. Кобжанова Багилаш Серикқызы.
Учитель Бурминской
СШ.Шетский район
Карагадинский обл

Внеклассное мероприятие в 7-8 классах «Счастливый случай»

Цели:
1. Закрепить знания учащихся при помощи занимательных заданий и задач.
2. Развивать наблюдательность, сообразительность, память, мышление, смекалку.
3. Содействовать воспитанию познавательного интереса к предмету.
Оформление:
1. Девиз урока
2. Название этапов игры, оформленные на листах А4
3. Карточки для обеих команд
4. Бочонок с заданиями
5. Эмблемы участников
6. Призы для команд

Ход мероприятия

Песня: (на мотив учат в школе)
Все в Красивом мы живем,
Математику грызем.
Мы смышленые ребят
Знают все у нас.

Есть отличники у нас,
На них держится весь класс.
Помогают, дают
Списывать решения. (2 раза)

Раз контрольная была,
Все задачи в полчаса.
Мы решили без шпаргалок
С наслаждением.

Математика нужна
В каждом деле нам всегда.
И в ученье, и в работе
Нам поможет.

1. Добрый день, уважаемые гости. Я приветствую вас на математической игре «Счастливый случай».
Наша жизнь полна загадок и перемен, никогда не знаешь, что тебя завтра ждет или через час.
Но человек устроен так, что всегда готов рискнуть всем, если выпадет ему счастливый случай. Наши команды тоже готовы рискнуть сегодня, испытать судьбу, поймать удачу. Итак, я приглашаю команды к бою!
Команда «Счастливчики» и команда соперников «Умники».
Для начала я прошу капитанов команд представиться и представить членов команды.
Команда 1
Как же нам не веселиться,
Не смеяться, не шутить?
Ведь сегодня на турнире
Мы решили победить.
Будем биться мы упорно,
Будем думать и искать,
Будем биться за победу, чтоб ее не потерять.
Команда 2
Уважаемый противник,
Ну и что ж, что ты селен,
Не глади на нас с усмешкой.
Нос тебе мы подотрем.
Дорогой ты наш болельщик,
Веселей за нас болей,
Чтоб на том турнире, победили мы скорей.
Начинаем игру. Вытащить из бочки задания по очереди и ответить.
I гейм
Заморочки из бочки
Задания:
1. Арифметический я знак.
В задачнике меня найдешь во многих строчках.
Лишь букву «О» ты вставишь, зная как,
И я – географическая точка
(плюс – полюс)
2. Я приношу с собою боль,
В лице большое искаженье
А «Ф» на «П» заменишь коль,
То превращусь я в знак сложенья.
(флюс – плюс)

3. Труд Евклида «Начала» посвящается
А) геометрии
В) географии
Д) арифметике
С) путешествиям
4. Площадь – это характеристика геометрической фигуры.
А) качественная
В) злокачественная
Д) количественная
С) превосходная
5. У одного старика спросили, сколько ему лет. Старик ответил, что неделю назад ему исполнилось 96 лет. Но день рождения у него было 24. Как это понимать?
6. Этот геометрический инструмент, по утверждению римского поэта Овидия, жившего в 1 веке, был изобретен еще в Древней Греции.
(линейка, транспортир, циркуль)
Дальше идет игра на время. Нужно дать как можно больше ответов за время, если нет ответа, нужно сказать «дальше».

II гейм
Дальше, дальше.
Вопросы для первой команды
1. Результат сложения (сумма)
2. Сколько цифр вы знаете? (9)
3. Наименьшее трехзначное число? (100)
4. Сотая часть числа? (процент)
5. Прибор для измерения углов? (транспортир)
6. Сколько секунд в минуте? (60)
7. Сколько сантиметров в метре? (100)
8. Результат деления? (частное)
9. Сколько лет в одном веке? (100)
10. Наименьшее простое число? (2)
11. Величина прямого угла? (90)
12. Когда произведение равно нулю? (при умножении на 0)
13. Какую часть часа составляет 20 минут? (1/3)
14. Что больше 2м или 201 см? (201см)
15. Радиус окружности 6, тогда диаметр равен …(12)

Вопросы для второй команды
1. Результат вычисления? (разность)
2. На какое число нельзя делить? (0)
3. Наибольшее двузначное число? (99)
4. Прибор для построения окружности? (циркуль)
5. Сколько граммов в килограмме? (1000)
6. Сколько минут в одном часе? (60)
7. Результат умножения? (произведение)
8. Сколько часов в сутках? (24)
9. Наименьшее натуральное число? (1)
10. Величина развернутого угла? (1800)
11. Когда частное равно нулю? (если делимое 0)
12. Чему равен радиус, если диаметр 8? (4)
13. Что больше 2дм или 23см? (23см)
14. Найдите 10% тонны? (100 кг)
15. Сколько нулей в записи числа миллиард? (9)

Жюри подводит итоги за II гейм игры
(музыкальный номер)

III гейм
«Ты мне, я тебе»
Ведущий. «Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты», -сказал Архимед.
В этом гейме ребята задают друг другу по два вопроса. Если команда не отвечает на вопрос, то одно очко приписывается команде – автору вопроса.
1. Для каких треугольников применима теорема Пифагора? (прямоугольных)
2. Ромб с прямыми углами? (квадрат)
3. Прямоугольник с равными сторонами (квадрат)
4. В геометрии точка, в арифметике…(цифра)

Следующий конкурс «Темная лошадка»
По данным на плакате получить слова.

IV гейм
«Темная лошадка»
«Кто быстрее?»
Задание 1. с помощью данных цифр получить слово.
КАРЕТА 123452
321452
2. Вычеркните буквы А,В,Г и получите математическое понятие
АПГРГВАОВПВГАОРАВГЦВГИАГЯ
(пропорция)
Итак, наша игра подошла к концу. Прошу жюри подвести итоги игры.
(музыкальный номер)
Спасибо командам за интересную игру она была занимательной и надеюсь, поучительной.
1. Если тебе вдруг взгрустнется,
В твой дом постучится беда,
Судьба от тебя отвернется,
Строки ты эти (2 раза)
Строки ты вспомнишь тогда!
2. Песня – твой друг и попутчик,
С друзьями ее напевай.
Коль знанья тебя распирают,
Ты свои знанья, (2 раза)
Знанья другим передай, передай.
3. В жизни немало места,
С добром уживается зло.
В турнире хоть раз коль ты выступаешь,
Считай, что тебе повезло!!!

Спасибо всем!
С вами была игра «Счастливый случай» и я______________
До свидания! До новых встреч! .