. 6 класс. Русский язык – 68 часов ( повторение – 12 часов)

№ ур №
темы Тема урока Кол. час Дата Развитие ЗУН Обогащение словарного запаса ТСО Дом.
задание Приме
чание
I четверть – 18 часов

1 1 Русский язык как язык межнационального общения – урок 4 1ч Знать:
классификационную Разный, окончить, строить, несколько, вскоре, предмет Карточки, иллюстрации
Упр. 4 стр. 18
2 П-1 Диктант «В лесу» 1ч характеристику
гласных и Словарная работа Урок 4
Повторение изученного в 5 классе – 2 часа
3 1 Фонетика. Орфоэпия. Графика- уроки 1-2 1ч согласных звуков;
-орфогрфические Отправляться, руководитель текстТаблицы, схемы Упр. 3,4 стр.10
4 2 Орфография – урок 3
1ч правила и орфоэпические нормы; Беседа, вещь, целый, свободно Раздаточный материал Упр. 4,5
Лексика и фразеология – 6 часов
5 1 Значение слова.Многозначные слова – урок 5 1ч -нормы пунктуации; Зритель, земной, образовать Толковый словарь Упр.7, 10
6 2 Прямое и переносное значение слова – урок 6 1ч -прямое и переносное Основа, рожь, прямой Иллюстрации Упр. 9, 12
7 3 Общеупотребительные слова.Термины – урок 7 1ч значение слов; Род,описывать Карточки Упр.4,6
8 4 Заимствованные слова- урок 8 1ч -различные слова и Батон,километр,перевод, по-прежнему Словарь иностр. слов Упр. 9
9 5 Интернациональная лексика – урок 9 1ч фразеологизмы;
-характеристику Колесо,следующий,звучать Словари Упр.9, 11
10 6 Как строить рассказ-повествование – уро 10 1ч частей слова и
морфологические Тематическая группа слов, смело Иллюстрации, картинки Упр.4,Р стр. 47
11 П-2 Р.р. Изложение «Праздники» 1ч способы словообразования Словарная работа Сборник изложений Р стр. 49
Морфемика – 6 часов. Словобразование -7 часов (13часов)
12 1 Словообразование.Сведения о составе слова – урок 11 1ч -различные словообразования Сонный, нарушать,утомлять Раздаточный материал Р стр. 49
13 2 Основа слова и окончание – урок 12 1ч и словоизменения; Спутник,сообщение Опорные схемы Упр. 11
14- 15 3-4 Корень слова. Однокоренные слова – уроки 13- 14 2ч -грамматическую
характеристику Дарить, садовод, растение, поливать Схемы, карточки Упр. 1
Упр. 9
16 П-3 Контрольный диктант «В степи»
существительного, прилагательного, Словарная работа Уроки 5-14
17-18 5-6 Однокоренные слова и формы одного и того же слова –
урок и 15-16 2ч местоимения, глагола, наречия; Космический,
окружать,списать Опорные схемы Упр. 1
Упр.5
II четверть – 14 часов

19 7 Приставка и суффикс как способ образования слов-
урок 17 1ч -грамматическую характеристику словосочетания, Стройка,покупка, разобрать, находить Раздаточный материал Упр. 4
20-21 8-9 Образование слов при помощи приставок – урок 18 2ч простого предложения; Туннель,мост,направленность, разбить, разбирать Карточки Упр.7,8
22-23 10-11 Образование слов при помощи суффиксов – урок 19 - 20 2ч -структурную и смысловую Диалог Опорные схемы Упр. 12, 13
24-25 12-13 Образование сложных слов – уроки 21 - 22 2ч характеристику текстов разных Теплоход, корабль, сообщать Раздаточный материал Упр. 3,4
26 П-4 Р.р. Сочинение-рассуждение «Почему я люблю (или не люблю) зиму?» 1ч функциональных типов (описания, повествования); Сочинение, чернеть, расцветать, медленно План сочинения
Синтаксис – 2 часа
27 1 Словосочетание и предложение- уроки 26-27 1ч -особенности функциональных Поздний,промышленный,исполнять Таблица Упр.11, 12
28 2 Предложения нераспространенные и распространенные – урок 28 1ч стилей языка (книжного и разговорного); Больно, слышать,кричать Опорные схемы Упр.4
Главные члены предложения – 2 часа. Грамматика. Морфология – 1 час (3 часа)
29 1 Имя существительное –
урок 29 1ч Уметь:
-владеть Упр.3
30 2 Главные члены предложения - урок 30 1ч навыками анализа согласных История, культура, речь, дополнительный Таблица Упр. 10
31 П-5 Контрольный диктант «Зима» звуков;
Словарные слова Уроки
11-30

32 3 Подлежащее,выраженное именем существительным и местоимением – урок 30 1ч -владеть навыками учёта соотношения

История, культура,речь,
одинаково Опорные схемы Упр. 11
III четверть – 20 часов

Сказуемое, выраженное разными видо-временными формами глагола – 6 часов. Морфология – 1час (7 часов)
33 1 Глагол как часть речи –
урок 31 1ч русских букв и звуков; Таблица Упр.2
34 2 Глагол-сказуемое – урок 31 1ч -уметь осуществлять Показываться, вянуть, наблюдать Карточки Упр.13
35 3 Виды глагола..Видовые пары – уроки 32-33 1ч фонетический анализ слова; Жать,сжать,сеять,
зарядка,ежедневно Раздаточный материал Упр. 9, 10
36 П-6 Р.р. Сочинение – повествование «Как я провёл зимние каникулы» 1ч -владеть навыками Словарные слова План сочинения
37 4 Сказуемое-глагол настоящего времени - уроки 34-35 1ч применения правил Ладонь,выскакивать,рвать,дышать Карточки Упр.8, 10
38 5 Сказуемое-глагол прошедшего времени – урок 36 1ч обозначения гласных и Таблица,крикнуть,немного,молчать Раздаточный материал Упр. 8, 10
39 6 Сказуемое-глагол будущего времени – урок 37 1ч согласных звуков; Шутка,капитан,
геолог Опорная схема Упр. 6, 7
40 7 Употребление глаголов будущего времени – урок 38 1ч -владеть навыками
Цифра,вата,
привозить Опорная схема Упр. 4
41 П-7 Р.р. Изложение «Про вернуюдружбу» 1ч практического применения Словарные слова План изложения
Второстепенные члены предложения. Дополнение. Обстоятельство – 8 часов
42 1 Дополнение – урок 39 1ч орфограмм;
-владеть
Воспитатель,мокрый,мечтать,вниз Таблица Упр.6
43 2 Употребление сущ-ых в родительном падеже – урок 40 1ч навыками работы с орфографичес
Свитер,характер,
пение,капля Опорные схемы Упр. 4,6
44 3 Употребление сущ - ых в Р.п. множ. числа – урок 41 1ч кими словарями; Бульвар,гербарий,
власть,гимнаст Раздаточный материал Упр.6
45 4 Дополнение-сущ - ое в творительном падеже –урок 42 1ч -владеть умениями Самый,необходимо,
смелость,дисциплина Опорные схемы Упр.12, Р
46 П-8 Р.р. Изложение «Смелый воробей» 1ч определять тип значения Словарные слова План изложения
47 5 Употребление сущ - ых в Т.п. с предлогом с – урок 43 1ч слова,
разграничивать Национальность,переписка,помириться Раздаточный материал Упр.11, 12
48 6 Дополнение-сущ-ое в П.п. - уроки 44 - 45 1ч слова и фразеологизмы; Внимание,удивительный,цветной,поэт Опорные схемы Упр.10
49 7 Обстоятельство, выраженное существительным – урок 46 1ч -владеть умениями Лекарство,сенокос,
махать,сверху Карточки Р. стр. 185
50 8 Обстоятельство-сущ-ое в Т.п. –
урок 47 1ч характеризовать слова с точки Свет,личный,вверх Иллюстрации Упр. 11, 15
51 П-9 Контрольный диктант «Весна начинается» 1ч зрения происхождения; Словарные слова
Определение – 4 часа. Повторение пройденного – 2 часа (6 часов)

52 1 Определение,выраженное прилагательным. Склонение прилагательных – уроки 48-49 1ч -владеть навыками анализа изученных Проспект, шерстяной, стариный
стирать, стереть Сюжетные картинки Упр. 13, Р
IV четверть – 16 часов

53 2 Прилагательное (повторение). Описание – урок 50 1ч частей речи; Повторение, колодец, пасмурный,посылать Иллюстрации Упр.9,10
54 3 Степени сравнения прилагательных – уроки 51-52 1ч -владеть навыками употребления Выступать, национальный, специальный Раздаточный материал Упр.10, 11

55 4 Употребление прилагательных со словом самый – урок 53 1ч видовых пар глагола; Сутки, метр, жираф, музкей, муравей Раздаточный материал Упр. 7,9
56 П-10 Р.р. Изложение «Редкая гостья» -владеть навыками Словарные слова План изложения
57 5 Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных – уроки 54-55 1ч синтаксического анализа простого предложения; Молочный,
культурный,овраг,правительство,участок,
цена Опорные схемы Упр.8
58 6 Правописание не с сущ - ми и прилагательными –
уроки 56-57 1ч -владеть навыками расстановки Болезнь,кругом,
навстречу,спокойно,
тяжело Таблица Упр. 12
Однородные члены предложения – 2 часа.
59 1 Однородные члены предложения – урок 58 1ч знаков препинания Олень,сложный,
списать,лететь Таблица Упр.1
60 2 Знаки препинания при однородных членах предложения – урок 59 1ч простого предложения;
-владеть навык. Ботаника,группа,
желтеть,ухаживать, излагать Раздаточный материал Упр. 11, 12
61 П-11 Р.р. Сочинение - описание аудирования текстов; План сочинения
Сложное предложение – 2 часа. Синтаксический разбор предложения – 2 часа (4 часа)
62 1 Сложное предложение – урок 60 1ч -владеть навыками Муравей,степь,использовать Опорные схемы Упр.1
63 2 Знаки препинания в сложном предложении – урок 61 1ч продуцирования текстов; Бродить,скрепляют,
размывать,вырубок Карточки Упр. 10
64-65 3-4 Синтаксический разбор предложения – уроки 62-63 2ч -оперировать разными Вдаль,брызги,мохнатый,конус,разомлеть Раздаточный материал Упр.3 стр 244
66 П-12 Контрольный диктант «Пушкин и книги» 1ч синтаксическими конструкциями; Словарные слова
67 1 Стили речи – урок 64 1ч -соблюдать нормы русского Хвойные, предание, заповедник Таблица Упр. 5
68 2 Типы речи- урок 65 1ч литературного языка. Раздолье, пора, рожь, пшеница Таблица

График письменных работ
Четверти диктантов изложений сочинений
I 2 1 -
II 1 - 1
III 1 2 1
IV 1 1 1
всего 5 4 3 .