Дүниежүзілік мұхит суы
Сабақ жоспары | Документы | Қосымша сабақ жоспары Загрузок: 0 | Просмотров: 2286 | Размер: | Автор: Публикатор
Сыныбы:7 күні
Сабақтың тақырыбы : Дүниежүзілік мұхит суы
Оқып-үйренудің негізгі мақсаты:Оқушыларға д.ж. мұхит суының қасиеттері,,маңызы жайында түсіндіру. Оқушыларға уақыты тиімді пайдаланып, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту
Күтілетін нәтиже:Оқушыларға д.ж. мұхит, қасиеттері,,маңызы жайында түсініп. Оқушылар уақыты тиімді пайдаланып, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдылары қалыптасады.
Түйінді идеясы: Гидросфераның негізгі бөлігі -дүниежүзілік мұхит.
Сабақтың әдіс-тәсілдері,жұмыс түрі:, Асоцассия құру,тест ,серпілген сауал,біз бәріміз біргеміз
Ресурстар :Интерактивті тақта,атлас карта,ұялы телефон, оқулық, маркер шығу парағы,үлестірме қағазы т.б.
Бағалау:Жұптардың өзара бағалауы,топтық бағалау.
Сабақтың барысы:
|
Бөлім |
Мұғалім іс-әрекеті |
Оқушылар іс-әрекеті |
|
Кіріспе |
1.Мұғалім амандасады оқушыларды түгендеп, психологиялық жақсы ахуал туғызады. 2. "Біз бәріміз біргеміз"әдісі бойынша топтарға берілген кітап соңындағықосымша тапсырмаларды сұрайды. 3 Серпілген сауал әдісі бойынша оқушылар арасында сұрақ -жауап ұйымдастырады. Сергіту сәті"Капитан" ойының жүргізеді,сол арқылы топқа бөледі. |
1.Оқушылар амандасады, сабаққа назарын аударады 2.Біз бәріміз біргеміз әдісі бойынша топмүшелері тақта алдына шығып үйге берілген қосымша тапсырманы,картадан көрсетіп сипатайды бір-бірін толықтыру арқылы жұмыс жасайды,қарсы топтар сұрақтар қояды.Топтар 2 жұлдыз,1 ұсыныс арқылы бағалайды. 3.Сұрақтарға жауап беріп,өзге оқушыларға сұрақ қояды.Сергіту сәтін жасап,топқа бөлінеді. |
|
Тұсаукеср |
1. Мұғалім оқушыларға Гидросфера бейнебаянын көрсетеді. Сұрақтар қойып мұхит жайында не білетін анықтайды? 2Мәтінмен танысады,мұхиттар картасымен таныстырады,сұрақтар қойып талқылау ұйымдастырады.Мадақтау арқылы бағалайды. |
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап беріп,талқылайды. |
|
Негізгі бөлім
|
1.Топтар мұхит сөзіне ассоцасия құрады.Су айналымына түсінік береді. 2.Жеке тест жұмысын орындатады.жауабын экранан көрсетіп өзін-өзі тексереді,мұғалім жинап бағалайды.
|
1.Оқушылар тапсырманы орындап,алғашқы болған топтар оқып түсінік береді,басқа топтар қайталамауы тиіс.Бағалау сэндвичі арқылы бағалайды. 2Тест тапсырмасын орындап,өзін-өзі тексереді. |
|
Қорытынды |
Мұғалім сабақты қорытындылайды. Мұхиттың адам өміріне,шаруашылыққа маңызы жайында ой бөліседі.
Үйге тапсырма береді : Өтілген тақырыпты оқуға және реферат орындауға береді. |
Оқушылар сабақтан ұққандарын айтып бірге қорытынадылайды. |
Тест
Жер бетіндегі Дүниежүзілік мұхиттағы ең терең шұңғыма
Ява
Мариан
Алеут
Филиппин
Курил-Камчат
Жер бетінің қанша пайызын Дүниежүзілік мұхит сулары алып жатыр?
60%-ын
40%-ын
71%-ын
26%-ын
29%-ын
Дүние жүзін алғашқы болып жүзіп шыққан адам?
Д.Ж.Кук
Ф.Магеллан
М.Поло
Х.Колумб
А.Веспуччи
Африка қанша мұхитпен шектеседі?
5;
3;
4;
2;
1;
Дүниежүзілік мұхиттың жалпы ауданы қанша млн км²?
320 млн км²
316 млн км²
361 млн км²
313 млн км²
363 млн км²
Тереңдеген сайын мұхит суы ... түседі?
Ауытқи түседі;
Қозғалады;
Төмендей түседі;
Арта түседі;
Температурасы өзгермейді;
Дүние жүзілік мұхиттағы ең жоғарғы тұздылық қай теңізде?
Қара теңізде;Ақ теңізде;
Қызыл теңізде;
Жерорта теңізінде;