. Маматраимов Шухрат Садирханович,
Пәні: ифнорматика
Түркістан қаласы
Сабақтың тақырыбы: Компьютердің қосымша құрылғылары

Қысқа мерзімді жоспарлау

Информатика пәні мұғалімі:
Маматраимов Шухрат
Пәні: Информатика
Сыныбы: 5 А
Күні:

Сабақтың тақырыбы Компьютердің қосымша құрылғылары
Жалпы мақсаттары Оқушыларға информатика сабағында
Компьютердің қосымша құрылғылары туралы түсінік қалыптастыру
Сабақтың типі Жаңа тақырыпты меңгерту
Сабақтың әдісі Топтық жұмыс, пікірталас, «миға шабуыл», «досыма хат »,
-«Джигсо (мозаика)», «екі жұлдыз», «айналмалы беткеттер», постермен жұмыс т.б.
Оқыту нәтижесі
Оқушыларда информатика сабағында
Компьютердің қосымша құрылғылары туралы түсінік қалыптасады
Сілтеме «Информатикадан оқыту әдістемесі», 5 сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Ресурстар Оқулық, интерактивті тақта, слайд, маркер,плакат, тест, электрондық оқулық.
Мұғалімнің жазбасы
Уақыты Жұмыстың мазмұны
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Ұйым-дастыру
3 мин 1. Сәлемдесу
2. Информатика кабинетінің қауіпсіздік ережесін қайталау
3.Бағалау түрін анықтау
4.Сабақ барысымен таныстыру Сабақтың барысын түсіндіру
Бағалау түрін, шарттарын түсіндіру, бағалау парағын тарату
Топ көшбасшысын сайлайды.
Бақылаушы өз топ мү-шелерінің ұпайларын бағалау парағына түсіріп отырады.
Үй тапсыр- масы
5 мин Компьютердің қосымша құрылғылары ұйымдастыру
1. Компьютердің негізгі құрылғыларын атаңдар

2. Компьютердің жүйелі блогы құрамына кіретін құрылғылар

Оқушылар компьютердің негізгі құрылмаларын постерге сызады

Жаңа сабақпен байланыстыра отырып, жұмыс дәптеріне жауап беру. Оқушылар үй тапсырмаларына жауап беріп болған соң, постер сызылған сүретпен топтар бірін бірі критериймен бағалайды жауабын салыстыру

«Айналмалы беткеттер» ойыны арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын ашу
Сұрақтарды тыңдау, шапшаң әрі дұрыс жауап беру.

Белсенділік танытып, ұпай жинау.

Оқушылар бірін- бірі толықтырып отырады.
Негізгі кезең
17 мин
1 тапсырма.
Компьютерде тәжірибелік жұмыс
А деңгейі (танымдық тапсырмалар)
В деңгейі (жартылай іздену тапсырмалар)
С деңгейі (өзіндік шығармашылық жұмысты қажет ететін тапсырмалар) Оқушыларға бағыт- бағдар береді, бақылайды.

Тапсырмамен оқып, танысады, топта талқылайды, бірін- бірі толықтырады.
Топтар өз түйгендерін ортаға салып айтады, топ талқылайды
Қоры-тынды
15 мин
Қалың сұрақтар - кеспе түрінде,
Жұқа сұрақтар- кеспе түрінде,
Тест тапсырмалары

Сабақ барысында әрбір оқушының деңгейін аңғару,сабақ соңында қосымша сұрақтар беру
Оқушы пікірлерін тыңдау.

Қорытынды сұрақтарға жауап береді.
Өзге оқушылар толықтырып отыруына болады.

Сабақтан алған әсері,
қиындығы, ұтымдылығы жөнінде пікір айтады.
Үйге тапсыр- ма
2 мин
Компьютердің қосымша құрылғылары
Бағалау
3 мин Топта бір бірінің пікірін тыңдау арқылы бағалау, екі жұлдыз, бір ұсыныс .