. Математика пән мұғалімі: Маумов К. Ж
Қысқа мерзімді сабақ жоспары №119
Пәні: математика Мерзімі: 16.02.2015ж Уақыты: Сыныбы: 6-сынып

1.Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу.

2.Сабақтың мақсаты: Оқушыларды ұжымшылдыққа, жолдастыққа, алғырлыққа, белсенділікке, оқушының пәнге деген қызығушылығын арттыру, математикалық мәдениетке тәрбиелеу.Оқушылардың ойлау қабілеттерін, таным белсенділігін арттыру, оқушыны ұқыпты тыңдауға , практикамен ұштастыруға, тез шешім қабылдай білу мақсатында өз білімін нақты көрсете алуға дағдыландыру.
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету ,Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту ,Білім берудегі басқару және көшбасшылық ,Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану ,Талантты және дарынды балаларды оқыту, Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау
Қажетті
құрал-жабдықтар: СТО стратегиялары, деңгейлік тапсырмаларды орындау,кестелер, ҰБТ, ОЖСБ тапсырмалары , семантикалық карта , интерактивті тақта, бағалау парағы

3.Күтілетін нәтиже:  Оқушылардың есеп шығаруына қарай?
 14 – 13 балл – 5
 12 – 10 балл - 4
 9 – 7 балл – 3
 6 және 6- төмен – 2
Үлгерімі: 100Білім сапасы: 80

4.Сабақтың барысы: Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Іске асырылатын тәрбие бағыттары
I.Ұйымдастыру кезеңі:
1-минут Сыныппен сәлемдесу.
Оқушылардың ойын бір жерге жинақтау. Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі.
Олар шеңбер құрып ,өз көңілкүйлерін бір біріне білдіреді. Адамгершілік әдептерге байланысты білімдерді үйрету
7-минут
Оқушыларды өтілген тақырыпқа байланысты топқа бөлу

Интервал
Сәуле
Ашық сәуле Оқушылар алынған есепті тауып қай топқа жататынын білу арқылы өз орнын табу Белсенді ойлау қызметін дамыту және топ ішінде белсенділік көрсету арқылы өзінің қаблеті мен әлеуеттік мүмкіндігін тану
II. Жаңа сабақты
түсіндіру:
32-минут
1) Сәйкестік тестін орындаңыздар және координаталық түзуде кескіндеңдер

2) Қатесін табыңыздар.

3) ҰБТ және ОЖСБ есептерін шығару топ бағаланады

ҰБТ жинақтары 29-нұсқа №9, 2007 жыл

Жауабы: (-∞;-4)
ОЖСБ дайындық 4-нұсқа №16 ,2013 жыл

Жауабы:

4) Семантикалық картаны толтырыңыздар
5) Оқулықпен жұмыс! 1592 амалды орында Оқушылар бүгінгі сабаққа қаншалықты түсінгендерін осы сұрақтар арқылы жауап береді. Жауаптарын бір бірі тексереді. Сана-сезімнің қажетті біліммен толығуын ұйымдастыру
III. Бағалау.
1-минут Оқушылардың сабақ барысында шығарған есептеріне қарай бағаланады Оқушылар өздері неше есеп шығарғандарына қарай бағалайды Нормаларды, құндылықтар жүйесін анықтауды үйрету.
IY.Үйге тапсырма:
1-минут №1589,1590 Берілген тапсырманы күнделіктеріне жазады. Еңбектің (үй жұмысының) өмірлік табыстарға жетудің басты тәсілі екенін қалыптастыру
YI. Кері байланыс.
(оқушы тарапынан
рефлексия)
2-минут Бүгінгі сабақтан алған әсерлері туралы немесе сұрақтары болса стикерге жаздыру. Стикерге пікір жазып, сұрақтары болса жазып жапсырады Коммуникативті мәдениетті қалыптастыруға үйрету
5. Қортындылау: Осы сабақ бойынша сыныптың үлгерімі мен білім сапасын шығарады және оны күтілетін нәтижемен салыстырады.
6. Түзету. (Рефлексия)
Мұғалім тарапынана кері байланыс 1.Жеке жұмыс
2.Қосымша тапсырма беру.
3.Қосымша сабақ өту.
4.Түзету қажет емес. (Білімін тереңдету.) Оқушылар тапсырмалар бойынша жұмыс жасайды.
Тексерілді:____________________

№ Аты - жөні Топқа бөліну
1 бал Сәйкестендір
1 – дұрыс
1 бал Қатесін тап
1 – дұрыс
1 бал Топтық жұмыс
1 бал Семантикалық картаны
1 – дұрыс
1 бал Қосымша
1 бал Жалпы
1
2
3
4
5
6

14 – 13 балл – 5 12 – 10 балл - 4 9 – 7 балл – 3 6 және 6- төмен – 2

№ Аты - жөні Топқа бөліну
1 бал Сәйкестендір
1 – дұрыс
1 бал Қатесін тап
1 – дұрыс
1 бал Топтық жұмыс
1 бал Семантикалық картаны
1 – дұрыс
1 бал Қосымша
1 бал Жалпы
1
2
3
4
5
6

14 – 13 балл – 5 12 – 10 балл - 4 9 – 7 балл – 3 6 және 6- төмен - 2

№ Аты - жөні Топқа бөліну
1 бал Сәйкестендір
1 – дұрыс
1 бал Қатесін тап
1 – дұрыс
1 бал Топтық жұмыс
1 бал Семантикалық картаны
1 – дұрыс
1 бал Қосымша
1 бал Жалпы
1
2
3
4
5
6

14 – 13 балл – 5 12 – 10 балл - 4 9 – 7 балл – 3 6 және 6- төмен - 2 .