. Алматинская область Панфиловский район
село Кырыккудык, Жаркентская средняя школа
Учитель русского языка и литературы
Умербаева Сагила Рахымбековна

Класс 5 Урок №20 Тема: Состав слова. Основа и окончание.
Цели обучения, которые
необходимо достичь на уроке: Познакомить учащихся с морфемикой русского языка, с составом слова, с основой и оконча-нием слов ; вырабатывать навыки определения состава слова, развитие творческого потенциала учащихся; создать условия для воспитания люб-ви русскому языку, воспитание чувства взаимо-помощи, ответственности.
Ожидаемый результат: Все учащиеся смогут знать морфемы слова, знать что входить в основу слова.
Большинство учащихся будут уметь определять основу и окончание слова, отличать мягкую ос-нову слова от твёрдой.
Некоторые учащиеся смогут, изменяя окончания в словах, образовывать новые предложения; са-мостоятельно выписывать из словаря слова с твёрдой и мягкой основой.
Критерии успеха: Организуется слаженная работа в группах.
Ключевые идеи/ подход: Использование стратегий критического мышления.
План
Плани
руе- мые сроки Планируемые
действия Действие учителя Действие ученика Ресурсы


Психологичес- кий тренинг

Деление на группы

Слово учите- ля

Новая тема

Фиксация нового знания
«Чёрный ящик»
Защита выпол- ненных работ

Работа в парах

Физ. минутка

Игра «Крестики – нолики»
Блиц – опрос

Рефлексия

Подача домашнего задания
Комментиро-вание оценок

Предлагает тренинг «Лобода»

Предлагает раз-делится на груп-пы с помощью двух видов кон-фет
Внимание! Внимание!
Ждёт вас новое испытание.
Ох, трудное пред- стоит вам зада- ние !
Пассивных сейчас
быть не должно…

Показывает таб-лицу, на которой начерчены Знаки.
Делят знаки на группы: Знаки препинания, чле-ны предложения, части слова.
Предлагает рабо-ту в группе

Предлагает стратегию «Боль-шого пальца»
Предлагает упр.143 на стр.67

Предлагает танец под музыку
Читает утвержде-ния и если уче-ники согласны, в клетке ставят Х, если не согласны ставят 0
Задаёт вопросы по пройденной теме. Оценивает жетонами.

Раздаёт стикеры

Предлагает выполнить упр. 146 на стр.67
Выставляет оценки


Выполняют
тренинг

Делятся на две группы

С помощью учителя фор- мируют тему и цель урока.

Определяют значение зна-ков

Выступают, слу- шают, оценива-ют

Идёт обмен тетрадями, вза-имооценивание

Танцуют под музыку
Отмечают на листочках с клеткой

Отвечают на вопросы

Пишут свои пожелания
Записывают домашнее задание
Подают днев-ники на оценку

Танец
«Лобода»

Конфеты

Таблица

Учебник
Постер

Листы вза- имооцени- вания

Музыка

Словесное поощрение
Учителя

Жетоны

Стикеры .