. Средняя школа № 5







Класс: 5 «А»
Проводила: Кошетова Г.Ж.

г. Шалкар
2010-2011 учебный год

Содержание

1. Предисловие _______________________________
2. Цели игры, задачи, форма проведения занятия __
3. Вступление учителя ________________________
4. Ход игры __________________________________
5. Приложение 1 ______________________________
6. Приложение 2 ______________________________
7. Список используемой литературы ____________

Предисловие

Одним из эффективных путей воспитания у школьников интереса к предмету является организация их игровой деятель-ности. В практике современной школы очень часто используют-ся игровые технологии на уроках математики и во внеклассной работе.
В процессе игры замечательный мир детства соединяется с прекрасным миром науки, в который вступают ученики.
Игру можно назвать восьмым чудом света, так как в ней заложены огромные воспитательные и образовательные возмож-ности. В процессе игр дети приобретают самые различные зна-ния о предметах и явлениях окружающего мира. Игра развива-ет детскую наблюдательность и способность определять свойст-ва предметов, выявлять их существенные признаки. Таким обра-зом, игры оказывают большое влияние на умственное развитие детей, совершенствуя их мышление, внимание, творческое вооб-ражение.

Цели игры:
1. Реализация принципа умственного развития учащихся.
2. Развитие познавательной и творческой деятельности учащ-ся.
3. Развитие мышления, творческих способностей, инициативы, привлечение к работе как можно большего количества учеников.
4. Расширение кругозора учащихся, повышение их интеллекта, общей культуры, развитие интереса к изучению математики.

Задачи:
1. Прививать навыки самостоятельного поиска новых законно-мерностей, пробуждать их любознательность.
2. Развитие культуры коллективного умственного труда.
3. Формирование и развитие интереса учащихся к занятиям математикой.

Форма проведения: дидактическая игра.

Вступление учителя.
Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я рада приветствовать всех на игре.
Мой юный друг!
Сегодня ты пришел вот в этот класс,
Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,
Умом своим на все взглянуть.
Пусть ты не станешь Пифагором,
Каким хотел быть, может быть,
Но будешь ты рабочим, а может и ученым
И будешь математику любить.

Вот вы, ребята, наверное, уже не раз принимали участие в разных играх, а в математической игре, может быть, вы участвуете впервые. Поэтому сегодняшнюю игру я хочу продолжить словами:
Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело –
В мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден.
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.

Но наши команды уже приготовились идти по этому нелегкому пути к победе. И сейчас я с удовольствием передаю слово нашим дружным командам.

Но для начала представим членов нашего жюри и ознакомим их с порядком оценивания наших конкурсов: каждый конкурс оценивается 5 баллами (баллы проставляются на специальном разграфленном листе, после каждого проведенного конкурса).

№
п/п Название конкурса Команда №1 Команда №2

Ход игры.

Перед тем, как начать нашу игру, разрешите предложить вам меню нашего математического кафе (приложение №1).

1 конкурс. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Команды получили домашнее задание: оформить стол, т.е. подготовить представление команд.

2 конкурс. РАЗМИНКА.
Всем командам предлагается ситуация:
1-ой команде: Вы не готовы к уроку математики. Что нужно сделать, чтобы учитель забыл о своем предмете?
2-ой команде: Вы впервые в жизни выучили урок, а учитель вас не спросил. Ваши действия.
Через минуту команды показывают свои ответы.

3 конкурс. Фирменные блюда кафе.
Участникам обеих команд предлагаются фирменные блюда: за 1 минуту решить задачи нашего кафе.

4 конкурс. ЗАРЯДКА.
От каждой команды приглашается по 4 человека. Ведущий называет число. Если оно делится на 2, то надо поднять правую руку, если - на 3, то поднять левую руку, если – на 5, то подпрыгнуть. Игрок, нарушивший правила, выбывает. Выигрывает та команда, чей игрок остался последним из играющих. Условия игры можно усложнить: участники по очереди называют числа от 1 до…, причем, если число делится на 2, то надо квакнуть, если на 3, то хрюкнуть, если на 5, мяукнуть.

5 конкурс. ОБГОНЯЛКИ.
Каждой команде дается определенное количество времени (1 или 2 минуты), в течение которого участники должны ответить на максимальное количество вопросов. За каждый правильный ответ присуждается по 1 очку. ( приложение 2)

6 конкурс. НА БЫСТРОТУ РЕАКЦИИ И СПЛОЧЕННОСТИ.
Участники выстраиваются в два ряда (лицом друг к другу). По команде ведущего они должны построиться по:
а) цвету волос (от самых светлых);
б) по длине волос;
в) по размеру обуви.
Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее и правильнее.
7 конкурс. Коктейль «Цифровой»
Игра с болельщиками: найти неизвестное число от 1 до 28, в записи которого нет цифр 1,5,7 и которое нечетное и не делится на 3?
8 конкурс. КОНКУРС КАПИТАНОВ.
Капитанам обеих команд предлагается за 1 минуту решить задачу

НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.

Приложение №1.

М Е Н Ю:
Салаты
1. «Вкусное домашнее задание».
2. «Веселая разминка».

Первые блюда
1. Фирменные блюда кафе.
2. Мясная «зарядка».

Вторые блюда
1. «Обгонялки»
2. «Быстрая реакция»

Напитки
1. Коктейль «Цифровой»
2. Коктейль «Капитанский»

Десерт
Награждение команды – победителя.

Приятного аппетита!!!

Приложение №2.

Вопросы к конкурсу «Обгонялки».

1. Инструмент для измерения угла? (транспортир)
2. Результат вычитания. (разность)
3. Два числа, произведение которых равно 1?(взаимно обратные)
4. Сколько нулей в миллиарде? (9)
5. Есть 64 ореха. Сколько будет четверть четверти ( 4 )
6. Какие числа называются четными?(оканчиваются четной
цифрой)
7. 362 делится на 3? (нет)
8. Сколько дней в этом году? (364)
9. Линия, не имеющая ни начала, ни конца. (прямая)
10. Сколько центов в одном долларе? (сто)
11. Что больше 7/5 или 7/3 ? (7/3)
12. Наименьшее простое число. (2)
13. Признак делимости на 5?
14. Сколько секунд в часе? (3600)
15. Назовите наименьшее трехзначное число, записанное разными
цифрами? (102)
16. Результат умножения? (произведение)
17. Какая дробь называется неправильной?.
18. Какую часть минуты составляют 15 секунд? (четвертую)
19. Сколько цифр вы знаете? (10)
20. Часть прямой, лежащая между двумя точками (отрезок).
21. Самая крупная ягода? (арбуз)
22. Инструмент для измерения отрезков. (линейка)
23. Сколько получится, если два десятка умножить на два десят-
ка? (400 или 40 десятков)
24. У девочки было целое яблоко, две половины и четыре четвер-
тинки. Сколько яблок было у девочки? (3)
25. Сколько учебных кабинетов в нашей школе? (15)
26. Как найти неизвестное делимое?
27. Число состоящее из целой и дробной части?(смешанное)
28. Горело 7 лампочек, 2 погасли. Сколько лампочек осталось? (7)
29. Летела стая из 25 гусей, одного убили. Сколько гусей осталось?
(1)

30. Результат сложения (сумма).
31. Когда частное равно нулю? (когда числитель равен нулю)
32. Наименьшее трехзначное число. (100)
33. Через сколько лет бывает високосный год? (через 4 года)
34. Какие числа называются взаимно простыми?
35. 542 делится на 5?
36. Признак делимости на 9?
37. Самая близкая к земле звезда (Солнце).
38. Какую часть минуты занимает 20 секунд? (третью)
39. Величина прямого угла (90)
40. Как найти периметр квадрата?
41. Сколько лет в одном веке? (сто)
42. Какая дробь называется правильной?
43. Основная геометрическая фигура (точка)
44. Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько км пробежала
каждая лошадь? (30)
45. Сколько нулей в записи числа «миллион»? (6)
46. Что такое радиус окружности?
47. Что тяжелее: 1кг ваты или 1 кг железа? (одинаково)
48. Наибольшее составное число?
49. Что меньше: 3/5 или 4/5 ? (3/5)
50. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит,
стоя на двух ногах? (3)
51. Сколько получится десятков, если два десятка умножить на
три десятка? (600)
52. Как найти дробь от числа?
53. Прибор для построения окружности? (циркуль)
54. Назовите наибольшее трехзначное число, записанное разными
цифрами (987)
55. Бутылка с пробкой стоит 11 тенге, причем бутылка на 10
тенге дороже пробки. Сколько стоит пробка?
56. Сколько завучей работает в нашей школе? (4)
57. Как найти неизвестное вычитаемое?
58. Яйцо всмятку варится 2 минуты. Сколько времени потребует-
ся, чтобы сварить 5 яиц? (2)

Список используемой литературы:

1. 19 игр по математике.
П.Р.Оникул, учебное пособие, С.-Петербург, 1999.

2. КИПАРИС.
Ю.Н.Григоренко, У.Ю.Кострецова, учебное пособие,
Москва, 2002.






№
п/п Название конкурса Команда
«Колобок» Команда
«Белоснежка»
1 Приветствие
(вкусное домашнее задание)
2 Разыгрывание ситуаций
(веселая разминка)
3 Решение задач
(фирменные блюда кафе)
4 Зарядка
5 Обгонялки
6 Быстрая реакция
7 Коктейль «Цифровой»
(задача)
8 Коктейль «Капитанский»
(конкурс капитанов)
9 Подведение итогов



каждый конкурс оценивается 5 баллами .