. План открытого урока
по дисциплине
«Математика для экономистов»

Группа: 10-Э1
Дата: 9.04.2012 год
Преподаватель: Садыкова А.М.
Тема: «Решение задач»
Тип урока: Повторительно - обобщающий.
Методы: словесные, наглядно-демонстрационный, практический, интерактивный.
Учебно-воспитательные цели:
Образовательные цели: Обобщить и систематизировать основные понятия раздела, отработать навыки применения основных формул при решении математических задач.
Воспитательные цели: Воспитание творческого отношения к предмету; воспитание волевых качеств (внимания, самоконтроля); формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельной.
Развивающие цели: Развитие аналитического мышления – формирование умения выделять существенные признаки и свойства, развитие умений применять знания на практике, развитие познавательных умений, умение оценивать результаты выполненной работы, развитие воли и самостоятельности, инициативы, уверенности в своих силах, настойчивости.
Методическое обеспечение:
Ноутбук, мультимедийный проектор, электронный раздаточный материал, учебники, справочный материал.
Внутрипредметные связи:
Действия над числами с разными знаками, решение систем линейных уравнений с двумя неизвестными.


№ Элементы урока Время (в мин) Действие преподавателя Действие обучающихся Ожидаемый результат
I Организационный момент. 2
Активизация внимания Приветствуют преподавателя, готовятся к уроку Готовность к уроку
Сообщение темы и целей урока. 3 Сообщение темы урока и цели урока Изучают план урока Обучающиеся получили целевую установку.
II Повторение теоретического материала 7 Фронтальный опрос.
По тренажеру показывает алгоритм решения конкретных задач. Отвечают на поставленные вопросы. Вместе с преподавателем рассматривают алгоритм решения задач по тренажеру Повторение теоретического материала и готовность к самостоятельной работе
III Самостоятельная работа – по карточкам (задание на сопоставление) 10 На экран выводит задание, объясняет условие. Находят правильные ответы, закрашивая их в тот же цвет что и вопрос Закрепление теоретического материала
3 На экран выводит правильные ответы Проверяют друг друга. Подсчитывают баллы Проверка задания
IV Самостоятельная работа – по карточкам (по ответам определить условие задачи) 10 На экран выводит задание, объясняет условие. По ответу определяют условие задачи Закрепление практического материала
3 На экран выводит правильные ответы Проверяют друг друга. Подсчитывают баллы Проверка задания
V Работа с тренажером 12 На экран выводит задание, объясняет условие. Решение задач Закрепление практического материала
3 На экран выводит правильные ответы Проверяют друг друга. Подсчитывают баллы Проверка задания
VI Поиск информации, используя ИКТ, справочный материал 12 Выводит на экран вопросы. Раздает справочный материал, учебники Использую ИКТ, справочный материал, учебники находят ответы на вопросы Формирование навыка работы с литературой и ИКТ
3 Обсуждает ответы Проверяют друг друга. Подсчитывают баллы Проверка задания
VII Итоговые тесты, с несколькими правильными ответами 10 На экран выводит тесты Отвечают на вопросы тестов Формирование устойчивых образовательных компетенций по разделу
3 На экран выводит правильные ответы Проверяют друг друга. Подсчитывают баллы Проверка задания
VIII Подведение итогов урока 5 Анализ, вывод по уроку Подсчитывают баллы. Выставляют оценки. Выслушивают комментарии учителя Выставляется аттестация по разделу. .