. СРЕДНЯЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА № 25
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ОТКРЫТЫЙ УРОК
ПО САМОПОЗНАНИЮ

4 А класс

учитель Шайхина Л.У.

2010-2011 учебный год

Тема: « Цель жизни»
Цель: расширять представление учащихся об истинном предназначении человека.
Задачи:
• раскрывать значение понятий «Цель жизни», «Смысл жизни», «Призвание»;
• развивать потребность в служении обществу;
• воспитывать целеустремленность и настойчивость в достижении поставленной цели.
1. Круг радости: песня «Дорога добра».
2. Цитата дня:
Найти себя - дороги нет короче,
Найти себя – дороги нет длинней.
Найти себя - открыть в себе источник,
Найти себя - и сделаться сильней. Юрий Энтин, поэт.

- Как вы понимаете смысл этих строк?

3. Беседа.
- Как вы думаете мечта и цель жизни это одно и то же?
- К чему вы стремитесь?

Цель жизни человека это его планы на будущее. Цель придает жизни смысл, помогает осознано относиться к учению, к дополнительному образованию, развитию своего интеллекта, укреплению здоровья.

Что значит жить?


Великие люди – писатели, ученые – высказывали мудрые мысли.
Жить значит не только удовлетворять материальные запросы организма, но главным образом сознавать свое человеческое достоинство. Жюль Верн.

Как вы понимаете выражение «Человеческое достоинство?»

Обобщение: Человек своими руками должен прокладывать дорогу в жизнь.

4. Чтение. Притча «Каким путем идти к цели?»
- О чем эта притча?
- Какие пути достижения цели предоставляются каждому из нас?

Обобщение ответов.

Одни хотят изучать язык, другие хотят овладеть техникой рисования, третьи – достигнуть высоких результатов в спорте. Важно, чтобы путь к цели был честным, обогащал вас, открывал новые горизонты возможностей. Важно прислушаться к себе, определить, каково ваше призвание. Если человек находит для себя такое дело, в котором реализуются его таланты, то и результаты хороши. Это и есть призвание.

5. «Лучшее наслаждение, самая высокая радость жизни –
чувствовать себя нужным близким людям» Максим Горький.

6. Минутка тишины. Давайте помечтаем, каким вы представляете свое будущее. Как может сложиться наша жизнь после школы. Где вы будете учиться, работать, может быть захотите создать дружную счастливую семью. Может быть, займетесь творчеством, самообразованием, укреплением здоровья.

7. Игра «Угадай, кем хочу стать»
- Назовите основную черту вашей будущей профессии.

8. Творческая деятельность.

Ребята рисуют себя в трех периодах: «Я в семь лет», «Я сейчас», «Я в будущем». Затем описывают себя в каждом из этих трех периодов.
- Изменились ли вы за последние 3 – 4 года?
- Что вы приобрели со времени первой встречи со школой?
- Каким вы видите себя через 10 – 15 лет?
- Что нужно изменить в самом себе, чтобы достичь цели?

9. Размышление над ситуацией «Письмо Даурена»
10. Домашнее задание: написать письмо Даурену.
11. Круг от сердца к сердцу.
- Почему стрела?
- Что значит мишень?
- Что обозначает этот рисунок?
- Что вы вкладываете в понятие цель жизни?

12. Обобщение. Какими бы ни были цели, они должны помочь человеку понять свое истинное предназначение. Выбирая цель, помните, человек идет дорогою добра!
13. Песня «Прекрасное далеко». .