Материктер мен мұхиттардың зерттелу кезеңдері:
Сабақ жоспары | Документы | Қосымша сабақ жоспары Загрузок: 0 | Просмотров: 2955 | Размер: | Автор: ПубликаторСабақтың тақырыбы Материктер мен мұхиттардың зерттелу кезеңдері:
Оқып-үйренудің негізгі мақсаты: Оқушыларға материктер мен мұхиттардың зерттелуін, ашылған жаңалықтар мен заңдылықатары жөнінде түсіндіру. Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыра отырып,топтық жұмысқа бейімдеу..
Күтілетін нәтиже: Оқушыларға материктер мен мұхиттардың зерттелуін, ашылған жаңалықтар мен заңдылықатары жөнінде түсінеді Жан-жақты, ізденімпаз бола отырып, тыңдай және сөйлей білу белсенділігі артады,топтық жұмысқа бейімделеді..
Түйінді идеясы: Ұлы географиялық ашылулар.
Сабақтың әдіс-тәсілдер:, карта құрау тапсырмасы,сәйкестендіру
Ресурстар :Интерактивті тақта,ұялы телефон, оқулық, маркер шығу парағы,үлестірме қағазы т.б.
Бағалау:Жұптардың өзара бағалауы,дескрипторлар арқылы бағалау.
Сабақтың барысы:
|
Бөлім |
Мұғалім іс-әрекеті |
Оқушылар іс-әрекеті |
|
Кіріспе |
1.Мұғалім амандасады оқушыларды түгендеп, карта қиындыларын таратады топқа бөледі. 2. Үй тапсырмасына шолу жасау. |
1.Оқушылар амандасады,топтарға бөлінеді. Топтағы міндеттерін бөліседі. 2. Оқушылар құраған карта қиындыларындағы,құрлықты, мұхитты картадан көрсете отырып сипаттайды.
|
|
Тұсаукеср |
1. Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды. 2.Ұлы саяхатшылар бейнебаян көрсетіліп,мәтінмен танысады.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі сабақтың негізгі түйінді идеясын айтады.
|
|
Негізгі бөлім
|
1.Мен саған,сен маған сұрақ-жауап әдісімен бейнебаянмен ,мәтінді салыстыра отырып сұрақтарға жауап береді. 2.Сәйкестендіру тапсырмасын жұп болып орындауға береді.Тексерілген тапсырмаларды салыстырады ,жақсы жұмыс атқарған жұптарды мадақтайды. Сергіту сәті |
1. Оқушылар берілген тапсырманы орындап, өз ойларын ашық айтып, сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап беруге тырысады. 3.Оқушылар жұптасып сәйкестендіру тапсырмасын орындап,келесі топқа тексеруге береді. |
|
Қорытынды |
Мұғалім сабақты қорытындылайды. Кері байланыс парақтарын оқушыларға береді. Үйге тапсырма:Тақырыпты оқу және саяхатшылардың суреттерін салып келу,немесе саяхат жолдарының картасын сызып келу. |
Блоб сыныпта кері байланыс парағын орындайды. |
Сәйкестендіру кестесі
|
1. |
|
|
Семен Дежнев Беринг бұғазы арқылы Солтүстік мұзды мұхиттан Тынық мұхитқа өтті; |
|
2. |
|
|
Колумб ашқан жаңа жерлерге Америго Веспуччи 3 рет саяхат жасады; |
|
3. |
|
|
Ф.Беллинсгаузен мен М.Лазарев басқарған экспедиция Антарктика материгін ашты; |
|
4. |
1499-1503 |
|
И.Ф.Крузенштерн мен Ю.Ф.Лисянскийдің Тынық, Үнді,Атлант мұхиттары арқылы жүріп өткен экспедициясы Тынық мұхиттың көптеген жаңа аралдарын ашты; |
|
5. |
1648 |
|
Фернан Магеллан мен Себастьян Элькано басқарған испан экспедициясы тұңғыш рет Жер шарын айналып өтіп, еуропалықтар үшін беймәлім Тынық мұхитты ашты; |
1819-1821
1803-1806
1519-1522