Архимед күші
Сабақ жоспары | Документы | Қосымша сабақ жоспары Загрузок: 0 | Просмотров: 1382 | Размер: | Автор: ПубликаторҚызылорда облысы Жаңақорған ауданы Қожакент ауылы
№ 184 негізгі мектебі
Физика пәнінің мұғалімі
Маханова Айдана Рысбекқызы
| 
  Пәні  | 
 
  Физика 7-сынып  | 
 |||||
| 
  Сабақтың тақырыбы  | 
 
  Архимед күші  | 
 |||||
| 
  Сабақтың мақсаты  | 
 
  Архимед заңының табиғат құбылыстарындағы, адам өміріндегі маңызын түсіндіре отырып, оқушылардың ой өрісінің кеңеюіне жағдай жасау. Оқушыны өз бетінше ізденуге дағдыландыру, жауапкершілікке, іскерлікке тәрбиелеу.  | 
 |||||
| 
  Негізгі идеялар  | 
 
  Архимед күшін тәжірибе арқылы дәлелдеу. Әрбір тапсырманың мақсатын түсініп, тапсырмаларды толығымен орындап, өз пікірін ашық түрде жеткізе білу.  | 
 |||||
| 
  Күтілетін нәтиже  | 
 
  Жалпы табиғаттағы барлық құбылыстардың белгілі бір заңдылық нәтижесінде жүріп жатқанын ұғынады. Сөйлеу, ойлау, болжау қабілеттері артады. Оқушылардың жан- жақты ізденуге құштарлығы оянады. Өзгенің ойымен санасуға, бағалауға, кеңесуге дағдыланады.  | 
 |||||
| 
  Уақыт мин  | 
 
  Оқыту моделі  | 
 
  Мұғалімнің іс-әрекеті  | 
 
  Оқушының іс-әрекеті  | 
 
  Бағалау  | 
 
  Ресурстар  | 
 |
| 
  5 мин  | 
 
  АКТ топтық жұмыс  | 
 
  Мотивациялық кезең  | 
 
  Зейінін сабаққа аудару. Үй тапсырмасын қорытындылау. І топ Сорғылардың құрылысы қандай және ол қалай жұмыс істейді? ІІ топ Сорғылардың адам өміріндегі рөлі және оны алмастырылатын құрылғылар? ІІІ топ Қарапайым сорғы жасап құрылысын жұмыс істеу принципін түсіндіру.  | 
 
  Екі жұлдыз, бір ұсыныс  | 
 
  
  | 
 |
| 
  2 мин  | 
 
  
  | 
 
  Жаңа сабаққа ену. Архимед заңын видеоролик арқылы көрсету.  | 
 
  Интербелсенді тақтадан видеоролик көріп, оқушылар жеке жұмыс жасайды.  | 
 
  Топтық бағалау  | 
 
  Оқулық 7-сынып  | 
 |
| 
  14 мин  | 
 
  
  | 
 
  Тапсырма көздері. Талқылау  | 
 
  Архимед күші. А) Архимед туралы не білесіңдер? Ә) Тақырыпты түсініп оқу. Оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс істеп тақырыпты жүйелі түрде баяндайды.  | 
 
  Топтық бағалау  | 
 
  Оқулық 7-сынып  | 
 |
| 
  13 мин  | 
 
  СТО топтық жұмыс  | 
 
  Шығармашылық жұмыс І топ 
 
 ІІ топ 
 ІІІ топ 
 
 
 І Топ 
 
 ІІ топ 
 
 ІІІ топ  | 
 
  
 -Архимед күшін теориялық түрде қорытып шығар? -Теориялық нәтижені тәжірибе жүзінде дәлелде. - Архимед заңын пайдалана отырып, дененің тығыздығын анықта? -Суға темір шарды салсақ, қандай көрініс көруге болады? -Суға тығын салсақ, қандай көрініс көруге болады? -Суға тарелканы түбімен салсақ, қандай көрініс көруге болады  | 
 
  Бағалау критерийлері: 1.Сұрақтарға жауаптың нақтылығы 2.Сөйлеу, дәлелдеу нақтылығы  | 
 
  Оқулық 7-сынып Суы бар ыдыс, темір шар, тығын, тарелка  | 
 |
| 
  7 мин  | 
 
  Жеке, жұптық топтық жұмыс  | 
 
  «Ой қозғаушы» тапсырма топтық жұмыс І топ 
 
 
 
 
 
 
 ІІ топ 
 
 
 
 
 
 
 ІІІ топ  | 
 
  
 
 Суға көлемі 100см болатын дене батырылған. Осы денеге әрекет ететін ығыстырушы күшті анықтаңдар. Судың тығыздығы 1000кг/м 
 Керосинге массасы 500г темір кесегі батырылған. Ығыстырушы күшті анықтаңдар. (темірдің тығыздығы-7900кг/м,ал керосиндікі-820кг/м) 
 Су ішіндегі массасы 600кг, көлемі 0,23м тасты көтеру үшін қандай күш жұмсау керек?  | 
 
  Бағалау критерийлері: 1.Есептің жауабының дұрыстығы 2. Есепті жазу ұқыптылығы  | 
 
  
  | 
 |
| 
  2 мин  | 
 
  
  | 
 
  Қорытындылау. Үйге тапсырма  | 
 
  1.Тақырыпты толық оқып түсіну. 2.Өмірден ығыстырушы күшке мысалдар келтіріп мәтін жазу 3.23 жаттығу №5 есеп  | 
 
  
  | 
 
  Оқулық  | 
 |
| 
  2 мин 
  | 
 
  
  | 
 
  Рефлекция  | 
 
  Не үйрендім, не білгім келеді, келесі сабаққа ұсыныс пікірлер  | 
 
  
  | 
 
  
  | 
 |