. Төменгі Пенжім орта мектебі
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Ұйғыр тілі пәнінен өтілген ашық сабақ жоспары
Тақырыбы: Келидиған заман

Мусаев М
7 – синип Уйғур тили

Дәрис мавзуси: Келидиған заман

Дәрис мәхсити: Келидиған заман тоғрисида тәпсилий чүшәнчә елишқа мүмкинчилик яритиш. Чирайлиқ, саватлиқ йезиш заман тәливи екәнлигини оқуғучиларға сезиндүрүш. Қазақ, рус тиллиридики заман категориялири билән селиштуруш арқилиқ алаһидиликләрни байқаш. Ойлаш қабилийитини риважландуруш. Өз тилини вә өзгә тилни қәдирләйдиған шәхсләрни йетилдүрүш.
Күтилидиған нәтижә: Пеил заманлири бойичә алған билимини мустәһкәмләйду. Келидиған заман пеилиниң ясилиш йолини үгиниу. Қазақ, рус тиллиридики пеил заманлиридики алаһидиликләрни, алған билимини әмәлиятта қоллинишни үгиниду.
Көрнәклик қураллар: Карточкилар, рәңлик бояқлар, дәрислик, схема
Оқутуш модули вә усуллири: Оқутуштики йеңи усул вә тәсилләр: диалоглуқ оқутуш, бирләшкән оқуш. СТО, ОҮБ вә ОБ, талантлиқ вә қабилийәтлиқ балилар билән иш.
Дәрис бөләклири
Муәллим һәрикити
Оқуғучи һәрикити
Билиш Оқуғучилар билән саламлишиш, түгәлләш, синип журналини жүргүзүш.

«Достумдики яхши хисләт» оюни арқилиқ
психологиялик әһвал қелиплаштуруш.

Топқа бөлүш
Өткән вә һазирқи заман пеиллирини таллаш арқилиқ
икки топқа бөлүш.

1. тапшурма
Биринчи топ
а) «Өткән заман» бойичә класстер кәштисини сизиш

ә) Жүмлини морфологиялик тәһлил қилиң.
А. Муһәммәдий әдәбиятимизниң тәрәққиятиға көп үлүш қошти.

Иккинчи топ
а) «Һазирқи заман» бойичә класстер кәштисини сизиш
ә) Жүмлини синтаксислиқ тәһлил қилиң.
Мәдәнийитимиз күндин-күнгә тәрәққий әтмәктә.


Һәр ким өз достиниң әң есил хислитини ейтиду.

Өткән вә һазирқи заман болуп икки топқа бөлүниду.

Оқуғучилар өткән заман класстер кәщтисини сизийду.

Жүмлини морфологиялик тәһлил қилиңлар.
А. Муһәммәдий әдәбиятимизниң тәрәққиятиға көп үлүш қошти.

Оқуғучилар һазирқи заман класстер кәщтисини сизийду.

Жүмлини синтаксислиқ тәһлил қилиңлар.
Мәдәнийитимиз күндин-күнгә тәрәққий әтмәктә.

Чүниниш 2- тапшурма
Ижадий тапшурма.
Берилгән жүмлини келидиған заманға кәлтүрүңлар вә пеилдики өзгиришләрни ейтип бериңлар.

Гезит роһий байлиқ, униңға һәммимиз йезилдуқ.

Гезиттин көплигән йеңилиқларни оқуватимиз
Қоллиниш 3-тапшурма
а)Өз алдиға иш
Йеңи мавзу бойичә постер ясаш
ә) Өзгә тиллар билән селиштуруш
Дәрисликтин келидиған заман пеиллири һәққидә оқуп, чүшәнгинини постерға сизиду

Тәһлил қилиш 4- тапшурма
114 – көнүкмә билән иш.
а)Төвәндики пеилларни өткән, һазирқи, келидиған заман шәклигә кәлтүрүп, жүмлә түзүңлар
ә) Тәржиман
Қазақ вә рус тилида берилгән шеирларни ана тилиға тәржимә қилиш. пеилларни тепип тәһлил қилиш 114 – көнүкмә.
Берилгән пеилларни өткән, һазирқи, келидиған заман шәклигә кәлтүрүп, жүмлә түзүңлар
Башла, тарт, тиз, ач, қара, көр

Чтобы тебе помочь
Путь пройти опасный
Горит и день, и ночь
Зеленый, желтый, красный

Мұғалім – ұстазысың балалардың
Болашақ ғалымдардың, даналардың
Өмірде сенің алар орыныңды
Бәрі де жеткізе алмас бағалардың

Йәкүнләш 5- тапшурма
(өз алдиға иш)
Жүмлини толуқтуруңлар Өткән заман______________ билдүриду
Һазирқи заман_____________ билдүриду
Келидиған заман ___________ билдүриду

Баһалаш

Өй тапшурмиси

Рефлексия
Язма ишниң йезилишиға қарап формативлиқ баһалаш.



117 - көнүкмә.
исми Класстер кәш Мор. син. тәһ Ижад
тап Өз ал иш Көн бн иш Тәр
жи
ман Жүм толуқ йәкүн








Көнүкминиң шәрти билән тонушуп. Тапшурмини орунлаш. .