. Средняя школа № 5

«Способы создания казахского орнамента»

Подготовила: Балтасова А.Н.

Класс: 8 «А»

г.Шалкар
2012 год

Тема урока: Способы создания казахского орнамента

Цель урока: объяснение схемы создания орнамента в пятиугольнике, шестиугольнике.
Обучающая:
обучение умению вырезать орнамент из бумаги и совершенствовать эти навыки.
Воспитательная: прививать любовь к Родине.
Развивающая: развитие творческих способностей, воображения, эстетического и художественного вкуса.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.

Ход урока.

Орнаментальное искусство является основой казахского декоративно-прикладного искусства.

«Разминка для ума».

Тесты по декоративно-прикладному искусству.
1. Основой для изготовления предметов быта в казахском национальном декоративно-прикладном искусстве является:
а) ситец б) войлок в) шерсть
2. Изделие, выполненное в технике накатки узора из цветной шерсти на
полуготовый войлок называется :
а) сырмақ б) текемет в) тұскиіз
3. Изделие, выполенное в технике аппликации из тонкого крашенного войлока называется:
а) тұлақ б) терме в) киіз
4. Скатанное полотно из войлока называется:
а) баспа б) терме в) киіз
5. Тамбурный шов, наносимый иглой, называется:
а) біз кесте б) шым кесте в) тігу

6. Изделие, состоящее из двух карманов пришитых к цельнотканной
основе, называется:
а) керме б) байпақ в) қоржын
7. Какой орнаментальный мотив является ведущим в казахском
орнаментике:
а) зооморфный б) растительный в) геометрический
8. Орнамент, символизирующий дальнюю дорогу, называется:
а) сынық мүйіз б) қошқар мүйіз в) түйе табан
9. Орнамент, символизирующий свободу и счастье, называется:
а) құс қанаты б) тұмарша в) битпес
10. В казахской орнаментике цвет, символизирующий радость и
счастье:
а) синий б) красный в) белый

В орнаментике Казахстан четко выделяется три группы орнаментов.
Первый из орнаментальных типов наиболее древний по происхождению является геометрический.
С ним нас познакомит Шарипов К.
Вопросы к классу.
1) К какому тысячелетию относится геометрический орнамент?
2) Из каких элементов состоит геометрический орнамент?
3) Где широко используется геометрический орнамент?
Второй орнаментальный тип - это растительный зооморфный.
Мажитов Г расскажет нам о нем.
Вопросы к классу.
1) В растительном орнаменте преобладание каких линий?
2) Какие узоры применяются чаще при вышивке и теснению?
3) Какой орнамент используют для многокрасочных композиций?
Третий орнаментальный тип космогонический.
О нем нам расскажет Жубатканова А.
Вопросы к классу.
1) Чем отличается космогонический орнамент от геометрического?
2) С какой символикой связан космогонический орнамент?
3) Космический символ Солнца и Вселенной?

Новая тема.
Мотивы казахского орнамента чрезмерно многообразны и отличаются не только по форме и по технике выполнения. Основу казахского орнамента составляет строгое соблюдение принципов симметрии и композиция ритма. Для орнаментальных композиций характерно примерное равенство площадей фона и узора.
Узоры в композиции располагаются симметрично. В них бывают одна, две или несколько осей симметрии, относительно которых располагается узор. Симметрия характерна и для цветового решения в целом. Посредством цвета выделяются центры орнаментальных композиций, бордюры, фон.
Для создания орнамента нам понадобиться: транспортир, линейка, карандаш, ножницы.
«Ум и сердце в работу вложены».
Орнамент в пятиугольнике.
1) Сгибаем четырехугольную бумагу по вертикали.
2) Находим центр.
3) Измеряем угол 360 Сгибаем по диагонали бумагу с верхнего угла к низу.
4) Второй сгиб верхнюю часть делим пополам.
5) Третий сгиб идет с нижнего угла к верхнему.
6) Получилась треугольная форма.
7) Чтобы три стороны были равны, подрезаем бумагу по пунктиру.
8) Цельная сторона ребра считается началом выхода элементов орнамента.
9) Наносим контуры орнамента, вырезаем.
Орнамент в шестиугольнике.
1) Сгибаем четырехугольную бумагу по вертикали.
2) Находим центр.
3) Измеряем угол 600 Сгибаем по диагонали бумагу с верхнего угла к низу.
4) Второй сгиб идет от нижнего угла к верхнему по диагонали.
5) Третий сгиб от верхнего угла к диагонали второго сгиба.
6) Четвертый сгиб деталь делим пополам.
7) Получилась треугольная форма.
8) Чтобы три стороны были равны подрезаем бумагу по пунктиру.
9) Цельная сторона ребра считается за началом выхода элементов орнамента.
10) Наносим контуры орнамента, вырезаем.

Самостоятельная работа.
Орнамент в ромбе, в квадрате.
Выполняем по представленной схеме.

Итог урока.
1. Проверка орнамента в пятиугольнике, шестиугольнике.
2. Проверка самостоятельной работы.
3. Выставление оценок.

Заключение.
Сегодня на уроке мы с вами повторили виды орнаментов, тесты по декоративно-прикладному искусству, выполнили практическую работу по созданию орнамента. Также повторили такие геометрические понятия - центр, ось симметрии, измерение угла, диагональ, прямоугольный, равнобедренный, треугольник.
Я считаю, что цель урока выполнена.

Д/З. выполнить орнамент в семиугольнике, девятиугольнике. .