. Сабақтың тақырыбы: Сөйлемнің бірыңғай мүшелері
Білімділік: Оқушыларға сөйлемнің дара және күрделі мүшелері тақырыбы бойынша өтілгендерді қайталатып, сөйлемнің бірыңғай мүшелері туралы лингвистикалық білім беру,елімізде болып жатқан өзгерістерді, жаңалықтарды біліп, сол бойынша өз ойларын өтілген сабақпен байланыстыра отырып, еркін жеткізе білуге баулу;
Дамытушылық: Оқушылардың ой өрісін кеңейту,шығармашылық қабілеттерін дамыту, берілген сөзді толық сатылай кешенді талдап, өз ойын дәлелді жеткізе білу қабілетін жетілдіру.
Тәрбиелік: Оқушыларды өз елін, жерін, Отанын сүйе білуге, табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: зерттеу-іздену
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, шығармашылық, эвристикалық, сергіту. талдау, дәлелдеу
Сабақта қолданылатын технология: Н.Оразахынова «Сатылай кешенді талдау»
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.
ІІ.Сабақ мақсатымен таныстыру.
Сабақ құрылымымен таныстыру.

ІІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

ІV. Білімдерін тексеру.
Сызба бойынша оқушыларға үлестірме қағазды тарата отырып, өтілген тақырыпты қайталату.

Жаңа сабаққа дайындық.
47-жаттығу.



V.Жаңа сабақты меңгерту.
Ережені оқушыларға шығартқызу.
Сосын сызба бойынша қайталатып шығу
49- жаттығу. Мәтінді көшіріп жазғызу.

VІ.Жаңа сабақ бойынша түсініктерін тексеру
Сұрақ- жауап
VІІ.Жаңа сабақты бекіту.
50- жаттығу.
«Көп білген дана болар»
Астананың, Мемлекеттік рәміздердің суреттерін көрсетіп, бірыңғай мүшелі сөйлемдер құрату.
Төл теңгеміздің шығуы туралы сұрақтар беру.
Теңге сөзімен байланыстырып сөйлемдер құрату.
Теңге сөзін фонетикалық сатылай кешенді талдату.
51-жаттығу.
VІІІ. Сабақты қорыту кезеңі
Оқушылар еңбегін бағалау.
Үйге тапсырма беру:а) 56,57- жаттығулар.
ә) Құрамында бірыңғай мүшесі бар
бірнеше мақал- мәтел тауып келу .