. Оңтүстік Қазақстан облысы, Шымкент қаласы, №18 Ш.Уалиханов атындағы жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті (орыс сыныптарында) пәнінің мұғалімі Джолдасова Ақмарал Қуанышевнаға
Сабақтың тақырыбы: Меніңсүйікті ісім – ән айту.
Сабақтың мақсаты: Өзінің сүйікті ісі – ән айту жайында өз ойын жеткізе білу.
Жетістік критерийлер:
1. Тақырыпқа байланысты сөздерден сөз тіркестерін, сөйлем құрастыра алады.
2.Төмен дәрежелі сұрақтарға жауап береді.
1. Шағын әңгіме құрастырады.
2.Бір – бірімен диалогқа түседі.
Жоғары дәрежелі сұраққа Клише арқылы жауап бере алады.
Негізгі дерек көздер: оқулық қазақ тілі.2сынып, А.Қайырбекова. Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.
Сабақтың әдіс- тәсілдері:«Не бар, не жоқ», «Сауал алу» әдісі
Пәнаралық байланыс: музыка,сурет.
Ұйымдастыру кезеңі: а сәлемдесу;
ә оқушыларды түгендеу;
б сабаққа дайындау;
Үй тапсырмасы: сұрақтар бере отырып,үй жұмысын сұрау,тексеру.
Жаңа сабақ: Менің сүйікті ісім- ән айту.

Сабақтың кезеңдері Уақыт Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс- әрекеті Деректі көздер
Ұйымдастыру кезеңі Психологиалық ахуал туғызу. 4 мин. Жақсы оқып сабақты,
Әдеп сақтау сәніміз,
Сәлем бердік сіздерге,басты иіп бәріміз! Оқушылар үш қатарға тұрып, хормен бірге айтады.

Топтың ішінен топ басшысы, тайм – кипер, хатшы, баяндамашы

Топқа бөліну 1 мин Топқа түрлі түстер арқылы бөлінеді.
Бағалау парақтарын таратады. Топ мүшелерін сайлайды.Бағалау парақтарын алады. Бағалау парақтары
І. Білу 5мин Оқушыларға таныс ән қойылады.
-Балалар бұл не?
-Қандай ән?
-Сен қазақша ән білесің бе?
-Саған қазақша ән ұнай ма?
-Ән қандай болады? Сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар бір –бірін қолпаштау арқылы бағалайды. Доп
Интербелсенді тақта
ІІ.Түсіну 8мин Жаңа сөздермен жұмыс
Ән айту –
Олар –
Тыңдау –
Үн –



Әр топ тақырыпты дәптерге жазады.
Жаңа сөздермен жұмыс істейді.
Сөздерден сөз тіркестерін, сөйлем құрастырып 1 тапсырманы орындайды.Сонында тексеріп бағалайды. Бармақтан шыңтаққа дейін. Сөздіктер
Үш түсті бағдаршам










Сергіту сәті 2мин «Көңілді күн» әні арқылы дене қимылын көрсетеді Оқушылар дене қимылын жасайды.
ІІІ. Қолдану 8мин Әр топқа оқулық бойынша 2- тапсырма беріледі.
1.Сурет арқылы сөйлемді аудару.
2.Қыздарға есім беру.
3. Сөйлемдерді жазып, жіңішке дауысты дыбыстардың астын сызу. Оқушылар әр топта тапсырмаларды орындайды.
Дәптерлерімен алмасып, бір –бірін
тексереді.
ІV. Талдау 7мин Сөйлем құруға үйрену.
Сызба бойынша құрастыру.
64 бет. 5 –тапсырма.
Оқулыққа сүйеніп, сөйлем құрастырады. Бір –біріне дауыстап оқиды.Постерге жазып, суретін салады. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» бағалау бойынша бір –бірін бғалайды. стикерлер
V. Жинақтау 5мин «Кім көп біледі?» туралы сауал алу.
Әндердің үзіндісін қойып, әр топтан кім жауабын айтады сол ұпай алады. Оқулық бойынша сұрақтарға жауап береді.Қолпаштау арқылы бағалайды.
VІ.Үй жұмысын беру.
Бағалау 5мин Мұғалім бағалау парақтарын таратады.
Бағдаршам арқылы қызыл – түсіндім, білдім
Сары – онша емес
Жасыл – түсінбедім, білмедім. Топтың спикерлері бағалау критерийлерге сүйеніп бағалайды. Бағалау критерийле .