. Утверждаю :
Завуч по учебной части : Гылымбаева Л. М.
Дата : 20.11.2014 год

Поурочный план учительницы русского языка Имахан Кулзиры Шарипханкызы
Урок Предмет: Русская литература
Класс: 11 Всего учащихся: 18
Присутствовали на уроке:
Тема Фронтовая песня и её популярность.
Тип урока : Объяснение новой темы. Форма урока: Творческий
Цели урока: Образовательная : Ознакомить уч-ся с песнями фронтовых лет, с её авторами и композиторами.Дать понятие о роли песен в годы войны.
Воспитывающая: Нравственное воспитание учащихся. Прививать любовь к Родине, чувства патриотизма.
Развивающая: Развитие и формирование навыков правильного произношения, развитие диалогической речи, формировать творческие способности учащихся.
Ресурсы: Учебник, интерактивная доска, флипчарт, фломастеры, стикеры.
Инновационная технология: Методы новой технологии, критическое мышление,
групповая работа, оценивание.
Методы и приёмы обучения: Приёмы: индивидуальная работа, работа в паре, групповая работа, самостоятельная работа. Методы: вопросно — ответная работа, мозговая атака, поисковая работа, групповая работа, сам-ная работа.
Ожидаемый результат: *ученики узнают о фронтовых песнях военных лет.
* научаться исполнят военные песни
*учащиеся научаться работать в группе, в дружбе и согласии.
Ход урока: Действие учителя Действие ученика
Организационный момент: 1. Подготовка учащихся к уроку
2. Определить отсутствующих в классе
3. Психологический настрой класса . 1. Стратегия « Снежный ком».Ученики становятся в круг и говорят ( Талшын талантливая; Талшын талантливая, Лайла ласковая;Талшын талантливая, Лайла ласковая, Назерке нежная )
Опрос домашнего задания: 1. Опрос домашнего задания.
а) Стратегия «Горячий стул»
2. Составление постера ( опережающее задание)
на тему: « Писатели и поэты военных лет»
3. Защита постера 1. С каждой группы по одному ученику садятся на стулья и отвечают на вопросы.
2. Ученики защищают свой постер.
Новая тема: Фронтовая песня и её популярноть
1. Вступительное слово учителя
2. Опережающее задание для каждой команды
а) Песня: « Катюша»
б) Песня : « Тёмная ночь»
в) Песня : «Три танкиста»
г) Песня : «Синий платочек»
д) Песня : « День Победы» 1. Знакомятся с ходом урока
2.Учащиеся с командой рассказывают о данной песне, о авторе, о истории этой песни.

Разминка: Танец:« Розочка» Все ученики повторяют движения с экрана.
Закрепление: 1.Вопросно- ответная работа. 1.Отвечают на вопросы.

Оценивание: Выставление оценки за урок, учитывая выполнение домашнего задания, работу в группе, участие на уроке. Оценивают работы групп
Рефлексия: Проект « Голос ученика»
Ученики высказывают своё мнение об уроке. .