. Атырау облысы, Атырау қаласы
№ 28 жалпы білім беретін орта мектептің
бастауыш сынып мұғалімі
Кереева Гүлбақыт Амангелдіқызы

Қысқа мерзімдік жоспар

Күні 1 апта 04.12.2014жылы 1 «Б»
Сабақтың тақырыбы.
Ц дыбысы мен әрпі.
Сілтеме Әліппе. Жалпы білім беретін мектептің сыныбына арналған оқулық. «Атамұра 2012ж» баспасы
Жалпы мақсаты а) Ц әрпін сөз ішінде дұрыс оқуға,және дұрыс дыбыстауға үйрету.
ә) оқушылардың сөздік қорын, есте сақтауын, логикалық ойын дамыту.
б) Ц дыбысы мен әрпінің жазылу ережесін сақтай отырып,таза жазуға үйрету.
Міндеттері Табиғатты қорғауға, шапшаңдыққа, еңбек етуге, мейірімділікке, тәрбиелеу. Сөздік қорын молайту.
Оқу нәтижежесі 1. Оқушылар дыбысты ажырата біледі.
2. Буындап және тұтас сөз етіп оқиды.
3. Сөздерге дыбыстық талдау жасайды.
4. Дауысты,дауыссыз дыбысты ажырата біледі.
Тапсырмалар 1. Топтық жұмыс.
2. «Ашық сұрақ және жабық сұрақ»
3. Түсіну- Оқулықпен жұмыс.
4. Қолдану-шығармашылық жұмыс.
5. Талдау-әр топқа тапсырмалар.
6. Жинақтау-өлеңнің негізгі идеясын ашу тапсырмалары.
7. Бағалау- Ой қортындылау.
Дерек сөздер
Жабдықтар Суреттер, үлестірмелі материалдар, стикерлер.
Оқыту әдістері Жаңа әдістер.
СТО
Оқыту үшін бағалау.
1.Диолог.
2.Жеке жұмыс.
3. Топтық жұмыс.
Сабақтың жүру барысы

Уақыты Мұғалімнің әрекеті Оқушы іс-әрекеті
1 мин

4 мин

Топқа бөлу.
2мин

7 мин

Білу
7 мин


3мин

Түсіну
7 мин

2 мин

Қолдану
6 мин

Жинақтау
3 мин

Бағалау
1 мин

Кері байланыс
2 мин 1. Оқушылармен амандасу
2. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру
3. Психологиялық ахуал
Әр оқушы өздерінің бойындағы жақсы қасиеттерді айта отырып, бір-біріне тамаша көңіл-күй сыйлайды.
Балаларға түрлі жұлдызшалар ұсына отырып. Таңдаған жұлдызшалары бойынша топқа бөлу.
Үй тапсырмасын тексеру.
Арнайы үй тапсырмасына байланысты сұрақ-тапсырмалар жазып дайындалған парашаны 3топқа таратамын.
Тапсырмалар.
1. Суреттегі заттың атын жаз.
2. Буынға бөл. Дыбыстық талдау жаса.
3. Сөйлем құра.
Тапсырманы орындап жауап берген оқушыны формативті бағалаймын.
Жаңа сабақ. Мағынаны тану.
-Жаңа сабақтың тақырыбын хабарлау.
а) Цирк туралы кіріспе әңгіме.
ә) Буындық талдау жасату.
б) Ц дыбысын дыбыстап қандай дыбыс еекенін анықтау.
в) әрпімен таныстыру.
г) Әрбір сөздің мағынасын ашу.
д) «Цирк» мәтінін оқу.
в) Сұраққа-жауап.
-Клоун деген кім?
-Циркке кімдер барады?
Ой шақыру әдісі.
- Жалпы бұл өлеңде қандай оқиғаны баяндауы мүмкін дейсіңдер ?
Мәтінді Аудиодыбыспен тыңдату.\Акт\
Оқулықпен жұмыс.
«Цирк» «Клоунның сыры» мәтінін тізбектей оқу.
Сұрақ қою арқылы мәтіннің мазмұнын одан әрі түсінулеріне көмек беру. Сұрақтар ашық және жабық түрде беріледі.
Сұраққа жауап берген оқушыларды форматифті түрде смайлик беріп отырдым.
Сергіту сәті.
Ырғаққа байланысты би билеу.
Топтарға тапсырма
1 топ. Ц әрпі қандай дыбыс?
2 топ. Ц әрпі сөздердің қай жерінде келеді?
3 топ. Цирк,цемент,авиация сөзіне дыбыстық талдау жасау.

Глосаримен жұмыс.
Өзімнің бағаммен біріктіре отырып жиынтық баға қоямын.

Бағалау.
Үйге тапсырма.
Мәтінді оқу.
Ц әрпіне байланысты диктант жазу.
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын ауызша айқызу.
Мұғаліммен амандасу.
Оқушылар өздерінің есімдерін сондай жағымды эмоциямен айтып шығады.

Әр оқушы өздері таңдаған жұлдызшаларға байланысты топқа бөлінеді.

Жаңа әріп Ц әрпімен танысады.
Оқушылар тақтаға ілінген мәтінмен танысады.

Оқулықтарынан мәтінді оқиды.
Алдын-ала дайындалған сұрақтарға жауап береді.

Балалар ырғаққа байланысты би билейді.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын ауызша айтады. .