. Қазығұр ауданы
Қызылқия елді мекені
« Комсомол» жалпы орта мектеді
Қазақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі
Бекназарова Баян Сейілханқызы
Сабақтың тақырыбы : Тұйық етістіктің түрленуі
Сабақтың мақсаты :
Білімділік мақсаты:Тұйық етістіктің түрленуін меңгерту,оқушылардың алған білімдерін жан-жақты тексеру.
Дамытушылық мақсаты:ойлау,қабылдау,меңгеру қабілеттерін дамыту.Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.
Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды халықтық педогогика тұрғысында тәрбиелеу,сөз өнерін қадірлей білуге үйрету.
Күтілетін нәтиже : Оқушылар тұйық етістіктің түрленуі жайлы толық мәліметтер алады , алған білімдерін өмірде қолдана білуге дағдыланады .
Уақыт Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті Ресурстар
3
минут

8
минут

10
минут

20 минут

4 минут

І.Кіріспе бөлім

Психологиялық ахуалды жақсарту

Топқа бөлу
Сөз таптарынан мысалдар тарату
Зат есім
Сын есім
Сан есім
Етістік

Үй тапсырмасын сұрау



Семантикалық картамен жұмыс

көсемше

есім
ше Тұйық етістік Шартты рай Заттанған тұйық
етістік
бару
келіп
Жүгір
ген
барса
көсеу

ІІ. Тұсау кесер

Психологиялық дайындық.

-Балалар біздің бүгінгі және ертеңгі,болашақтағы мақсатымыз не?

Жаңа сабақ
Тұйық етістік есімдерше түрленеді

Көптеледі
Тәуелденеді
Септеледі

жүгіру-лер, жарысу-лар, тексеру-лер

І. айту-ым, айту-ымыз
ІІ.айту-ың, айту-ларың
айту-ыңыз, айту-ларыңыз
ІІІ.айту-ы А. білу
І. білу-дің
Б. білу-ге
Т. білу-ді
Ж. білу-де
Ш. білу-ден
К. білу-мен

ІІІ. Негізгі бөлім
Заттанған тұйық етістіктер:
• көсеу (отты, шоқты көсейтін құрал)
• сабау (жүнді сабайтын таяқ)
• егеу (темірді егейтін құрал)
• жасау (қызға жиналған дүние-мүлік)
• қашау (ағашты кесетін, жонып, . қырнайтын құрал)
• тұсау (жылқының алдыңғы екі аяғына . алатын құрал)
ою (ойып салынған өрнек)
Топтық жұмыс
Төмендегі нақыл сөздерден тұйық етістікті табыңдар.

1. Шын емес нәрсенің ұлы болуы мүмкін емес (Г. Лестинг)
2. Ойда әділ болу-бұл әр істе әділ болу дегендік емес
(К. Д. Ушинский)
4. Өзіңді -өзің алдаудан оңай ештеңе жоқ. ( Демосфен)
3. Қам-қарекетсіз өмір сүру-мезгілсіз қартаю ( И. Гесте)
5. Алдамшының абыройын төгу-аса ұнамды іс. (Лафонтен)
6. Аузына ие болмау-пәленің ең жаманы (Еврипид)
7. Балаларды тәрбиелеу-еңбек, әрі борыш. (Ф.М. Дас)
8. Ұстаздық еткен жалықпас,
Үйретуден балаға (Абай)
9. Көп білгенге мәз болу-қате. Білімнің саны емес, сапасы маңызды ( Л. Н. Толстой)
10. Ақылды жетілдіру үшін жаттай білгеннен гөрі көп ойлау қажет.
(Г. Декарт)

Сергіту сәті



Мағынасына сәйкес сөзбен тіркестір

Қорытынды



Тұйық етістіктің түрленуі

Үйге тапсырма

Ғабит Мүсірепов әңгімелерінен тұйық етістігі бар сөйлемдерді теріп жазу

Бағалау
Бағалау парақшаларында жинаған ұпай сандарына қарай, оқушы білімдерін бағалау

Рефлексия
Не үйрендім ?
Не білгім келді ?
Сабақ ұнадыма ?
Неліктен ?
Адамдарға кешіріммен қарайтын,
Жан- жылуы жылылық боп тарайтын.
Кішіпейіл бала болғым келеді,
Айналасын нұрлы күнге балайтын !

Өздеріне берілген мысалдың қай сөз табына жататынын анықтап , өз топтарына жайғасады
Етістік патшалығы "
тақырыбында ертегі жазу



Ережеге сай мысалдарын белгілейді

-Тәрбиелі,саналы азамат болу.
-Еңбек ету.
-Ел экономикасын,
мәдениетін көтеру.
-Кішілерге үлгі көрсету.
-Үлкенге ізет көрсету
Өз ойларынан тұйық етістікті табу.

Слайд көрсетілген мәліметтерді тыңдап, өздері қосымша мысалдар айтып, жаңа сабақты меңгереді

Заттанған тұйық етістіктерге сөйлем құрайды

Төрт топтың оқушылары берілген нақыл сөздердің ішінен тұйық етістікті тауып, сол сөздерді пайдаланып өлең құрайды

Видеороликте түрлі аңдардың бейнесі көрсетіледі, солардың қимылын жасайды

Тақтамен жұмыс

Берілген сөздердің дұрысын белгілейді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін қоытындылайды

Берілген тапсырманы күнделікке жазып алады

Топтар бір-бірін бағалап шығады ,алған бағаларын күнделікке қойдырады

Сабақтан алған әсерлерін жазады АКТ

Смайлик
тер

мысал сөздер,

Оқушы жұмыс
тары,
үнтаспа

Семантикалық карта

АКТ,
Ұялы
Телефон

Тірек сызба

АКТ

Нақыл сөздер

Видео,
Суреттер

Тақта,тірес сөздер

Венн диаграммасы

Күнделік

Бағалау парақша
лары

стикер .