. №14. Сабақтың тақырыбы: Ғылым мен білім
Сабақтың мақсаты:
 Орта ғасырлардағы еуропадағы білім мен ғылымдың, әдебиеттің, поэзияның дамуы, сол кезде шыққан тамаша туындылар және орта ғасырларда дамыған сәулет, мүсін, бейнелеу өнерлері туралы баяндау;
 Оқушылардың оқулықпен өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын, тарихи ұғымдарды талдап, салыстырып, қорытынды жасау қабілеттерін дамыту;
 Оқушыларды дүниежүзілік мәденеиттің басты жетістіктерімен сусындата отырып, адамгершілікке, елін, туған жерін құрметтей білуге тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас
Әдісі: интерактивті
Көрнекілік:карта, суреттер, сызба
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі
 Оқу құралын тексеріп түгелдеу
 Оқушылар зейінін сабаққа аудару
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:
 Қала халқының әр түрлі тобына жататын қала тұрғындары немен айналысты және қалай өмір сүрді?
 Қала кедейлері кімдерден құралды?
Жаңа сабақтың жоспары:
Білім
 ХҮ ғасырда университеттер саны 65-ке жетті
Ғылым мен білімнің дамуы
 Роджер Бэкон
Әдебиет
 «Роланд туралы жыр».
 «Түлкі туралы роман»
 Жылнамалар. Қоғамдық ой.
Поэзия
 «Игорь жорығы туралы жыр»
 Орыс жерінің опат болуы туралы сөз
«ККК» әдісі бойынша оқушыларды сәулетші, мүсінші, суретші, тарихшы, математик, музикант етіп бөліп осы үш тақырыпша туралы өздігінен жұмыс жасату.
Сәулет өнері
• Роман
• готикалық
Мүсін өнері
• Мадонна
Бейнелеу өнері
Архитектурадағы бағыт
(стиль) Жалпы сипаттамасы Ерекшеліктері


Сабақты бекіту:
 ХІ-ХҮ ғасырлар білім мен ғылымның дамуы үшін қандай жағдайлар туғызды?
 Еуропалықтардың дүние жөніндегі білімдері қалай кеңейді?
 Жазылған мәтін негізінде қала мектептері мен университеттерінде оқыту қалай жүргізілгендігін әңгімелеп беріңдер
 Роджер Бэкон қандай көзқарасы үшін қуғындалды?
 Роман храмына сипаттама беріңдер
 Орта ғасыр сәулетшілері адамның ой-сезімін қалай жеткізді?
 Бейнелеу өнерінің аса зор жетістігі не болды?

Бағалау:
Үйге тапсырма: §20-21. Готикалық үлгідегі тамаша құрылыстың суретін салу.

http://history.ucoz.co.uk/ сайтынан алынған .