. Қарағанды облысы
Шет ауданы
Нұра орта мектебі
Химия пәні мұғалімі
Шамитова Жазира Каниятовна

Сыныбы 8
Сабақтың тақырыбы: Экзотермиялық және эндотермиялық реакциялар.Сандық есептер шығару
Сілтеме Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Химия» оқулығы ,Н. Нұрахметов,К.Сарманова, К.Жексембина. 8 сынып оқулығы, Алматы «Мектеп» 2012 жыл.
Жалпы мақсаты Оқушыларға экзотермиялық және эндотермиялық реакциялары бойынша сандық есептер шығаруға үйрену
Күтілетін нәтиже Оқушыларға экзотермиялық және эндотермиялық реакциялары бойынша сандық есептер шығаруға үйретеді
Құрал-жабдықтар:
Периодтық жүйе, слайд,видео,телефон, Химия 8 сынып есептер жинағы, постер, пламасстер,стикер

Сабақтың түрі Жаңа сабақты түсіндіру
Әдіс-тәсілдер Жеке, топтық жұмыстарға тапсырмалар, деңгейлі тапсырмалар беру, сұрақ қою техникалары, Химиялық диктант әдісі,иә- жоқ әдісі
Пән аралық байланыс биология,физика, география
Ұйымдастыру Мұғалімнің іс-әрекеті
І.Ұйымдастыру кезеңі
-Техника даярлығы
-Оқушылардың сабаққа даярлығы
-Оқушыларды түгелдеу
«Менің көңіл - күйім» (Шеңберге стикер жапсыру)
Сабаққа дейін --------------------- Сабақтан кейін
Жақсы --------- Орташа ------------- Көңіл - күйім жоқ
(Әр оқушыға таратылады.) Оқушылардың іс-әрекеті

Оқушылар бүгінгі сабаққа қажетті құрал – жабдықтарын алады.
3- топқа түрлі –түсті стикерлер арқылы бөлініп отырады.
1 топ-жасыл
2 топ-қызыл
3 топ-сары
Ой қозғау Оқушыларды түрлі-түсті стикерлер арқылы 3 топқа бөлу:
-Оқушылардың зейінін сабаққа аудару
Формуласы Халық номенк б-ша атауы Химиялық атауы
СuO
K2O
SO3
Fe2O3
Mn2O7
N2O5
CrO3
Оқушылар тапсырмаларына жеке жауап береді. Берілген жауап нәтижесі бойынша өзін-өзі бағалайды.

Үй тапсырма
сын сұрау Графикалық диктант. (иә, жоқ)
1.Оксидтер- біреуі оттек болып келетін қосылыс.
2.Оттек қышқыл тудырушы.
3.Оттек салыстырмалы атомдық масса-18
4.Оттек ІІ валентті.
5.Оттектің аллотропиялық түр өзерісі озон.
6.Озон түссіз.
7.Озон химиялық белсенді зат.
8.Озон фотосинтез процеске қатысады Графикалық диктант тапсырмаларды орындап шығады
Жаңа сабақты түсіндіру Жаңа тақырыпты 3 топқа бөліп береді.
Сыныпты 3 топқа бөлу.
1 топ- Экзотермиялық реакция
2 топ- Эндотермиялық реакция
3 топ- Өрт қауіпсіздігін сақтау ережелері
Орындалған жұмыстарды топ ішінде талқылап, постер қорғайды.
Жұмыстарының дұрыс немесе бұрыс екеніне көз жеткізеді. Оқушылар тақырып пен жаңа ұғымдарды жазып алады. Берілген мәтінмен таныса отырып, топ ішінде талқылайды. Талқыланған жұмысты топ атынан топ басшысы постерді қорғайды.
Қорғалған жұмысты смайлик арқылы бағалайды
Қорытынды
лау Оқулықтағы тапсырмаларды орындайды.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындайды
Бағалау Топтық бағалау,Критерий арқылы бағалау
А- 1-2 ұпай.-3 Б- 3-4 ұпай-4 С- 5ұпай -5 Қорытынды жасайды, бағалайды
Рефлексия Оқушыларға мына кесені толтыруға берем
«Чемодан» парағы (Бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгінгі сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгінгі ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар) Рефлексия парағын толтырады.
Үйге тапсырма § 28 оқу Есептер жинағынан 1-66 §28 оқып келу .