. САБАҚ ЖОСПАРЫ

ТИТУЛ БЕТІ ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТЕР КАТАЛОГЫ

1 Базалық құзыреттілік:
Оқи алу
Пән: Қазақ тілі 1.2 Құрамды құзыреттілік:
Ақпаратты араб грамотасы түрінде беру
Сынып: 8 1.2.6 Әдіс, амал, операция, құрал/цикл
Оқытушы: Қалиева Толқынай Аманжолқызы араб грамотасы арқылы ақпарат беру

Дидактикалық дәреже/категория: ІІ
Оқу орны: Саумалкөл №1 орта мектебі «Табиғат»

Базалық оқулық: Дюсебаев С. Алматы «Мектеп» 2012 жыл 2 «Қоғам»

Сабақтың мазмұны: экология, ғылым, қорғау, тәрбие, экологиялық білім
3 «Мен»


КЛАССИФИКАТОР ҰЙЫМДАСТЫРУ
№ Оқу тапсырмасы БЛЮМ бойынша оқу тапсырмаларың таксономиясы (деңгей) Уақыт минуттарда
Ұйымдастыру түрі/бағалау түрі
Сабақтың жалпы уақыты: 45
1 212 беттегі «Экология мәтініне назар аударып, сөйлемдерді толықтыр, жаз.
Экология-деген ұғымды білдіреді .
.... ғылымы ...алғаш рет... еңгізген.
Табиғатты қорғау деген - ... аялауға, қорғауға, сүюге тәрбиелеу.
Экологиялық тәрбие ... басталады.
Экологиялық білім адамға қоршаған ортаның өзі мен қоғам үшін қажеттілігін ....

Білім
1деңгей
5 Жеке жұмыс
2 1.Сөз тіркестерінің аудармасын сәйкестендір:
экология экологические знания
ғылым экология
қорғау воспитание
тәрбие ученый
экологиялық білім защищать
2 Араб грамотасы арқылы ұсын

Түсіну
2 деңгей

5
Жеке жұмыс



3 1 тапсырма.
Мақсаты: Тақырыпқа байланысты сөйлемді табу:
Экология – «үй», «мекен», «ілім» деген сөздерінен шыққан.
Мен сегізінші сыныпта оқимын.
Менің отбасым –шағын
2 тапсырма.
Мақсаты:Тапқан сөйлемді араб грамотасын қолданып көшіру.
3 тапсырма.
Мақсаты: Сөйлемді талдай отырып, сұраулы сөйлем жасау.
4 тапсырма.
Мақсаты: Синтаксистік талдау арқылы сөйлемнің толық мазмұнын аш.
5 тапсырма.
Мақсаты: Сөйлемді толықтыру және аудару:Экологиялық білім адамға қоршаған ортаның өзі мен қоғам үшін қажеттілігін сезіндіруді көздейді. Қолдану
3 деңгей

11 Жеке жұмыс
4
Төмендегі түбірлес етістіктерді сөз құрамына талдап, олардың жұрнақ арқылы жасалатынын дәлелде:
Барамын, бардың, барсам, бар, барғың келді, барып тұрмын Талдау
4 деңгей 8 Жеке жұмыс
5
Берілген мәтін бойынша бірнеше сұрақтар жаз. Оқулықтың 213 бетіндегі тапсырма. Cинтез
5деңгей 7 Жеке жұмыс
6 Шоғырландыру:
Өз отбасыңа ауылымыздың экологиясы туралы айтып бер, оны жақсарту үшін сен не істер едің? Дәлелдеп жаз
Бағалау
6 деңгей 8 Жеке жұмыс

Оқушының жауап беру парағы
Аты-жөні:_______________________

1 деңгей
212 беттегі «Экология мәтініне назар аударып, сөйлемдерді толықтыр, жаз.
Экология- _______________________________________ деген ұғымды білдіреді .
Неміс ғылымы _________________________________алғаш рет______________________________________________еңгізген.
Табиғатты қорғау деген -________________________________ аялауға, қорғауға, сүюге тәрбиелеу.
Экологиялық тәрбие____________________________ басталады.
Экологиялық білім адамға қоршаған ортаның өзі мен қоғам үшін қажеттілігін _____________________________________

2 деңгей
1.Сөз тіркестерінің аудармасын сәйкестендір:
экология экологические знания
ғылым экология
қорғау воспитание
тәрбие ученый
экологиялық білім защищать
2 Араб грамотасы арқылы ұсын ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 деңгей
1 тапсырма.
Мақсаты: Тақырыпқа байланысты сөйлемді табу:
Экология – «үй», «мекен», «ілім» деген сөздерінен шыққан.
Мен сегізінші сыныпта оқимын.
Менің отбасым –шағын

2 тапсырма.
Мақсаты:Тапқан сөйлемді араб грамотасын қолданып көшіру. __________________________________________________________________

3 тапсырма.
Мақсаты: Сөйлемді талдай отырып, сұраулы сөйлем жасау. _____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________

4 тапсырма.
Мақсаты: 3 тапсырмадағы сөйлемге синтаксистік талдау жасап,толық мазмұнын аш.

5 тапсырма.
Мақсаты: Сөйлемді аудару:
Экологиялық білім адамға қоршаған ортаның өзі мен қоғам үшін қажеттілігін сезіндіруді көздейді.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 деңгей
Төмендегі түбірлес етістіктерді сөз құрамына талдап, олардың жұрнақ арқылы жасалатынын дәлелде:

Барамын, бардың, барсам, бар, барғың келді, барып тұрмын

5 деңгей

Берілген мәтін бойынша бірнеше сұрақтар жаз. Оқулықтың 213 бетіндегі тапсырма. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 деңгей
Шоғырландыру:
Өз отбасыңа ауылымыздың экологиясы туралы айтып бер, оны жақсарту үшін сен не істер едің? Дәлелдеп жаз
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бағалау парағы

№
Оқушының аты-жөні
Деңгейлер
Алған бағасы

1
2
3
4
5


6
1 Аманжолова Сабина
2 Балтагулов Олжас
3 Бугакова Ангелина
4 Гайсин Равиль
5 Ешмуханбетова Камила
6 Кожахметов Даурен
7 Кулова Дана
8 Мерекеев Айдар
9 Серкешева Мерей
10 Рычкова Дарья .