. Школа: ГУ «Средняя школа №1 города Рудного»
Учитель: Айдашкина Евгения Викторовна
Предмет: математика
Класс: 6 «А»
Дата: 29.11.2011
Тема урока: Действия с рациональными числами
Цель урока:
Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Действия с рациональными числами», совершенствовать умение учащихся применять полученные знания при решении задач;
способствовать формированию умений применять приемы сравнения, обобщения, выделения главного;
содействовать воспитанию интереса к математике, активности, мобильности, умению общаться.
Тип урока: урок обобщения, систематизации и углубления знаний.
Оборудование: интерактивная доска, флипчарт «Действия с рациональными числами», информационный лист.
План урока:
1. Орг.момент.
2. Актуализация базовых знаний .
3. Решение упражнений
4. Итог урока.

Ход урока:
1.Организационный момент.
Здравствуйте! Мы собрались для создания очередного выпуска математического журнала.
-Как вы считаете, какова тема выпуска? – Действия с рациональными числами. Запишите тему в информационных листах. Дата сегодняшнего заседания 29 ноября.
-Как вы считаете, что должно быть рассмотрено, отражено в данном выпуске? Какие действия?

2.Актуализация базовых знаний.
В нашем журнале есть постоянные рубрики. С них и начнем. Итак, 1 страница- «Страница точности и ясности». Здесь мы должны закончить предложения -правила выполнения действий с рациональными числами.

1.«Страница точности и ясности». Закончить предложение:
Сумма двух отрицательных чисел есть число отрицательное.
Произведение двух отрицательных чисел есть число положительное.
При делении положительного числа на отрицательное получится число отрицательное.
Произведение чисел с разными знаками есть число отрицательное.
a-b=a+(-b)
При делении двух отрицательных чисел получится число положительное.
При сложении двух чисел с разными знаками, надо 1)из большего модуля вычесть меньший модуль; 2) перед полученной разностью поставить знак числа, имеющего больший модуль.

2. Календарь 20-ти звездных дней "Двадцать вершин Независимости".
Установить соответствие.
-2-9 ш -9+3 к
-2∙(-9) е 2∙(-9) д
-2+9 у 2-22 л
9-(-2) б -9-(-2) й
-18:(-2) і 5∙(-8) т


11 18 -7 11 9 -40 -11 9 -20 9 -6 11 18 -20 -18 18 7 9

Б е й б і т ш і л і к б е л д е у і
«Бейбітшілік белдеуі" (29 ноября)
День мира.
Историческое значение закрытия Семипалатинского ядерного полигона и объявления Казахстана безъядерной зоной, беспрецедентное в мировой истории решение Казахстана об отказе от ядерного оружия. Особое внимание будет уделено инициативам Казахстана по созданию безъядерного мира.

3. В каждом журнале есть страничка здоровья. Проверим свое математическое здоровье.
Графический диктант
«Будьте здоровы»
1.-3∙(-0,06)=0,18 (+)
2.-3/7∙2 1/3=1 (-) -1
3. 5:(-2)=2,5 (-) -2,5
4.-1,8: 0,3=-6 (+)
5.-2/7+(-5/7)=-1 (+)

Диаграмма здоровья:
3.Решение упражнений:
4.Прогноз погоды.

Погода в Рудном

28.11
ПН
29.11
ВТ
30.11
СР
01.12
ЧТ
02.12
ПТ
03.12
СБ
04.12
ВС

-8^0 -〖10〗^0 -9^0 -6^0 -〖10〗^0 -7^0 -5^0

Средняя температура 28.11-04.12:
(-8+(-10)+(-9)+(-6)+(-10)+(-7)+(-5))/7=-55/7=-7 6/7

Погода в Астане
28.11
ПН
29.11
ВТ
30.11
СР
01.12
ЧТ
02.12
ПТ
03.12
СБ
04.12
ВС

-〖14〗^0 -〖13〗^0 -〖12〗^0 -9^0 -8^0 -〖13〗^0 -〖11〗^0

Средняя температура 28.11-04.12:
(-14+(-13)+(-12)+(-9)+(-8)+(-13)+(-11))/7=-80/7=-11 3/7

Погода в Алматы
28.11
ПН
29.11
ВТ
30.11
СР
01.12
ЧТ
02.12
ПТ
03.12
СБ
04.12
ВС

-3^0 -1^0 +2^0 +7^0 +1^0 -7^0 -5^0

Средняя температура 28.11-04.12:
(-3+(-1)+2+7+1+(-7)+(-5))/7=-6/7≈-0,9
Сравните средние температуры. Сделайте вывод.
5.Объявления.
Требуются математически грамотные ученики.
3 учащихся у доски на оценку. Остальные учащиеся выполняют самостоятельную работу на листах.



Решение:
1)6-3∙5=-9
2)-12∙2-2=-26
3)64:(-2)-5+(-8)=-45
4)-12∙(-32)-45=339
5)-7-3∙(-73)=212
6)64-4∙2∙(-25)=264
7)66:(-1) ∙(-2) ∙(-3)+(-86)=-482
8)-5∙4-2∙17=-54



1)61-31∙5=-94
2)34:(-17)-5+(-81)=-88
3)-102∙2-21=-225
4)-21∙(-3)-48=15
5)-36:(-12) ∙2∙(-3)+(-15)=-33
6)-17-35∙(-7)=228
7)34-4∙25∙(-25)=534
8)-5∙14-2∙11=-9

Самостоятельная индивидуальная работа.






4. Итог урока.
Подведение результатов в таблице. Подведение итогов.
Д/з. .