. Сабақтың тақырыбы Бақшада.М.Гумеров.
Мақсаты Әңгімені түсініп оқуға үйрету, өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау, өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық ойлауын дамыту, оқушыны адалдыққа, батылдыққа тәрбиелеу;

Жұмыс нәтижесі Өзбетінше талдау жасады, негізгі ойды анықтады, әңгімелеу тілі дамыды, шығармашылық
қабілеті қалыптасты.
Сілтеме Оқулық: ана тілі» 4-сынып, Алматы, ,,Атамұра,,,2014 жыл
Қолданылатын әдіс-тәсілдері топтастыру, диалог, жеке, топтық жұмыс. АКТ: интерактивті тақта, Power Point презентациялар. СТО стратегиялары
Топқа бөлу ,топ ережесін қабылдау.
Картоп туралы анықтама беруге арналған топтық шығармашылық жұмыс орындату.
Инсерт кестесі:
Оқылған сабақ бойынша нені білемін?
Оқылған сабақ бойынша нені білгім келеді?
Оқылған сабақ бойынша менің сұрақтарым?
Ресурстар Постер, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық материалдар,АҚТ
Сабақтың өтілетін уақыты 45 минут
Сабақ жоспары 1. Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою
2. Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша
3. Рефлекция
4. Үйге тапсырма
Үйге тапсырма 1.Мәтінді оқу.2.Картоп туралы мәлімет жинастыру

Ойлауды Блум
бойынша жіктеу Мақсат Тапсырма түрі.
Түрткілер. Нәтиже Бағалау
критерийлер дескриптор Ұпай Жиынтық баға
Білу Үй тапсырмасы «Ана құшағында»
Тақырыбы бойынша сұрақ:
,,Қайроштың орнында болсаң
не істер едің?,,
Қызығушылығын ояту. Ой - толғаныс: «Егер мен...» Сұрақ арқылы қызығушылы
ғы оянады, білімін көрсетеді. Білім көлемін зерделеу
толық жауап 3
толық емес 2
нақты емес жауап 1
Түсіну Оқулықпен жұмыс: мәтінді оқу. Оқулық бойынша топтық жұмыс\мәтінмен жұмыс,түртіп алу.
Мәтінді оқытуға арналған стратегия түрі «Инсерт». Тақырыптың басты идеясын табу Тақырып
тың басты идеясын табу Тапсырманы толық орындады 3
Қателіктері болды 2
Мүлдем орындай алмады 1
Қолдану Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру. І топ:Балалардың бақшаға келуі.
ІІ топ:Кәрімнің картоп ауруын анықтауы.

Алған білімін тәжірибеде қолдана
алады. Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптасты
ру Қалыптасқан 3
Толық емес 2
Қиын 1



Сергіту бейнежазба бойынша









Талдау Картоп ауруы туралы пікірталас.
Слайд:Картоп туралы. Салыстыру арқылы пікірталасқа түседі Пікірталасқа түсу диалог құрып,қорытынды жасайды
1

тек диалог құрайды
2
жұмысқа қатыспайды 3

Жинақтау Салыстыру Қызанақ пен картоп ауруын салыстыру Айырмашылы
ғын салыстыра нақтылайды Жағдаяттан шыға білу құзыреті Толық шықты 3
Қиналды 2
Шыға алмады 1
Бағалау Инсерт:қорытындылау Кестені толтыру Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді. Логикалық ойын Креативті 3
Ойы жүйелі, тың ойы емес 2
Жалпыға ортақ ой 1

Өзін-өзі бағалау парағы
аты ой-толғаныс оқулық мәтіні топтық жұмыс пікірталас салыстыру инсерт Қорытынды баға
Аманғали Алтын .