. Тема: Весенний праздник доброты!
Цели: Развитие устной связной речи. Развитие самостоятельности учащихся.
Формирование навыков выразительного чтения. Умение составлять предложения и разбирать эти предложения.
Нравственное воспитание: любовь к Родине.
Оборудование: учебник, ТСО, пословицы, плакат “Времена года”
Ход урока: I. Орг. момент
Проверка готовности учащихся к уроку
Пожелание “От сердца к сердцу”
II. Мозговой штурм
1. Отгадайте загадку

Тает снежок,
Ожил лужок.
День прибывает,
Когда это бывает?
(Весной)
2. Ответы на вопросы:
1. Какое время года сейчас на дворе?
2. Назовите месяцы?
3. Составление кластера на тему:
“Времена года



4. Сообщение о весне
Весен. месяцах: март, апрель, май.
5. Стихи на русском языках о весне.
6. Какие праздники мы отмечаем весной?
8 марта- Международный женский день
22 марта- Наурыз Новый год
Весна, весенний праздник это тема нашего урока сегодня.
Когда мы говорим о празднике 8 марта кого мы вспоминаем, кто предстает перед глазами?
-Да, правильно это праздник наших мам, бабушек, девочек.
Гулмарал приготовила сообщение об этом празднике. Давайте послушаем ее.
-Все согласны с ней?
Осмысление И так тема сегодняшнего нашего урока “Весенний праздник доброты”
1. К этому дню, празднику мы втайне готовим подарки своим мамам, бабушкам, девочкам-сокласницам. Наши папы, братья особенно вниматетельны в этот день. Потому что 8 марта- праздник всех женщин мира.
2. Почему именно 8 марта?
8 марта выбрали не случайно. В 1908 году тысячи женщин Нью-Йорка бросили работу и вышли на улицу, на демонстрацию. Женщины Нью-Йорка требовали справедливости, равных прав с мужчинами.
Но полиция получила приказ разогнать демонстрацию. Использовались шланги с грязной холодной водой. Но никто не осттупал.
В 1910 году в дастком городе Копенгагене собрались женщины из разных стран на конференцию. На конференции выступила немецкая революционерка Клара Цеткин предложила установить 8 марта Международный Женский день-день женщин всего мира в борьбе за свои права.
Мечта женщин тех времен осуществилась.
В наше время женщины трудятся во всех сферах жизнедеятельности где трудятся мужчины.
Вот немного истории о празднике наших мам и бабушек.
Рефлекция

3. Многие поэты и писатели посвещали свои стихи, рассказы очень дорогому и единственному человеку маме, о любви к матери.
4. И мы сегодня же на нашем уроке посвятили стихи нашим гостям мамам учителям.
В этих стихотверениях рассказывается о любви к матери ,уважение и любовь к старшим.
5. –Ребята, вы конечно, обратили внимание на то, сколько хороших и теплых слов сказано на уроках о наших мама, бабушках.
-Поднимайте руки у кого есть бабушки?
-Ккакя бывает бабушка, подберите имен прилгательное.
Бабушка- добрая, мудрая, заботливая.
Какое у нее сердце- доброе, золотое, нежное.
Какой взгляд, улыбка (добрый, веселый, задумчивый, нежная, радостная)
Что такое им прилагательное?Правило
Вот такие у вас бабушки.
6. А сегодня мы поговарим о бабушке великого казахского поэта Абая. Как звали бабушку Абая? (Зере)
Перед вами небольшой фрагмент отрывок романа М.Ауэзова “Путь Абая”
Бабаушка Зере
Работа над текстом

а) Работа с текстом
b) Словарная работа
c) Задания к тексту

Задания
1. Выписать несколько предложении
2. Разбор №3 (имя сущ., прилаг., глагол)
3. Теорит.материал

7. Составить кластер

добрая

мудрая

ласковая
заботливая
8. Д/з Составить (5 жолды тақпақ) Синквейн

Написать эссе на тему “Моя бабушка”, “Моя мама”
9. Заполнение поздравительных открыток.
Вручение подарков
10. Вывод по пословицам и записать их в тетрадях. Перевод на казах, язык
11. Итак, о ком мы говорили сегодня на уроке?Что мы должны делать для того что, чтобы нашим мамам, бабушкам было хорошо?
Любить их, беречь, уважать, быть послушным и внимательным
Ребята постарайтесь отгадать эту загадку:
Она есть у каждого, гони кровь ко всем органам в наших тель?
Что это можеть быть?Правильно это сердце. Сердце-это душа, тепло. Мне хочется сказать всем: пусть ваше сердце тоже всегда будет добрым и отзывчивым!
12. Оценки .