. Литературная игра « БРЭЙН-РИНГ» среди 10-х классов
Провела игру учительница русского языка и литературы
Мирманова.Р.К
Г.Шалкар
Школа им.И.Ургенишбаева

Литертурная игра «Брэйн-ринг» по русской литературе ХVIII-XIX в
Цель игры : Обобщить,систематизировать и закрепить знания учащихся по пройденным материалам.
Задачи :
1.Образовательная :
2.Развивающая : способствовать развитию разговорной речи,умения правильно оринтироваться в сложные ситуации,находить точные ответы на поставленные вопросы
3.Воспитательная : привить чувство любви к « прекрасному»,чувство ответственности к наследию

Ход игры .
I.Ведущий
Дорогие ученики , все знаете , что у нас в школе проходит неделя русского языка и литературы.
Все дни этой недели были посвящены теме Великой Отечественной войны. С той поры, когда отгремел салют,возвестивший о нашей победе , но память вновь возвращает нас в огненные военные годы.
Сегодня я тоже хочу говорить с вами, зрители на эту тему. Я заранее подготовила для вас викторину по теме ВОв. Вопросы викторины несложные,вы их изучаете на уроках. Викторина будет проводиться между раундами. Так,что вы не только зрители,но и участники /частично / сегодняшней игры.
Сегодня играют команды 10а и 10б классов. Будут обсуждаться знакомые ими вопросы по русской литературе начала ХVIII-XIX в.
ІІ. Знакомство с командами. И так , на игровые столы приглашаются команды.
1 команда 10а класса : 1.Бектемиров Асылан
2.Бектемиров Данияр
3.Ислам Назерке
4.Нагимова Салтанат
5.Ахатов Данияр
6.Капитан команды- Жумагалиев Саттар
2 команда 10б класса : 1.Нойыш Амандык
2.Сартабанова Дильара
3.Сагиева Назерке
4.Талмырзаев Мирлан
5.Кудайбергенова Арай
6.Капитан команды- Алдабергенов Руслан
ІІІ. Познакомить участников и зрителей с правилами игры.
IY. 1 раунд . Ведущий .
Вспомните ХVIII век русской литературы.
Внимание вопрос : Как называется торжественное стихотворение , в котором воспевается народ и Родина. Кто в основном , в то время , писал ?
Ответ : Ода
Правильно ответила команда 10б класса. Счет : 0 : 1 в пользу команды Саттара
2 раунд . Ведущий
ХІХ в русской литературы . Произошла трагедия для всей России . Многие поэты того времени посвятили свои стихи этому памятному событию. Но только в стихах у молодого поэта прозвучал протест против высшего света.
Внимание вопрос : Что за событие произошло в России и в каком году ? В чем причина трагедии / смерти / великого поэта ?
Черный ящик. Ответьте на вопросы и угадайте какой предмет смерти лежит в ящике.
Ответ: В 1837 г.27 января был убит на дуэли А.С.Пушкин . В ящике лежит револьвер.
Правильно ответила команда Руслана , счет 1:1
V. Викторина со зрителями на тему ВОв
1 в . Когда и кем была создана песня «Священная война» . Как она начинается ?
Ответ : В 1 месяц войны была создана эта песня на слова Лебедева—Кумача ,компазитор Александров.
2 в .Назовите поэтов и писателей ушедших на фронт,военными корреспондентами.
Ответ : М.Светлов, А.Гайдар, Б.Полевой, К.Симонов, А.Твардовский и др.
YI. Музыкальная пауза .
YII. 3 раунд . Ведущий.
Читаю отрывок из романа в стихах.
Незримый ты мне был уж мил
Твой чудесный взгляд меня томил
В душе твой голос раздавался
Давно.... нет, это был не сон ?....
Внимание вопрос : Из какого произведения эти строки,назовите автора и героиню романа в стихах.
Ответ : строки принадлежат героине романа в стихах А.С.Пушкина Татьяне.
Счет 1:2 в пользу команды 10б класса.
4 раунд. Ведущий.
Молодой поэт ХІХ в поставил перед собой цель ; воспевал свободу,Родину. Сравнивал свою поэзию с оружим.
Внимание вопрос : при чтении отрывка из произведения я пропущу название одного предмета, котором автор сравнивает поэзию.
Отделкой золотой блистает мой...
Клинок надежный,без порока
Булат его,хранит таинственный закал
Наследье бранного востока
Черный ящик. Что лежит в ящике. Какое это произведение и чье оно?
Счет 1:3 в пользу команды 10б класса
YІІІ. Викторина со зрителями.
1. Кто написал стихи « Смелого пуля боиться,смелого штык не берет»? /22 июня 1941 г А.Сурков /
2. Каких писателей и произведений знаете,в которых говорится о подвигах казахстанцев ?
Е.Долматовский «Казахстан», А. Николаев «На Курской доге», Н.Тихонов «Слово о 28 гвардейцев»
ІХ. 5 раунд. Перед играками предметы :тарелки с водой и перьями,столовые ложки и салфетки.
Ведущий. Если посмотреть на эти предметы нам кажется ,что перед нами суп. И вот как он звучит по описанию одного героя.: «Боже мой,какой суп:я думаю,еще не один человек
в мире не едал такого супу : какие-то перья плавают вместо масла».
Внимание вопрос : Кому принадлежат эти слова ? Из какого произведения этот герой ?
И чье оно ?
Ответ : Хлестаков из комедии «Ревизор» Н.В.Гоголь
Счет 1:4 в пользу 10б класса
Х . 6 раунд.Ведущий.
Перед вами черный ящик,в нем лежат вещи,которые принадлежат одному герою. Читаю отрывок из произведения : «Учитель гимназии,предан начальству,готов исполнить любой приказ начальства. В солнечную погоду ходит в...... , носит...... , закладывает уши ...... .
Вопрос : Кто этот герой ? Из какого произведения , назовите автора . В солнечную погоду ходит в ....... , носит .... , закладывает уши ..... чем ? Вот эти предметы лежат в черном ящике .
Ответ :А.П.Чехов «Человек в футляре» . Беликов / галоши,зонт,вата /
Счет 2:5 в пользу 10б класса
ХІ.Викторина со зрителями
1. Какие произведения Б.Полевого изданы на казахском языке? /Повесть о настоящем
человеке».
ХІІ.7 раунд Ведущий.
Все мы знаем,что чувство любви к своей Родине называется патриотизмом.
Вопрос : Вот этим чувством наполнено произведение,котором вы должны угадать.
А в черном ящике лежить предмет,котором утверждает что тот или иной человек является гражданином своей Родины. Что это ?
Ответ : стихотворение В.Маяковского «Стихи о советском паспорте».В ящике лежит паспорт.
Счет 3:6 в пользу команды 10б класса, которая является победителем сегодняшней игры.
ХІІІ. Музыкальная пауза.
ХІY. Вывод. .