. Технология - 5 сынып, аптасына – 1 сағат, жылына – 34 сағат

Рет № Сабақ № Сабақ тақырыбы Сағат саны Мерзімі Ескерту
I Кабинетте жалпы тәртіп сақтау, қауіпсіздік техникасы ережелері, санитарлық-гигиеналық талаптар және еңбек қауіпсіздігі 1
1 1 Мектеп шеберханасында жалпы тәртіп сақтау ережелері
II Тағам әзірлеу технологиясы 4
2 1 Ас үй мен ас үйдің жабдықталуына; дайын тағамдардың сақталуына қойылатын санитарлық – гигиеналық талаптар.
Танысу. 5 сыныпта экономика сабағында біз не туралы білеміз? 1
3 2 Ыстық сусындар: шай, кофе, какао, кисель 1
4 3 Жаңа піскен көкөністерден тағамдар дайындау.
Бұрын өтілген материалды қайталау. 1
5 4 Ашық , жабық бутербродтарды дайындау 1
III Маталармен танысу. Мата өңдеу технологиясы. Тігін машинасымен жұмыс жасау 17
6 1 Маталармен танысу, мақта және зығырдың қасиеттері.
Қазақстан Республикасы – әлемдік ынтымақтастық бөлігі 1
7 2 Қауіпсіздік техникасы ережелері 1
8 3 Ылғалды – жылулық өңдеу.
Қазақстан Республикасы – әлемдік ынтымақтастық бөлігі 1
9 4 Қол жұмысы кезінде қолданылатын аспаптармен, құралдармен танысу. 1
10 5 Қағаздан қарапайым жаймалық өрім тоқу макетін жасау, матаның өңі жағын анықтау.
Экономика қандай болады? 1
11 6 Қазақтың ұлттық ою-өрнектері, ою түрлері және дайындау реттілігі. 1
12 7 Қол жұмысы кезінде қолданылатын аспаптармен, құралдармен жұмыс істеу.
Экономика қандай болады? 1
13 8 Қолмен орындалатын инешаншымдар мен тігімдер, тігіс түрлерінің орындалу технологиясы. 1
14 9 Қарапайым тігістерді орындау: көшіру, көктеу, бүгіп көктеу.
Қазақстан Республикасы – халықаралық саудаға қатысушы 1
15 10 Қарапайым тігістерді орындау: жапсырып тігу, торлау, айқас және тізбек тігіс 1
16 11 Тігін машиналардың түрлері, жұмыс істеу ережелері, машинамен жұмысты орындауда техникалық қауіпсіздік ережелері.
Мемлекет және экономика 1
17 12 Тігін машинасын жұмысқа дайындау, тігін машинасымен жұмыс 1
18 13 Машина тігістерінің түрлері, терминалогиясы, машина тігістеріне қойылатын талаптар.
Мемлекет және экономика 1
19 14 Машина тігістерін орындау: сырып тігу, ашық және жабық қиықты бүгіп тігу 1
20 15 Машина тігістерін орындау: жабық қиықты жапсырып тігу, жөрмеу, шеттіктеу тігісі.
Ақшалар. Ақшаның пайда болу тарихы. 1
21 16 Жапсырма өрнекті ирек тігіммен өңдеу 1
22 17 Жапсырма өрнекті торлау тігісімен өндеу.
Қазақстан Республикасының валютасы 1
IV Тұрғын үйдің ішкі көрінісі 2
23 1 Тұрғын үйдің (үй, пәтер) сипаттамалық ерекшеліктері, пәтердің жабдықталуы 1
24 2 Асүй, жатын бөлме, асхананың ішкі көрінісін дайындау.
Ақша не істей алады? Ақша қандай болуы керек? 1
V Киім және аяқкиім күтімі. Жеке бас гигиенасы 1
25 1 Салауатты өмір салты, киім мен аяқкиім күтімі 1
VI Көкөніс өсіру – өсімдік шаруашылығының бір саласы 3
26 1 Маңызды көкөніс дақылдары, нәрлілік және емдік қасиеттері.
Ақшаны сақтау жолдары 1
27 2 Көкөніс дақылдарын өсірудің ерекшеліктері: пияз, сарымсақ, қияр, қызылша, шалқ, ан, қызанақ, қырыққабат 1
28 3 Бөлме жағдайында көшеттер отырғызу, көкөністерді өсірудің реттілігі(жәшікте немесе гүлсауытта)
Банктік жүйе. Мемлекет бюджеті. Инфляция. 1
VII Жоба 6
29 1 Шығармашылық жобаны таңдау және негіздеу, тақырыбын таңдау 1
30 2 Әшекейлеу тігістерімен безендірілген, кестеленген шағын сумка қалташа
Ақшалар тақырыбы бойынша материалдарды қайталау. 1
31 3 Әшекейлеу тігістерімен безендірілген, кестеленген шағын сумка қалташа 1
32 4 Ине қыстырғыш жастықшаны жобалау және дайындау
Бұрын өтілген материалды қайталау. Қорытынды сабақ. 1
33 5 Ине қыстырғыш жастықшаны жобалау және дайындау 1
34 6 Жобаны қорғау
Экскурсиялар 1
барлығы 34

 
Технология (қыз балаларға арналған) 5 сыныптың соңында оқушылар:

1)асүй мен асхана қойылатын санитарлық – гигиеналық талаптарды;
2) азық – түліктерді өңдеу; қазіргі асүй жабдықтарының түрлерін;
3) бутерброд пен ыстық сусындар дайындау технологиясы мен түрлерін;
4) көкөністердің тағамдық құндылығын;
5) тоқыма талшықтарының жіктелуін;
6) матаның өңі мен тіріс жағын;
7) матаның негіз жібін, өңі мен теріс жағын анықтау;
8) мата, жіп, ине таңдауды;
9) қолмен тігілетін инешаншымдар мен тігімдерді орындауды;
10) матаны сырып тігу, бастыра тігу, шеттіктеу тігістерімен біріктіру және өңдеуді,
11) ішкі көрініс, сәулет қысқаша мәліметтерді;
12) ұлттық салт – дәстүрлерді;
13) тұрғын үйдің ішкі көрінісін әрлеу, әсемдеу тәсілдерін;
14) мақта мен зығыздардан тігілген киімдер күтімін;
15) аяқкиімді күту тәсілдерін;
16) киімді күтідің шартты белгілерін;
17) маңызды көкөніс дақылдарын ( пияз тектес, асқабақ тектес, асханалық);
18) көшеттерді отырғызу ережелерін (қырыққабат, бұрыш, баклажан, қызанақ);
19) жобаны таңдаудың себебін (мәселелері, қажеттілігі) міндетін, қолдану аймағын;
20) халық шығармашылығының түрлерін;
21) жобаны дағды, білім алудағы шығармашылық жұмыс ретінде, халық дәстүрі мен тарихына құрмет ретінде білу/түсіну тиіс.
1) асүй құрал – жабдықтармен жұмыс істеуді;
2) сыртқы түріне қарап азық – түлектердің сапасын анықтауды;
3) тағам өнімдерін механикалық және жылумен өңдеуді;
4) жұмыртқа, көкөністерден жасалған тағамдар, бутерброд және ыстық сусындар дайындауды;
5) матаның түрлерін анықтауды;
6) мата, жіп, ине таңдауды;
7) қолмен тігілетін инешаншымдар мен тігімдерді орындауды;
8) матаны сырып тігу, бастыра тігу, бүгіп тігу, шеттіктеу тігістерімен біріктіру және өңдеуді;
9) сәндік және әрлеу жұмыстарын орындауды;
10) жиһазды орналастыру, түстерді таңдауды;
11) киім тазалау және дақтарды кетіруді;
12) киімге қарапайым жөндеу дұмыстарын жүргізуді;
13) киімді жөндеудің тиімді тәсілдері және оны күтудің құралдарын таңдауды;
14) бөлме жағдайында көшеттер отырғызуды;
15) өсімдікті топыраққа отырғызуды;
16) тұқымның өнгіштігін тексеруді;
17) өсімдікті топыраққа отырғызуды;
18) шығармашылық қызметте өзінің мүмкіндіктерін бағалауды;
19) жобаны дайындау, туындаған идеяны жүзеге асырылатын нәтижесәне дейін жеткізу бұйым дайындауды;
20) жасалған жұмысты бағалауды;
21) құрақ техникасын орындау, кілемше, панно, көрпе, майлық, үйкекті(заттың астына қоятын бұйым) тігуге байланысты жұмысты технологиялық жағынан дұрыс орындауды;
22) дайын бұйымды әсемдеуді меңгеру тиіс .