. Қызылорда облысы
Жаңақорған ауданы
Төменарық ауылы
№53 А.Д.Романов атындағы орта мектебінің
музыка пәнінің мұғалімі
Жанабаева Бахтыгул Пернебековна
Предмет: Музыка 6 «В» класс
Тема: Японская музыка Газизы Жубановой
Цель урока:
- познакомить с музыкой Японии;
- воспитывать интерес и уважение к культуре других народов;
- раскрыть тему урока в увлекательной форме.
Задачи:
- активизировать слуховое внимание, музыкальную память;
- обогощать впечатление детей;
- развивать коммуникативные навыки работы в группах.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Методы и приёмы: Творческая работа учащихся
Игровые моменты
Музыкальный материал:
- Японская народная песня «Сакура»
- Песня «Журавлик»
Оборудование: мультимедиа, плакаты, бумажные журавлики, карточки с нотами
Межпредметная связь: история, география

Ход урока
І. Организационный момент
1. Приветствие
2. Психологический настрой учащихся к уроку
ІІ. Вступительное слово
ІІІ. Основная часть
1. Заочное путешествие в страну восходящего солнца
2. История создания балета «Хиросима» Г.Жубановой.
3.Ознакомление с содержанием балета ( творчество учащихся)
4. Слушание и разучивание «Сакура»
ІV.Музыкотерапия «Бумажный журавлик»
1.История болезни девочки
2.Памятник и символ мира и долгой жизни
V.Игра «Пусть всегда будет солнце!»
VІ.Рефлексия
VІІ.Подведение итогов урока
VІІІ.Оценивание работ учащихся.
Домашнее задание
Тема: Японская музыка Газизы Жубановой
Цель урока:
- познакомить с музыкой Японии;
- воспитывать интерес и уважение к культуре других народов;
- раскрыть тему урока в увлекательной форме.
Задачи:
- активизировать слуховое внимание, музыкальную память;
- обогощать впечатление детей;
- развивать коммуникативные навыки работы в группах.
Тип урока:
Музыкальный материал:
- Японская народная песня «Сакура»
- Песня «Журавлик»
Оборудование: мультимедиа, плакаты, бумажные журавлики, карточки с нотами
Межпредметная связь: история, география

Ход урока
І. Организационный момент
1. Приветствие
2. Психологический настрой учащихся к уроку
ІІ. Вступительное слово учителя
Сегодня мы на уроке проведём путешествие в страну Восходящего солнца-в Японию.Но сначала давайте выясним на каком транспорте мы доедем туда? Дети: На автобусе, на поезде, на корабле очень долго плавать. Учитель: Правильно, самый выгодный вариант это –самолёт. Диспетчер: Уважаемые пассажиры, идет посадка на авиалайнер с сообщением Томенарык-Токио!При регистрации билетов будьте осторожны! (дети выбирают билеты по цвету и по номерам садятся) Пожалуйста, пристегните ремни!
Учитель: Япония-красивая,богатая страна.Она расположена на 4 островах. Столица Японии-Токио.
У японцев много праздников, но самый удивительный и замечательный праздник-цветение Сакуры. Сакура в переводе означает «вишня», это национальное дерево. Японцы самый умный, мирный, дружелюбный народ. Но в 1945 году, когда весь мир праздновал великую победу над фашизмом, на японские города Хиросима и Нагасаки американцами были сброшены атомные бомбы. Погибли миллионы мирных жителей. Это событие потрясло весь мир. Хоть и прошло много лет, народ Японии каждый год 6 августа собирается у памятника и чтят память безвинно погибших жертв атомного взрыва. Дети делают бумажных журавликов-символа мира, счастья и долгой жизни. Это трагедия не оставила равнодушным никого. И наша соотечественница казахский композитор Газиза Жубанова написала балет об этой событии, который назвала «Хиросима». А теперь, ребята, скажите, угадали ли вы тему сегодняшнего урока?
Дети: Японская музыка Газизы Жубановой. Учитель:Откройте тетради и запишите сегодняшнее число, тему урока
ІІІ. Основная часть
Раскрытие темы Работа с учебником.
Ознакомление с содержанием балета. (творчество уч-ся)

Г.Жубанова в своем произведении в качестве основной мелодии использовала японскую народную песню «Сакура».
Слушание музыки
Звучит песня «Сакура»
Учитель: Понравилась ли вам это песня?
На каком языке поется эта песня?
Как вы думаете о чем поется в этой песне?
Каков характер песни? (нежная, лиричная, светлая и спокойная)
Прежде чем спеть эту песню мы подготовим наш организм к пению. Споем распевку.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________


Разучивание песни «Сакура» . ІV.Музыкотерапия «Бумажный журавлик» .
1.История болезни девочки.
2.Памятник.. Символ мира и долго й жизни.
V.Игровой момент «Пусть всегда будет солнце!»
1. Столица Японии (Токио)
2. Национальное дерево Японии (сакура)
3. Как зовут девочку, заболевшую лейкомией? (Садако Сасаки)
4. Сомвол мира Японии (журавлик)
5 Автор балета «Хиросима» (Г.Жубанова)
VІ.Рефлексия ( светофор)
VІІ.Подведение итогов урока
VІІІ.Оценивание работ учащихся
Домашнее задание.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

до до ре ре ми ми фа ми ми ре ре до до до .