. Тема:Однокоренные слова и формы одного того же слова.
Цели:1.Познакомить с понятием «формы слова».Уметь различать однокоренные слова и формы одного и того же слова.
2.Развивать логическое мышление, расширять их кругозор, связную и письменную речь, пополнить словарный состав языка.
3.Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, взаимопомощь.Выявить одаренного учащегося.
Оборудование:выставка самодельной техники, модели техники.
ІОрг момент
ІІОпрос домашней работы
Повторить части слова(правила)Вопросно-ответная игра «Интервью»
Что нужно сделать, чтобы определить корень?Какие слова называются однокоренными?
Упр 8 Выпишите слова с одинаковым корнем и выделите слово, которое является лишним в ряду однокоренных слов.
Летят,пролетают,улетают, лето.
ІІІ Новая тема
Вводная беседа по теме
Ребята, кто ходит на кружковые занятия?
В больших городах во дворце школьников есть кружок юных техников.Кружками руководят опытные преподаватели,которые учат построить своими руками модель корабля, самолета или космической ракеты.
РАбота по тексту
Текст разделен на 3 частИ
Это вид работы над текстом - тестовое чтение.Вы должны озаглавить каждую часть текста,выбирая правильный вариант из теста.
І часть
Ученые, изобретатели, инженеры склонились над чертежами и моделями. Сейчас они определят, кто из участников конкурса станет победителем. Член жюри с удивлением глядит на папку с документами. На ней написано:»Выполнено школьниками - участниками кружка юных техников».
«Забавляются ребята»,-думает кое-кто из ученых.НО РАЗ РАБОТА ПРИСЛАНА,ЕЕ НЕОБХОДИМО РАССМОТРЕТЬ.
И тут происходит неожиданное. Построенная ребячьими руками машина всеми признается весьма ценной: она сделана по последнему слову техники, удобна, экономична. И комиссия с радостью присуждает ребятам премию.
Рассмотрение и присуждение премии ребятам.
2.ПАПКА С ДОКУМЕНТАМИ ЮНЫХ ТЕХНИКОв.
ІІ часть
В школах, домах и дворцах школьников, на станциях юных техников трудится целая армия школьников-изобретателей.
Юные техники своими руками строят маленькие, управляемые по радио корабли, автомобили, моделисты мастерят действующие модели спутников и ракет, самолетов и тепловозов, горных комбайнов и железных дорог и многое-многое другое.
Все чаще можно теперь услышать:»Эта школа построена при участии ребят, которые теперь в ней учатся»,»Этот грузовик отремонтирован ребятами,которые сами его водят»,»Этот школьный химический кабинет оборудован учениками, которые сами в нем и занимаются».

ІІІ часть
Занимаясь в кружках,ребята в дальнейшем становятся слесарями и машинистами, шоферами и строителями, летчиками и моряками.
От моделей - к настоящим машинам, от игрушечных спутников и ракет – к настоящим спутникам и ракетам – таков путь юных техников.
Словом, как говорил когда-то один писатель, лозунг юных техников таков:» Сегодня - из палок, завтра – из палок! Сегодня – из картона, завтра - из бетона!
1.Занятие в кружках - помощь в выборе профессии.
2. Труд армии школьников-изобретателей.
Как вы понимаете лозунг юных техников.
Словарная работа
Выпишите из текста выделенные слова.Скажите, какие из них имеют один и тот же корень.
Моделями школьниками школа
Модель школах школьный
Моделей школьников
Вывод:Однокоренные слова - это разные с лексическим значением слова.Различаются основами. Кроме корня имеют приставку, суффикс, окончание и значение разное.Формы одного и того же слова различаются только окончанием.
1) Работа по учебнику Упражнение 3
Задание:Используя образец рассуждения, скажите, какие слова однокоренные, а какие стоят в разных формах одного и того же слова.
1)Труд, туда, труду, трудом.
Трудно,труд, трудиться, трудный, трудность.
2)Смелость, смелый, смело, осмелеть.
Смелый, смелого,смелому.
3)Ходим, ходите, ходят, ходишь.
Ход, ходить, приходить, уход, вход, выходить.
2)Задание по рядам 1 ряд
Задание:Подобрать однокоренные слова к выделенным прилагательным и образовать формы к слову шелковые, шелковым, о шелковых Определите о чем это стихотворение?
О чем говорится в стихотворении?
Улыбнулись сонные березки. Сон, сонник, засоня
Растрепали шелковые косы шелка
Шелестят зеленые сережки, зеленеть, зеленка, зелень,зазеленела,
И горят серебряные косы. (С.Есенин)
2ряд
ПОдобрать однокоренные слова к словам лесами, рекой, полямиии и образовать формы слова к слову родной.
Привет тебе, мой край родной, родного, родному,родным, родном
С твоими темными лесами, лесной,лесник,лесничество,лесистый
С твоей великою рекой речка, речной
И неоглядными полями Поле, полянка, полечко
(С.Дрожжин)
3)Распределите в два столбика родственные слова и формы одного и того же слова.
Трава,травы,травяной,травка,травушка,травой,травами
Берёза,берёзовый,берёзы,подберёзовик,берёзами,берёзка
Дом, дома,домашний,домовой,домик,домище,домишко
4)Игра «Не ошибись»
Определите какие это слова - однокоренные или формы слова,или совершенно разные слова.
Лес-лесник,стена-потолок,кот-котик,сад-садовник,дом-домашний,дом-дома,пять-пятно,цар-цари.
.