в данном случае использовать не рационально. И тут на помощь к программистам приходит команда множественного выбора CASE.
II. Объявление темы и ожидаемых результатов
После этого урока ученики смогут:
• Рассказать о возможностях команды множественного выбора CASE;
• Объяснить правила записи значений в этой команде;
• Объяснить разницу между командой IF и CASE;

III. Объяснение нового материала – презентация. Во время объяснения сопровождать показ слайдов демонстрацией работы в среде программирования Turbo Pascal;
• Назначение команды выбора;
• Использование перечисляемых типов данных;
• Интервалы значений;
• Комбинированные значения в команде выбора CASE;
• Ограничения использования команды CASE;
• Примеры программ.
IV. Физкультминутка.
V. Обсуждение пройденного материала
VI. Итоги урока.
VII. Домашнее задание: выучить конспект и тема 1.7 стр. 45-50, . (Ермеков Н. Т. Криворучко В. А. Кафтункина Л. Н. Информатика 9 класс. Издательство «Мектеп»)


Число________ Класс_________

Урок № 14
Тема:
Практическая работа:
«Составление программ с использованием команды множественного выбора CASE»

Триединая задача урока:
1. Познавательная – учить детей использовать команду множественного выбора CASE при составлении программ.
2. Развивающая – развивать логическое мышление.
3. Воспитательная – воспитывать творческий подход к труду.
I. Мотивация учебной деятельности учеников
Учитель предлагает ученикам составить и запустить на компьютере программы с использованием команд множественного выбора CASE и проверить, как компьютер осуществляет выбор и выполняет различные действия.
II. Объявление темы и ожидаемых результатов
После этого урока ученики смогут:
• Использовать команду множественного выбора CASE при составлении программ;
• Объяснить, почему компьютер выполняет разные действия в зависимости от проверяемых условий;
III. Выполнение практической работы
IV. Физкультминутка.
V. Обсуждение хода практической работы.
VI. Итоги урока.
VII. Домашнее задание:
• Повторить: конспект и § 19 (Глинський Я.М. Інформатика Алгоритмізація і програмування. Частина І. 4 видання 2004 р. Львів)
• Составить программы:
1. Составить программу, которая после введенного с клавиатуры числа (в диапазоне от 1 до 99), обозначающего денежную единицу, дописывает слово «Копейка» в правильной форме. Например, 5 копеек, 41 копейка и т. д.
2. Составить программу, которая по номеру месяца, введенного с клавиатуры, выводит количество дней в нем. В программе учесть количество дней в феврале для високосного и не високосного годов. .